銅仁就業(yè)最好的中專學(xué)校


中專教育課程和初中、高中的應(yīng)試教育課程完全不同,不強(qiáng)調(diào)計(jì)算和背書,主要是學(xué)專業(yè)理論課程加大量的實(shí)操訓(xùn)練。同學(xué)們只要選好了專業(yè),就大膽的朝著專業(yè)方向走,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力實(shí)踐。

銅仁就業(yè)最好的中專學(xué)校

思南師范學(xué)校

簡介:貴州省思南師范學(xué)校是省重點(diǎn)師范學(xué)校,創(chuàng)建于1919年,先后七次被國家有關(guān)部委表彰,連續(xù)四次被省評(píng)為紅旗文明單位。九十年來學(xué)校為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的中小學(xué)和幼兒園教師人才,為師范教育事業(yè)做出了突出的貢獻(xiàn),是貴州省優(yōu)質(zhì)師范教育資源。近年來,學(xué)校在教育改革中不斷彰顯師范特色的辦學(xué)之路,立足師范教育,面向社會(huì),積極響應(yīng)國家對(duì)幼兒師范教育的發(fā)展策略,全力舉辦我校的優(yōu)勢專業(yè)——幼兒師范教育。

銅仁就業(yè)最好的中專學(xué)校

教育力量:學(xué)校師資力量雄厚,文化積淀深厚?,F(xiàn)有教職工170人,有專任教師113人,其中高級(jí)講師35人,講師50人。教師中具有本科學(xué)歷的占98%,研究生課程進(jìn)修班結(jié)業(yè)的有31人。有特級(jí)教師3人,全國優(yōu)秀教育工作者2人,全國曾憲梓教育基金一二等獲得者2人,全省優(yōu)秀班主任、全省五四青年獎(jiǎng)?wù)芦@得者、全省十佳杰出青年獎(jiǎng)獲得者3人,有地區(qū)級(jí)突出貢獻(xiàn)的專業(yè)拔尖人才3人。近20年來,教師參與編寫全國、省級(jí)教材教參166種,出版專著5本,有8位中青年教師在國家刊物上編著達(dá)10萬字以上,在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文、作品1200余篇。

銅仁就業(yè)最好的中專學(xué)校

銅仁永晟職業(yè)技術(shù)學(xué)校

簡介:銅仁永晟中等職業(yè)學(xué)校是直接受地區(qū)教育局管理的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校座落于銅仁沙子坳沙龍路(原地區(qū)林校),風(fēng)景秀美、環(huán)境優(yōu)雅、交通便利。學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善,師資力量雄厚,后勤保障暢通,在同類學(xué)校中位居前列。這里碧樹與芳草競秀,青山與綠水相依,群賢匯聚,俊才輩出,是有志青年錘煉意志、提升自我、改變命運(yùn)的理想殿堂。 學(xué)校以“知行合一”的辦學(xué)理念、“校企合一”的辦學(xué)模式、“就業(yè)與發(fā)展合一”的人才培養(yǎng)目標(biāo),打造精英職教團(tuán)隊(duì),優(yōu)質(zhì)教學(xué)、特色教育,全面提高學(xué)生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力,助學(xué)生高薪就業(yè)和持續(xù)發(fā)展。 為適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的需求,經(jīng)校黨委認(rèn)真研究決定自今年秋季起部分專業(yè)與四川省遂寧應(yīng)用技工學(xué)校、江西省萍鄉(xiāng)市機(jī)械電子工業(yè)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)。

印江縣民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校

簡介:印江民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校成立于1986年秋,地處縣城西北角約一公里的人造平原。校園占地20乂3畝,校舍建筑總面積3897平方米。學(xué) 校有教職工44人,其中行政工勤人員14人,專 任教師30人,另有外聘兼職教師6人。專任教師中,本科學(xué)歷18人.??茖W(xué)歷22人,具有中、高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)24人。學(xué)校有地面衛(wèi)星接收站及全套設(shè)備、食用菌生產(chǎn)場、特種養(yǎng)殖場、木材加工廠、生產(chǎn)實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)農(nóng)場、電腦50臺(tái)的電教室等教學(xué)和生產(chǎn)設(shè)施。

師資力量:學(xué)校自開辦以來.堅(jiān)持面向農(nóng)村、服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)建設(shè)的辦學(xué)方向,以培養(yǎng)農(nóng)村初、中級(jí)技術(shù)人才、提高干部索質(zhì)為宗旨,實(shí)行多形式、多層次、多渠道辦學(xué),走產(chǎn)教結(jié)合、長短結(jié)合、部門聯(lián)合,把學(xué)校辦“活”的路子。先后開設(shè)了農(nóng)作物栽培,畜牧獸醫(yī)、供銷合計(jì)與統(tǒng)計(jì)、田園經(jīng)濟(jì)、民族醫(yī)士、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、制漿造紙、旅游服務(wù)文秘、幼師、電工電焊,家電維修及酒店服務(wù)與管理、國防預(yù)備役、中師函授等20個(gè)專業(yè),畢業(yè)學(xué)生 有1892人。舉辦下崗職工洱就業(yè)培訓(xùn)共4878 人。

老師總結(jié)

目前,國家大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育,對(duì)中等職業(yè)學(xué)校高度重視,大力支持,在資金、政策等方面給以優(yōu)惠。將來,隨著教育的深化改革,職業(yè)教育將與普通教育并駕齊驅(qū),得到社會(huì)和民眾的高度重視。


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