2024年邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景(5篇)

2018年邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景(5篇)

高考結(jié)束后，如何填報(bào)專(zhuān)業(yè)志愿成為考生和家長(zhǎng)最關(guān)心的事。高考專(zhuān)業(yè)經(jīng)常冷熱交替。對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，在選擇報(bào)考專(zhuān)業(yè)時(shí)，“爆款”和興趣之間該怎么選？高考升學(xué)網(wǎng)本文帶你一起來(lái)了解關(guān)于邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)未來(lái)就業(yè)前景的相關(guān)知識(shí)，小編整理了邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)5篇就業(yè)前景文章

一、邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

1、邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到公理化方法、形式化方法和語(yǔ)義分析方面的基本訓(xùn)練，具有專(zhuān)業(yè)研究的基本能力。

2、邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到高等院校、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)及企事業(yè)管理部門(mén)從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作，或從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的科研和應(yīng)用方面的相關(guān)工作。

從事行業(yè)：

畢業(yè)后主要在教育、新能源、專(zhuān)業(yè)服務(wù)等行業(yè)工作，大致如下：

1、教育/培訓(xùn)/院校

2、新能源

3、專(zhuān)業(yè)服務(wù)(咨詢(xún)、人力資源、財(cái)會(huì))

4、酒店/旅游

5、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

6、多元化業(yè)務(wù)集團(tuán)公司

7、批發(fā)/零售

8、汽車(chē)及零配件

從事崗位：

畢業(yè)后主要從事邏輯老師、邏輯助教老師等工作，大致如下：

1、邏輯老師

2、邏輯助教老師

工作城市：

畢業(yè)后，北京、昆明、上海等城市就業(yè)機(jī)會(huì)比較多，大致如下：

1、北京

2、昆明

3、上海

4、成都

5、廣州

6、武漢

7、廈門(mén)

8、長(zhǎng)沙

3、邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，一定的數(shù)學(xué)素養(yǎng)以及計(jì)算機(jī)理論和操作能力，能在高等院校、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)及企事業(yè)管理部門(mén)從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作，并能從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作的邏輯學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

教育、培訓(xùn)業(yè)無(wú)疑是當(dāng)今市場(chǎng)最具誘惑力的一塊蛋糕，在其他傳統(tǒng)行業(yè)逐漸步入微利時(shí)代的今天，教育、培訓(xùn)業(yè)卻以“低投入、高產(chǎn)出”的巨額贏利模式吸引著越來(lái)越多的人。

近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)培訓(xùn)業(yè)突飛猛進(jìn)，正以每年30%的速度遞增。培訓(xùn)作為一個(gè)產(chǎn)業(yè)已經(jīng)初見(jiàn)端倪，但我國(guó)缺乏大量的本土優(yōu)秀企業(yè)培訓(xùn)師。

二、未來(lái)邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景怎么樣

專(zhuān)業(yè)介紹：邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到公理化方法、形式化方法和語(yǔ)義分析方面的基本訓(xùn)練，具有專(zhuān)業(yè)研究的基本能力。

就業(yè)方向：該專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在高等院校、科研單位、國(guó)家機(jī)關(guān)及企事業(yè)管理部門(mén)從事邏輯學(xué)的教學(xué)、科研和應(yīng)用方面的工作，從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的科研和應(yīng)用方面相關(guān)工作。

邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

面對(duì)就業(yè)，邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的小伙伴們或許很苦惱，除了科研和教育教學(xué)，似乎找不到和專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作了。其實(shí)，邏輯學(xué)和哲學(xué)一樣，都來(lái)自于社會(huì)生活的方方面面，不像其他針對(duì)性較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，知識(shí)覆蓋面相對(duì)較為集中。邏輯學(xué)知識(shí)更像是一種基本素質(zhì)，可以運(yùn)用到眾多領(lǐng)域。因此，邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)小伙伴們的工作很大程度上取決于咱們的志趣和潛力，同時(shí)注意補(bǔ)充學(xué)習(xí)許多具體的工作技能和行業(yè)知識(shí)，就業(yè)面自然廣闊許多。

邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的小伙伴們可以在企業(yè)的人力資源部門(mén)、新聞媒體、網(wǎng)站、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和等從事人事管理、編輯、文案、課程顧問(wèn)和教學(xué)研究員等工作，具體選擇哪類(lèi)工作就看小伙伴們的興趣所在。

邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

人力資源管理

隨著國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，很多大企業(yè)越來(lái)越看重人力資源管理工作，這使得人力資源管理成為現(xiàn)在少數(shù)幾個(gè)行情看漲的職業(yè)。在一些大集團(tuán)內(nèi)，人力資源總監(jiān)已經(jīng)成為公司高層管理人員職業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，小伙伴們可以在企業(yè)的人力資源部門(mén)從事人事管理的工作。

人力資源管理工作主要是根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，有計(jì)劃地對(duì)人力資源進(jìn)行合理配置。通過(guò)對(duì)企業(yè)員工的招聘、培訓(xùn)、使用、考核、激勵(lì)和調(diào)整，調(diào)動(dòng)員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組織績(jī)效，給企業(yè)帶來(lái)效益。

剛?cè)胄械膯T工都是從助理做起，通常情況下HR助理經(jīng)過(guò)1－2年的鍛煉就能成為專(zhuān)員。在中型企業(yè)中，一個(gè)專(zhuān)員經(jīng)過(guò)3－5年就能成長(zhǎng)為經(jīng)理，最高可以做到總監(jiān)的位置。如果在具備了豐富的人事經(jīng)驗(yàn)后轉(zhuǎn)向咨詢(xún)顧問(wèn)，也是不錯(cuò)的出路。

如果筒子們想從事這方面工作，可以著手準(zhǔn)備考取人力資源管理師資格證。人力資源管理師分四個(gè)等級(jí)，剛畢業(yè)的咱們已經(jīng)具備考三級(jí)的資格，即助理人力資源管理師。

新聞出版

編輯主要是在報(bào)社、出版社等地方進(jìn)行圖書(shū)、雜志、報(bào)刊的策劃、編校和撰寫(xiě)，還包括一些審核、加工和修改的工作。做編輯就要思維敏捷開(kāi)闊，知識(shí)面廣，文字功底扎實(shí)的同時(shí)還有良好的審讀能力和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)能力。面試時(shí)，很多公司會(huì)要求你有編輯工作或者實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，也要掌握電腦和基本軟件，有出版專(zhuān)業(yè)資格證書(shū)者會(huì)被優(yōu)先考慮。

新媒體運(yùn)營(yíng)的日常工作，包括內(nèi)容編輯、日常維護(hù)、活動(dòng)策劃、粉絲互動(dòng)和社區(qū)運(yùn)營(yíng)等。你需要根據(jù)粉絲的反映總結(jié)互動(dòng)策略，擴(kuò)大粉絲數(shù)，提升粉絲的活躍度，提高公眾號(hào)的線下影響力。如果你善于學(xué)習(xí)、愿意去鉆研，那么你從這份工作中得到的可以應(yīng)用到諸多領(lǐng)域中去。

現(xiàn)在很多行業(yè)都在向著互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，編輯策劃也由傳統(tǒng)的紙媒發(fā)展到了線上。自媒體已經(jīng)成為編輯行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)，用戶(hù)所表現(xiàn)出的個(gè)性化需求已經(jīng)成為編輯、文案工作的重要目標(biāo)。因此，建議想要從事編輯、策劃類(lèi)工作的小伙伴們順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)大潮，優(yōu)先選擇網(wǎng)站編輯、新媒體運(yùn)營(yíng)等和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)系的工作。如果咱們能將計(jì)算機(jī)技能和數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到工作中去，成為復(fù)合型人才，那么對(duì)于職業(yè)發(fā)展會(huì)更有幫助。

教育培訓(xùn)

現(xiàn)在很多行業(yè)都開(kāi)始實(shí)行資格準(zhǔn)入的規(guī)則，考證成為一種大趨勢(shì)，許多提供考試培訓(xùn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)因此缺少人才，小伙伴們也可以在這類(lèi)機(jī)構(gòu)擔(dān)任課程顧問(wèn)和教學(xué)研究員等職位。

課程顧問(wèn)的工作圍繞客戶(hù)展開(kāi)，負(fù)責(zé)接待咨詢(xún)者，解答客戶(hù)的提問(wèn)，為客戶(hù)量身制作合理的課程，同時(shí)積極跟蹤回訪潛在的客戶(hù)，完成簽約，還要辦理客戶(hù)報(bào)名、簽約和售后服務(wù)，協(xié)助市場(chǎng)推廣等等。

