曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)初中畢業(yè)就外出打工的孩子說(shuō)過(guò)這樣一句話：天天啃書(shū)本太苦，不如打工活得舒服?？墒聦?shí)是幾年后他又再次選擇回到職業(yè)學(xué)校學(xué)技術(shù)，因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)殘酷的競(jìng)爭(zhēng)下，沒(méi)有一技之長(zhǎng)是寸步難行。今天小編為大家分享：想學(xué)數(shù)控技技術(shù)應(yīng)用專業(yè)可以選擇貴州省建筑材料工業(yè)學(xué)校。
貴州省建設(shè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)和技能，具有專業(yè)能力和非專業(yè)能力綜合素質(zhì)，為今后職業(yè)發(fā)展打下基礎(chǔ)。專業(yè)（技能）方向：數(shù)控車削加工、數(shù)控銑削加工、加工中心加工、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)與維護(hù)。
貴州省建設(shè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)主要課程設(shè)置
大類專業(yè)基礎(chǔ)課：工程制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)基礎(chǔ)、鉗工技術(shù)。專業(yè)技能課：車削技術(shù)、CAXA制造工程師、數(shù)控車削編程與加工技術(shù)、機(jī)床電氣控制。專業(yè)方向課：傳感器與PLC應(yīng)用、數(shù)控技能綜合訓(xùn)練、液氣壓傳動(dòng)、Master CAM制造工程師。
貴州省建設(shè)學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、數(shù)控程序員。崗位證書(shū)：數(shù)控車工、數(shù)控銑工、加工中心操作工、數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工、數(shù)控程序員。
貴州省建筑材料工業(yè)學(xué)校（又名貴州省建設(shè)學(xué)校）簡(jiǎn)介
該校是貴州省教育廳直屬的國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校坐落在貴陽(yáng)市國(guó)家級(jí)高新技術(shù)開(kāi)發(fā)園區(qū)內(nèi) 。自1979年創(chuàng)辦以來(lái)，已為國(guó)家培養(yǎng)了近 萬(wàn)名建材、建筑、裝飾、機(jī)電、IT行業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)專門人才。學(xué)校治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，是莘莘學(xué)子成才的搖籃。近年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)理念，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，走可持續(xù)發(fā)展之路。以服務(wù)為宗旨、市場(chǎng)為導(dǎo)向，以就業(yè)為中心，以技能訓(xùn)練為培養(yǎng)目標(biāo)，嚴(yán)格實(shí)施取證教學(xué)，提高學(xué)生動(dòng)手能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，畢業(yè)生深受用人單位好評(píng)，就業(yè)率年年穩(wěn)定在以上，呈現(xiàn)出供不應(yīng)求的良好局面。學(xué)校辦學(xué)層次豐富，現(xiàn)與武漢理工大學(xué)、西南科技大學(xué)及省內(nèi)各企事業(yè)單位合作開(kāi)設(shè)有函授和網(wǎng)絡(luò)兩種方式的大專、本科教育，為提高學(xué)校知名度和保證學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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