2019年高考計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)代碼及開設(shè)大學(xué)名單排名(原創(chuàng))
一、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)代碼
專業(yè)代碼：080901
相近專業(yè)：
軟件工程 網(wǎng)絡(luò)工程 信息安全 物聯(lián)網(wǎng)工程 數(shù)字媒體技術(shù) 智能科學(xué)與技術(shù) 空間信息與數(shù)字技術(shù) 電子與計算機工程
二、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)深度解讀
學(xué)制4年學(xué)位工學(xué)或理學(xué)學(xué)士
學(xué)習(xí)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門等單位從事計算機教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級專門科學(xué)技術(shù)人才。
學(xué)習(xí)要求
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)計算機科學(xué)與技術(shù)方面的基本理論和基本知識，接受從事研究與應(yīng)用計算機的基本訓(xùn)練，具有研究和開發(fā)計算機系統(tǒng)的基本能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：
1. 掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基本理論、基本知識；
2. 掌握計算機系統(tǒng)的分析和設(shè)計的基本方法；
3. 具有研究開發(fā)計算機軟、硬件的基本能力；
4. 了解與計算機有關(guān)的法規(guī)；
5. 了解計算機科學(xué)與技術(shù)的發(fā)展動態(tài)；
6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。
主要課程
主要課程：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計算機原理、微型計算機技術(shù)、計算機系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計算機網(wǎng)絡(luò)、高級語言、匯編語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、操作系統(tǒng)、編譯原理、系統(tǒng)分析與控制、信號處理原理、通信原理概論。
主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括電子工藝實習(xí)、硬件部件設(shè)計及調(diào)試、計算機基礎(chǔ)訓(xùn)練、課程設(shè)計、計算機工程實踐、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(論文)。
主要專業(yè)實驗：編程與上機調(diào)試、電子線路、數(shù)字邏輯、微型計算機接口技術(shù)、計算機組成等。
三、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)開設(shè)大學(xué)名單及排名
| 1 | 北京大學(xué) | 地區(qū)：北京 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 2 | 中國人民大學(xué) | 地區(qū)：北京 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 3 | 清華大學(xué) | 地區(qū)：北京 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 4 | 北京郵電大學(xué) | 地區(qū)：北京 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 5 | 南開大學(xué) | 地區(qū)：天津 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 6 | 東北大學(xué) | 地區(qū)：遼寧 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 7 | 吉林大學(xué) | 地區(qū)：吉林 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 8 | 復(fù)旦大學(xué) | 地區(qū)：上海 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 9 | 上海交通大學(xué) | 地區(qū)：上海 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 10 | 南京大學(xué) | 地區(qū)：江蘇 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 1 | 東南大學(xué) | 地區(qū)：江蘇 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 2 | 浙江大學(xué) | 地區(qū)：浙江 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 3 | 山東大學(xué) | 地區(qū)：山東 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部直屬大學(xué) | A+ |
| 4 | 武漢大學(xué) | 地區(qū)：湖北 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 5 | 湖南大學(xué) | 地區(qū)：湖南 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 6 | 中山大學(xué) | 地區(qū)：廣東 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 7 | 華南理工大學(xué) | 地區(qū)：廣東 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 8 | 電子科技大學(xué) | 地區(qū)：四川 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 9 | 西安交通大學(xué) | 地區(qū)：陜西 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 10 | 西安電子科技大學(xué) | 地區(qū)：陜西 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 1 | 華中科技大學(xué) | 地區(qū)：湖北 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A+ |
| 2 | 北京航空航天大學(xué) | 地區(qū)：北京 | 類別：理工 | 隸屬：工業(yè)與信息化部 | A+ |
| 3 | 北京理工大學(xué) | 地區(qū)：北京 | 類別：理工 | 隸屬：工業(yè)與信息化部 | A+ |
| 4 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 地區(qū)：黑龍江 | 類別：理工 | 隸屬：工業(yè)和信息化部 | A+ |
| 5 | 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 地區(qū)：安徽 | 類別：理工 | 隸屬：中國科學(xué)院 | A+ |
| 6 | 西北工業(yè)大學(xué) | 地區(qū)：陜西 | 類別：理工 | 隸屬：工業(yè)和信息化部 | A+ |
| 7 | 北京工業(yè)大學(xué) | 地區(qū)：北京 | 類別：理工 | 隸屬：北京市 | A+ |
| 8 | 北京交通大學(xué) | 地區(qū)：北京 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A |
| 9 | 北京科技大學(xué) | 地區(qū)：北京 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A |
| 10 | 天津大學(xué) | 地區(qū)：天津 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A |
| 1 | 大連理工大學(xué) | 地區(qū)：遼寧 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A |
| 2 | 東北師范大學(xué) | 地區(qū)：吉林 | 類別：師范 | 隸屬：教育部 | A |
| 3 | 同濟大學(xué) | 地區(qū)：上海 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A |
| 4 | 華東理工大學(xué) | 地區(qū)：上海 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A |
| 5 | 東華大學(xué) | 地區(qū)：上海 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A |
| 6 | 華東師范大學(xué) | 地區(qū)：上海 | 類別：師范 | 隸屬：教育部 | A |
| 7 | 合肥工業(yè)大學(xué) | 地區(qū)：安徽 | 類別：理工 | 隸屬：教育部 | A |
| 8 | 華中師范大學(xué) | 地區(qū)：湖北 | 類別：師范 | 隸屬：教育部 | A |
| 9 | 重慶大學(xué) | 地區(qū)：重慶 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A |
| 10 | 陜西師范大學(xué) | 地區(qū)：陜西 | 類別：師范 | 隸屬：教育部 | A |
| 1 | 中南大學(xué) | 地區(qū)：湖南 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A |
| 2 | 哈爾濱工程大學(xué) | 地區(qū)：黑龍江 | 類別：理工 | 隸屬：工業(yè)和信息化部 | A |
| 3 | 南京航空航天大學(xué) | 地區(qū)：江蘇 | 類別：理工 | 隸屬：工業(yè)和信息化部 | A |
| 4 | 南京理工大學(xué) | 地區(qū)：江蘇 | 類別：理工 | 隸屬：工業(yè)和信息化部 | A |
| 5 | 四川大學(xué) | 地區(qū)：四川 | 類別：綜合 | 隸屬：教育部 | A |
| 6 | 燕山大學(xué) | 地區(qū)：河北 | 類別：理工 | 隸屬：河北省教育廳 | A |
| 7 | 上海大學(xué) | 地區(qū)：上海 | 類別：綜合 | 隸屬：上海市教育委員會 | A |
| 8 | 蘇州大學(xué) | 地區(qū)：江蘇 | 類別：綜合 | 隸屬：江蘇省教育廳 | A |
| 9 | 浙江師范大學(xué) | 地區(qū)：浙江 | 類別：師范 | 隸屬：浙江省教育廳 | A |
| 10 | 溫州大學(xué) | 地區(qū)：浙江 | 類別：綜合 | 隸屬：浙江省教育廳 | A |
四、計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景及方向
短期內(nèi)社會需求仍然很大，計算機專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場前景廣闊。畢業(yè)生畢業(yè)后就業(yè)領(lǐng)域較多，如從事網(wǎng)絡(luò)工程領(lǐng)域的設(shè)計、維護、教育培訓(xùn)等工作或者是到國內(nèi)外眾多軟件企業(yè)、國家機關(guān)以及各個大、中型企、事業(yè)單位的信息技術(shù)部門、教育部門等單位從事軟件工程領(lǐng)域的技術(shù)開發(fā)、教學(xué)、科研及管理等工作等等。