教學(xué)研究員就是研究、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，編寫(xiě)模擬題、備考策略、教學(xué)心得和真題解析什么的，還要進(jìn)行信息收集并做出行業(yè)分析，為公司大體工作提供參考。此外，教學(xué)研究員還要做相應(yīng)的培訓(xùn)或溝通協(xié)調(diào)工作。

教學(xué)研究員有點(diǎn)像編輯，側(cè)重教輔資料的編寫(xiě)和整理，還涉及到行業(yè)發(fā)展的整體把握和追蹤，通過(guò)這份工作學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，對(duì)你以后做專(zhuān)業(yè)的教輔資料編寫(xiě)工作可是很有價(jià)值的。假如以后想去“星火”、“華圖”這樣的著名公司工作，那么你在教學(xué)研究員這類(lèi)崗位上的成果就會(huì)是最好的能力證明。

編程開(kāi)發(fā)方向

程序員的工作相當(dāng)注重邏輯，出身邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的小伙伴們學(xué)習(xí)了程序語(yǔ)言設(shè)計(jì)的課程，可以在編程開(kāi)發(fā)方向發(fā)展自己。程序員走的是純技術(shù)路線，適合能夠靜下心來(lái)寫(xiě)代碼的小伙伴們，當(dāng)然，程序員的工作不只是寫(xiě)代碼。程序員加班的情況確實(shí)不少，也會(huì)有通宵工作的時(shí)候，但也因人、因公司而異。

許多程序員的動(dòng)手時(shí)間和動(dòng)腦時(shí)間之比都在9：1以上，而優(yōu)秀的程序員應(yīng)該在7：3以下，當(dāng)其比值下降到5：5、3：7甚至更低的時(shí)候，程序員就完成了向系統(tǒng)設(shè)計(jì)人員轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)備。所以，想要從事程序開(kāi)發(fā)工作的小伙伴們?cè)谕瓿沙浞值幕A(chǔ)能力積累后，要多動(dòng)腦，向著更高的層次發(fā)展。

除了以上工作，邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的小伙伴們還可以考慮其他門(mén)檻較低的工作，比如投身市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域，從銷(xiāo)售做起，或者應(yīng)聘金融領(lǐng)域一些公司的管理培訓(xùn)生職位，有數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)打底，咱們也可以從基礎(chǔ)的職位起步。只要咱們學(xué)會(huì)適時(shí)地將專(zhuān)業(yè)知識(shí)運(yùn)用到工作中，并虛心學(xué)習(xí)工作技能，一定會(huì)有不錯(cuò)的發(fā)展前景。

三、男生學(xué)邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景分析

邏輯學(xué)本科就業(yè)前景

邏輯學(xué)本科就業(yè)方向有哪些

邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)主要是以概念、命題、推理、證明等為研究對(duì)象的科學(xué)。主要提高學(xué)生的邏輯思維能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，一般就業(yè)方向主要傾向于偵查之類(lèi)。 專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)：邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到公理化方法、形式化方法和語(yǔ)義分析方面的基本訓(xùn)練，具有專(zhuān)業(yè)研究的基本能力。

邏輯學(xué)本科需要掌握哪些能力

1.掌握馬克思主義的基本原理和邏輯學(xué)的基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)； 2.具有數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和哲學(xué)的基本素養(yǎng)； 3. 掌握邏輯學(xué)研究的基本方法； 4.了解現(xiàn)代邏輯的前沿問(wèn)題與發(fā)展動(dòng)態(tài)； 5.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢(xún)的基本方法和手段； 6.具有初步的教學(xué)、科研和實(shí)際工作能力。

邏輯學(xué)本科實(shí)踐與實(shí)習(xí)

包括教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫(xiě)作等，一般安排6周左右。

四、女生學(xué)邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景就業(yè)分析

邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)介紹

　　邏輯學(xué)是研究思維規(guī)律

邏輯學(xué)一門(mén)基礎(chǔ)性和工具性的學(xué)科，是關(guān)于思維規(guī)律的學(xué)說(shuō)。它為包括基礎(chǔ)學(xué)科在內(nèi)的一切科學(xué)提供邏輯分析、邏輯批判、邏輯推理、邏輯論證的工具。

