職業教育對口貫通分段培養專業，對接山東師范大學電子信息工程專業，培養嵌入式應用、無線傳感器網絡、電子技術應用等方向的技術應用型人才。在校3年期間過程考核合格，同時通過轉段綜合測試和省教育廳組織的專升本公共課考試者，可升入本科階段繼續學習。
學業年限：?？?年、本科2年
授予學位：工學學士
主要課程設置
?？齐A段：大學英語等公共基礎課，c語言程序設計、matlab原理及應用、模擬電子技術、數字電子技術、高頻電子線路、傳感器技術及應用、微機原理與接口技術、專業實訓、生產實訓等專業課程，應用文寫作、中西文化比較等公共選修課程。
本科階段：數字信號處理、fpga/cpld技術與應用、嵌入式系統原理及技術、android 編程技術、無線傳感器網絡原理及應用、psoc系統設計與應用、rfid原理及應用、電子測量與智能化儀器、數字圖像處理、專業實訓、生產實訓等專業方向課程，語音信號處理、工業組態軟件、集成電路原理與應用、光纖通信原理及技術等專業選修課，就業指導、數學的思維方式與創新等公共選修課程。
專業培養特色
1．教學進程按照“四輪工學交替、素質養成提升”的模式分段展開。每學期安排2周的集中實踐環節，實現工學交替的校內小輪轉；第一、四、六、十學期均安排企業實習，實現工學交替的校企大輪轉。學生五年修業期間共經歷四輪次的校企工學交替，實現職業能力和職業素質的養成提升。
2．依據電子信息產業高端先進生產力的發展要求，規劃了三個主要專業方向：嵌入式應用、電子技術應用、無線傳感器網絡，每個方向對應一個方向課程組團，學生可以根據個人興趣和就業意向限選一個組團。
3．創造性地在培養方案中設置了個性化培養環節，包括技優生訓練、創新教育、工程素質培養、機器人原理及應用等內容，著重培養學生的創新能力。該類課程實行導師制，導師根據學生的情況給予個性化的指導，培養參加各級各類職業技能大賽，是職業教育培養尖端人才，實現精品戰略的一種嘗試。
專業就業去向
本專業具有工學學士學位授予權，學生可以選擇進一步考研深造，也可以選擇畢業后在嵌入式應用、電子技術應用、無線傳感器網絡應用等領域從事產品的設計、工藝、封裝測試、科學研究、經營管理、貿易銷售等方面的工作。本專業擇業面廣、市場需求量大、就業情況良好。