2024年臨沂高考志愿填報(bào)規(guī)劃師及填報(bào)機(jī)構(gòu)評(píng)測(cè)指

臨沂高考志愿填報(bào)對(duì)高考錄取結(jié)果，起到了關(guān)鍵性的作用，它不僅關(guān)系著考生四年的大學(xué)經(jīng)歷，更與考生未來人生的發(fā)展有著非常重要的關(guān)系。所以家長(zhǎng)和學(xué)生要做好志愿填報(bào)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，目前臨沂做的最好的志愿填報(bào)輔導(dǎo)規(guī)劃?rùn)C(jī)構(gòu)就是聚志愿了，提供全國(guó)2800多所院校歷年數(shù)據(jù)查詢、免費(fèi)的專業(yè)庫，為考生選專業(yè)提供了不少的方便，最實(shí)用的是根據(jù)考生分?jǐn)?shù)，智能大數(shù)據(jù)測(cè)算出可以報(bào)考的院校，聚志愿10年來長(zhǎng)期深耕高考志愿，值得推薦。

一、臨沂高考志愿填報(bào)指南

考生可以登錄聚志愿網(wǎng)站查詢，今年臨沂高考志愿填報(bào)指南，以及在臨沂招生的千所院校歷年錄取數(shù)據(jù)信息，根據(jù)臨沂考生的分?jǐn)?shù)，大數(shù)據(jù)智能測(cè)算可以報(bào)考的院校，有沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的院校，考生可以對(duì)比多所院校歷年錄取分?jǐn)?shù)線和錄取數(shù)據(jù)。點(diǎn)擊進(jìn)入聚志愿網(wǎng)站http://www.juzhiyuan.com 。

選擇適合自己的專業(yè)需要考慮哪些方面的因素呢？

第一，要了解自己的興趣

據(jù)專家研究表明，如果一個(gè)人對(duì)某種工作有興趣，他能發(fā)揮其全部才能的80％～90％，并且能長(zhǎng)時(shí)間保持高效率而不知疲憊。相反，如果他對(duì)某種工作沒有興趣，則只能發(fā)揮全部才能的20％～30％，還容易精疲力竭。所以在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，對(duì)于自己興趣的考查，主要看當(dāng)前潛在的職業(yè)興趣和對(duì)各門學(xué)科的學(xué)科興趣。http://Www.CreDitSaiLing.Com

第二，要認(rèn)識(shí)自己的性格

性格對(duì)專業(yè)選擇的影響，相對(duì)來說不起主要作用，但是，在選擇專業(yè)之前對(duì)自己的性格有所了解，對(duì)今后選擇和專業(yè)有關(guān)的職業(yè)是很有必要的。一些心理學(xué)家建議：熱情、善于言談的學(xué)生，比較適合選擇師范、法律、旅游等專業(yè)和職業(yè)；細(xì)心、同情心強(qiáng)的學(xué)生，適合選擇醫(yī)生專業(yè)；獨(dú)立性、自制力、堅(jiān)持性果斷性強(qiáng)的學(xué)生，宜選擇工科類的專業(yè)；組織協(xié)調(diào)能力俱佳的學(xué)生，宜選擇財(cái)經(jīng)、管理、數(shù)理等專業(yè)。

根據(jù)霍蘭德教授六角型職業(yè)人格的劃分，人的性格可分為研究型、工具型、藝術(shù)型、管理型、服務(wù)型和事務(wù)型。

研究型性格：樂于解決抽象問題，喜歡運(yùn)用詞、符號(hào)和觀念來進(jìn)行工作。好奇，寧愿思考問題而不愿意動(dòng)手去處理問題。喜歡獨(dú)立的和富有創(chuàng)造性的工作。不愿意受人督促，也不愿意督促別人。

工具型性格：愿意從事“看得見、摸得著”的工作。喜歡使用工具，特別喜歡操作大型機(jī)器。做起事來手腳靈活、動(dòng)作協(xié)調(diào)。但不善言辭交際，在社交場(chǎng)合往往覺得很不自在，最不喜歡教育工作與接待他人的工作。