　　邏輯學(xué)不屬于數(shù)學(xué)

邏輯學(xué)是屬于哲學(xué)大類(lèi)的，不是屬于數(shù)學(xué)類(lèi)。邏輯學(xué)是研究思維與推理的學(xué)科，是聯(lián)合國(guó)教科文組織7大基礎(chǔ)學(xué)科之一，另六大基礎(chǔ)學(xué)科是數(shù)學(xué)，天文，化學(xué)，生命科學(xué)，天文學(xué)，地理學(xué)。因此邏輯學(xué)不屬于數(shù)學(xué)，當(dāng)然邏輯學(xué)利用數(shù)學(xué)方式擴(kuò)展了自己的研究，比如數(shù)理邏輯。

　　學(xué)好邏輯學(xué)有什么用

邏輯學(xué)學(xué)好了，可以提高自己的思維能力和正確表達(dá)思想的能力，還有識(shí)別錯(cuò)誤和揭露詭辯的能力，你的實(shí)際能力就提高了，也可以少被某些假權(quán)威忽悠?？偟膩?lái)說(shuō)這個(gè)專(zhuān)業(yè)能培養(yǎng)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S、精密的推算能力和審慎的操作能力。

　　畢業(yè)找到對(duì)口崗位很難

進(jìn)大學(xué)教書(shū)，當(dāng)教學(xué)科研人員傳授哲學(xué)知識(shí)和研究專(zhuān)門(mén)課題。也可以搞搞研究。國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)管理部門(mén)的管理工作也吸納邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，工作待遇和工作環(huán)境比較好。報(bào)社、出版社編輯也需要觀點(diǎn)獨(dú)特且文采好的畢業(yè)生。計(jì)算機(jī)能力好的也可以從事計(jì)算機(jī)軟件方面找到工作的。

　　一定要有耐心和興趣

由于邏輯學(xué)非?？菰锏模瑳](méi)有足夠耐心是很難學(xué)的。同時(shí)，也需要一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)并對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣。

　　邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)主要是以概念、命題、推理、證明等為研究對(duì)象的科學(xué)。主要提高學(xué)生的邏輯思維能力和分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，一般就業(yè)方向主要傾向于偵查之類(lèi)。 專(zhuān)業(yè)點(diǎn)評(píng)：邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，受到公理化方法、形式化方法和語(yǔ)義分析方面的基本訓(xùn)練，具有專(zhuān)業(yè)研究的基本能力。

五、邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景就業(yè)形勢(shì)分析

邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)

該專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃突出邏輯學(xué)與科技哲學(xué)的結(jié)合與融通，以造就適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要的高素質(zhì)人才。該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、掌握本專(zhuān)業(yè)知識(shí)并兼通其它專(zhuān)業(yè)知識(shí)的邏輯學(xué)專(zhuān)門(mén)人才，要求學(xué)生比較系統(tǒng)地掌握邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)以及馬克思主義哲學(xué)的基本理論和方法，具備扎實(shí)的社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)和思維科學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，有較強(qiáng)的理論思維能力、社會(huì)活動(dòng)能力、科研能力和表達(dá)能力。

該專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程有哲學(xué)概論、馬克思主義哲學(xué)、西方哲學(xué)、中國(guó)哲學(xué)、邏輯學(xué)導(dǎo)論、科學(xué)哲學(xué)導(dǎo)論、倫理學(xué)導(dǎo)論、宗教學(xué)導(dǎo)論、美學(xué)導(dǎo)論、數(shù)理邏輯、哲學(xué)邏輯、西方邏輯史、中國(guó)邏輯史科學(xué)通史、科學(xué)社會(huì)學(xué)、科學(xué)方法論等。

專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景

邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)是高校專(zhuān)業(yè)種的一門(mén)交叉學(xué)科，涉及到邏輯學(xué)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和哲學(xué)方面的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，因此邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景也比較看好，就業(yè)前景空間靈活。畢業(yè)生1年薪酬指數(shù)：77%的邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)1年后的薪酬在2000元以下，薪酬在3000元以上的比例為8%。按照十分制計(jì)算，邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景畢業(yè)1年后的薪酬指數(shù)為3.21，與其他專(zhuān)業(yè)相比，就業(yè)前景的薪酬屬于中等偏下。

邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

邏輯學(xué)的困惑。邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向是現(xiàn)代社會(huì)學(xué)科中非常重要的一門(mén)學(xué)科，其對(duì)于人類(lèi)社會(huì)形態(tài)的發(fā)展和智力的開(kāi)發(fā)有非常重要的作用，同時(shí)邏輯學(xué)也是一門(mén)通用能力學(xué)科，同語(yǔ)言學(xué)等能綜合地提升我們的智商和情商，極大增強(qiáng)我們的綜合素質(zhì)。但是，很多人對(duì)學(xué)習(xí)邏輯學(xué)很困惑，認(rèn)為邏輯學(xué)的就業(yè)前景很窄，甚至沒(méi)有任何的用途，這是很多準(zhǔn)備考研和考博的學(xué)子們所擔(dān)心的問(wèn)題。認(rèn)清邏輯學(xué)就業(yè)方向的優(yōu)勢(shì) 當(dāng)然，邏輯學(xué)同其它社會(huì)專(zhuān)業(yè)學(xué)科一樣，都不能算完全的謀生技藝，都是屬于一種社會(huì)學(xué)學(xué)科專(zhuān)業(yè)，同理工等帶有強(qiáng)烈技術(shù)色彩的學(xué)科相比似乎并不是那么好就業(yè)方向。但其實(shí)上則不然，現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展讓社會(huì)服務(wù)業(yè)有了更廣闊的天地。用一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔骶褪?，邏輯學(xué)等社會(huì)學(xué)科相當(dāng)于經(jīng)濟(jì)中的服務(wù)業(yè)，而理工科則相當(dāng)于經(jīng)濟(jì)中的第二產(chǎn)業(yè)，也就是工業(yè)。雖然工業(yè)制造能夠直接成為一門(mén)技術(shù)，但并不代表其就業(yè)前景更大，服務(wù)業(yè)在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值和地位也更加廣闊。邏輯學(xué)的作用在于更加具有專(zhuān)業(yè)性和通用性，特別是能夠綜合地提升個(gè)人素養(yǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活各方面的提升是隱形而顯著的。邏輯學(xué)的就業(yè)方向 邏輯學(xué)的就業(yè)方向是什么，從社會(huì)實(shí)踐來(lái)看應(yīng)該分為兩個(gè)類(lèi)別，分別為國(guó)家相關(guān)單位和機(jī)構(gòu)，以及社會(huì)企業(yè)就業(yè)兩種，兩種均是邏輯學(xué)就業(yè)方向成功率較高的途徑。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，許多邏輯學(xué)的畢業(yè)生都選擇了第一種途徑，雖然在就業(yè)方向上比較穩(wěn)定，但將邏輯學(xué)的作用更多地貢獻(xiàn)給社會(huì)方面卻缺乏足夠的勇氣，我們還期待更多的邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生走向社會(huì)，更多發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和貢獻(xiàn)知識(shí)。從國(guó)家企事業(yè)單位方面來(lái)就業(yè)，邏輯學(xué)畢業(yè)生可以從事學(xué)術(shù)研究工作，以及相關(guān)實(shí)踐單位工作。主要為國(guó)家機(jī)關(guān)、新聞出版、科研單位、企事業(yè)管理部門(mén)和高等院校從事邏輯學(xué)的應(yīng)用、科研、管理與教學(xué)等方面的工作，以及從事計(jì)算機(jī)科學(xué)和語(yǔ)言學(xué)的科研與應(yīng)用等方面的工作。而從進(jìn)入社會(huì)來(lái)說(shuō)，邏輯學(xué)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以從事管理咨詢(xún)、調(diào)查分析、教育培訓(xùn)、市場(chǎng)調(diào)研等多個(gè)領(lǐng)域，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn)更多的邏輯性知識(shí)，這正是當(dāng)前社會(huì)最為緊缺的內(nèi)容。如民營(yíng)企業(yè)的管理方面，管理咨詢(xún)急需邏輯學(xué)的人才，能夠從更理性和科學(xué)的角度來(lái)審視問(wèn)題，獲得更為有實(shí)踐意義的問(wèn)題解決方案。