2024年愛爾蘭語專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】


2018-2019年愛爾蘭語專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】

2024年愛爾蘭語專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】

2019年高考志愿填報(bào)專業(yè)的選擇非常重要,專業(yè)的選擇對(duì)于每位同學(xué)未來的職業(yè)規(guī)劃,乃至人生規(guī)劃都有著非常重要的關(guān)鍵性,甚至是決定性的影響。雖然當(dāng)下專業(yè)不對(duì)口就業(yè)的現(xiàn)象也很多,但大多數(shù)崗位還是更青睞于對(duì)應(yīng)專業(yè)的學(xué)生。因此,在高考志愿填報(bào)過程中,專業(yè)選擇不容小覷。那么愛爾蘭語專業(yè)怎么樣呢?愛爾蘭語專業(yè)大學(xué)排名及歷年錄取分?jǐn)?shù)線怎么樣?本文高考升學(xué)網(wǎng)小編整理了關(guān)于愛爾蘭語專業(yè)的相關(guān)信息,希望對(duì)你有幫助。

2024年愛爾蘭語專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】

一、愛爾蘭語專業(yè)介紹和分析

2024年愛爾蘭語專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線【統(tǒng)計(jì)表】

專業(yè)簡(jiǎn)介

愛爾蘭語(Gaeilgenah éireann),在英語中也稱為Irish、Gaelic、Irish Gaelic或Erse(此語匯系借用自蘇格蘭語),因此在漢語中愛爾蘭語也有“蓋德爾語”、“蓋爾語”、或“愛爾蘭蓋爾語”等其他譯名。愛爾蘭語和布列塔尼語、威爾士語、以及蘇格蘭蓋爾語有相當(dāng)密切的關(guān)系。愛爾蘭語是愛爾蘭的官方語言,同時(shí)也是北愛爾蘭官方承認(rèn)的區(qū)域語言,使用人口有26萬。

• 培養(yǎng)目標(biāo)

愛爾蘭語專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的愛爾蘭語言基礎(chǔ)比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的相應(yīng)語言高級(jí)專門人才。

• 培養(yǎng)要求

愛爾蘭語專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)愛爾蘭語語言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面的基本理論和基本知識(shí),受到愛爾蘭語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的訓(xùn)練,掌握一定的科研方法,具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)的能力。

• 名人學(xué)者

陳恕、李成堅(jiān)、侯林梅、王展鵬等。

課程要求

• 主干課程

基礎(chǔ)相應(yīng)語、高級(jí)相應(yīng)語、報(bào)刊選讀、視聽、口語、相應(yīng)語寫作、翻譯理論與實(shí)踐、語言理論、語言學(xué)概論、主要相應(yīng)語國(guó)家文學(xué)史及文學(xué)作品選讀、主要相應(yīng)國(guó)家國(guó)情等 。

• 學(xué)科要求

該專業(yè)對(duì)外語科目要求較高。該專業(yè)適合對(duì)愛爾蘭語研究感興趣的學(xué)生就讀。

• 知識(shí)能力

1.了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策和法規(guī);

2.掌握語言、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí);

3.具有扎實(shí)的意大利語語言基礎(chǔ)和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力;

4.了解我國(guó)國(guó)情和對(duì)象國(guó)的社會(huì)和文化;

5.具有較好的漢語表達(dá)能力和基本調(diào)研能力;

6.具有第二外國(guó)語的一定的實(shí)際應(yīng)用能力:7.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。

二、愛爾蘭語專業(yè)大學(xué)排名及分?jǐn)?shù)線統(tǒng)計(jì)表

名次學(xué)校名稱專業(yè)星級(jí)所在地區(qū)地區(qū)排名
1北京外國(guó)語大學(xué)3星級(jí)北京1

三、愛爾蘭語專業(yè)就業(yè)前景怎么樣

愛爾蘭語專業(yè)大學(xué)排名及開設(shè)學(xué)校名單

愛爾蘭語專業(yè)排名好不好_主要課程及就業(yè)前景分析

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