藝術(shù)型性格：喜歡能以寫作、作曲、繪畫、攝影、建筑等各種藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的工作環(huán)境。樂于創(chuàng)造新穎的與眾不同的東西。比較敏感，喜歡獨(dú)立工作，而不過多關(guān)心社會(huì)糾紛。對(duì)單調(diào)的或經(jīng)營(yíng)性的工作不感興趣。

管理型性格：喜歡競(jìng)爭(zhēng)，敢冒風(fēng)險(xiǎn)，精力充沛，樂觀自信，善于交際，能說會(huì)道，具有領(lǐng)導(dǎo)才能。喜愛權(quán)力、地位與物質(zhì)財(cái)富。一般不擅長(zhǎng)科學(xué)研究，對(duì)系統(tǒng)而復(fù)雜的思維工作很不耐煩。

服務(wù)型性格：喜歡從事為人服務(wù)和教育他人的工作，喜歡參與解決社會(huì)問題。善于交際，人際關(guān)系很融洽，渴望發(fā)揮自己的社會(huì)作用。一般缺乏技術(shù)特長(zhǎng)，不喜歡從事需要運(yùn)用勞動(dòng)工具的工作。

事務(wù)型性格：喜歡按計(jì)劃辦事，樂于完成指令性任務(wù)?？傁Ｍ绖e人期望他干什么，自己從不謀求領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。不喜歡冒險(xiǎn)，對(duì)復(fù)雜的人際關(guān)系不感興趣。

理科男生若是研究型性格，可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等；工具型可選金融工程、偵查學(xué)等；藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育、印刷工藝教育等；管理型可選國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等；事務(wù)型可選保險(xiǎn)、信用管理等；服務(wù)型可選保險(xiǎn)、信用管理等。

文科男生若是研究型性格，可選哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等；工具型可選醫(yī)學(xué)校驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)等；藝術(shù)型可選電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)、影視編導(dǎo)等；管理型可選國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、中文等；事務(wù)型可選文秘、會(huì)計(jì)等；服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等。

理科女生若是研究型性格，可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)等；工具型可選文物保護(hù)技術(shù)、地理科學(xué)等；藝術(shù)型可選農(nóng)藝教育、園藝教育等；管理型可選國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、貿(mào)易經(jīng)濟(jì)等；事務(wù)型可選保險(xiǎn)、稅務(wù)等；服務(wù)型可選社會(huì)工作、國(guó)際事務(wù)等。

文科女生若是研究型性格，可選經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)等；工具型可選口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)校驗(yàn)技術(shù)等；藝術(shù)型可選中文、外語等；管理型可選中文、歷史等；事務(wù)型可選商務(wù)英語、國(guó)際貿(mào)易等；服務(wù)型可選空中乘務(wù)、航空服務(wù)等。

第三，澄清自己的職業(yè)價(jià)值觀

職業(yè)價(jià)值觀在選擇專業(yè)時(shí)是個(gè)較為復(fù)雜的因素，它既受社會(huì)文化環(huán)境、性別和年齡等方面的影響，又受個(gè)人的性格、興趣等內(nèi)在的影響。一般說來，職業(yè)價(jià)值觀與理想基本是一致的，但無論是以什么專業(yè)作為理想專業(yè)的人，職業(yè)價(jià)值體系中均應(yīng)以充分體現(xiàn)自己的興趣，發(fā)揮個(gè)人能力及個(gè)性為第一位，然后，再考慮一些外在因素，如這個(gè)專業(yè)將來對(duì)應(yīng)職業(yè)的工資、社會(huì)地位、穩(wěn)定性等。在進(jìn)行專業(yè)選擇時(shí)，考生家庭中的成員最好就這個(gè)方面的問題進(jìn)行認(rèn)真的討論，澄清個(gè)人和家庭的核心職業(yè)價(jià)值觀是什么，再作出專業(yè)和將來的職業(yè)選擇。

第四，考生需要考慮自己的能力水平能否達(dá)到該專業(yè)的學(xué)習(xí)要求

考生對(duì)自己的能力要有一個(gè)充分的了解，知道自己能夠在哪方面取得成就。能力可以分為一般能力和特殊能力。一般能力包括觀察力、記憶力、注意力、思維力、想像力等，它是人們從事一切需要一定智力水平活動(dòng)的必要條件。特殊能力是在特殊活動(dòng)中發(fā)生作用的能力，如繪畫、作曲等。可見，個(gè)人能力與專業(yè)的關(guān)系是相當(dāng)密切的。

具體在選擇專業(yè)填報(bào)志愿時(shí)，考生需要知道的是，有些專業(yè)是需要考生具備一些特殊能力才能報(bào)考和學(xué)習(xí)的，如美術(shù)、音樂、表演等。但是就其他大部分專業(yè)來說，對(duì)學(xué)生能力的要求是不超出一般范圍的。另外，在學(xué)生所處年齡這個(gè)階段，可以說，他們能力發(fā)展的空間是相當(dāng)大的，尤其進(jìn)入大學(xué)階段后，隨著眼界的擴(kuò)大，知識(shí)的擴(kuò)展、鍛煉能力機(jī)會(huì)的增加，他們的能力會(huì)不斷得到提高，所以，在專業(yè)選擇時(shí)，雖然能力是一個(gè)需要考慮的因素，但是不宜作為一個(gè)絕對(duì)化的考慮因素。

從另一個(gè)角度來說，事實(shí)上，我國(guó)的高考制度經(jīng)過近幾年的改革，已越來越表現(xiàn)為是對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)考察，也可以說主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行的是基本學(xué)習(xí)能力的測(cè)試，只不過高考這種能力測(cè)試是隱含在各門學(xué)科的考試中的，例如語文考試，主要測(cè)查的就是學(xué)生的語言表達(dá)能力、辨證思維能力等。而考生的高考成績(jī)，既在一定程度上反映了學(xué)生當(dāng)前各科知識(shí)積累和學(xué)習(xí)能力狀況，同時(shí)在我國(guó)目前的招生政策下，也決定了考生能否順利升入大學(xué)，學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，因此，在選擇專業(yè)，填報(bào)志愿時(shí)，考慮到能力的因素，主要的參照點(diǎn)還是學(xué)生的高考成績(jī)。

二、臨沂往年高考錄取數(shù)據(jù)及錄取人數(shù)

春夏季高考報(bào)名考生共計(jì)769325人，其中春季高考報(bào)名考生149505人，參加統(tǒng)一編場(chǎng)考試62195人;夏季高考報(bào)名考生619820人，參加統(tǒng)一編場(chǎng)考試530381人。有1757所普通高校在我省招生，共錄取考生654824人。其中，本科錄取286766人（春季高考14928人，夏季高考265999人，提前保送、單招等5839人），?？其浫?68058人（春季高考錄取27734人，夏季高考錄取209075人，各類單招和?？凭C合評(píng)價(jià)招生131249人）。

集中錄取階段共錄取考生517736人（本科280927人，?？?36809人）。其中，春季高考錄取42662人，（本科14928人，專科27734人）；夏季高考錄取475074人（本科錄取265999人，含普通類220245人、藝術(shù)類41339人、體育類4415人;?？其浫?09075人，含普通類192052人、藝術(shù)類16194人、體育類829人）。

另外，參加高考報(bào)名但未參加統(tǒng)一編場(chǎng)考試，通過保送、單招等方式提前錄取137088人。其中，本科錄取5839人，包括：各類保送生267人，各類單招2286人，香港高校錄取146人，“3+4”貫通培養(yǎng)轉(zhuǎn)段錄取考生3140人。?？其浫?31249人，包括：高職單招88899人，?？凭C合評(píng)價(jià)42152人，職教師資、特殊教育等單招198人。

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四、臨沂地區(qū)所有的高校名單匯總表

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