2018年高考已經(jīng)成為過去時,少年們放手一搏后終于有了結(jié)果。這以前,所有往事都成回憶,這之后,舊日故友各奔東西,新的人生也即將開始。2018年各省高考成績已經(jīng)公布,接下來就是等待填報志愿的時刻了。
剛剛走過高考的戰(zhàn)場,又來到了填報志愿和選專業(yè)的門檻前。最近很多同學(xué)在準備填報志愿時陷入了兩難境地。如果可以選擇一所比較好的大學(xué),就很有可能會被調(diào)劑到偏門專業(yè)。如果選擇自己喜歡或是熱門的專業(yè),那么就只能選擇一個層次相對較低的學(xué)校。面對“魚”和“熊掌”不能兼得的困境我想各位考生心里應(yīng)該都有自己的考慮。
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專業(yè)概述數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)(DigitalMediaTechnology)(屬于計算機類)旨在培養(yǎng)兼具技術(shù)素質(zhì)和藝術(shù)素質(zhì)的現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計人才,與數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)相比,本專業(yè)略注重技術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),可適應(yīng)新媒體藝術(shù)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)多媒體制作、廣告、影視動畫、大眾傳媒、房地產(chǎn)業(yè)的演示動畫片制作工作。
具備良好的數(shù)字媒體技術(shù)和藝術(shù)基礎(chǔ),能夠進行數(shù)字媒體作品的設(shè)計,熟練掌握數(shù)字媒體的制作基礎(chǔ)。
同時具備堅實的數(shù)字媒體軟件系統(tǒng)開發(fā)能力。
技術(shù)與藝術(shù)并重。
既有豐富的藝術(shù)細胞,又有堅實的技術(shù)支持。
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)的教學(xué)與出版、新聞、影視等文化媒體及其它數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產(chǎn)品設(shè)計制作行業(yè)的要求相結(jié)合,培養(yǎng)面向數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時代兼具信息傳播理論、數(shù)字媒體技術(shù)和設(shè)計管理能力的復(fù)合型人才。
課程設(shè)置數(shù)字媒體技術(shù)概論,數(shù)字媒體藝術(shù)概論、C語言程序設(shè)計、C++程序設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、JAVA語言、操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、數(shù)字圖像處理與分析、計算機圖形學(xué)、計算機動畫技術(shù)、計算機游戲設(shè)計、計算機色彩原理及應(yīng)用、平面設(shè)計、色彩構(gòu)成、計算機網(wǎng)絡(luò)與通訊、微機原理與接口技術(shù)、計算機組成原理、電聲原理與音響技術(shù)、通信電子線路、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、web開發(fā)技術(shù)、影視基礎(chǔ)、影視后期制作、電視節(jié)目制作、多媒體技術(shù)處理、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字音視頻處理技術(shù)、數(shù)字版權(quán)管理、流媒體技術(shù)、數(shù)字媒體設(shè)計、Maya、3DMax、CoreldraW、Photoshop、Flash、Dreamweaver、AE等。
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生可在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領(lǐng)域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術(shù)工作以及多媒體產(chǎn)品的開發(fā)與制作工作。在動漫和游戲公司進行動漫或者游戲的開發(fā)與設(shè)計,在企事業(yè)單位、學(xué)校從事計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設(shè)備的操作與維護工作。
①程序員:
是從事程序開發(fā)、維護的專業(yè)人員。一般將程序員分為程序設(shè)計人員和程序編碼員,但兩者的界限并不非常清楚,特別是在中國。軟件從業(yè)人員分為初級程序員、高級程序員、系統(tǒng)分析員和項目經(jīng)理四大類的方法。
②網(wǎng)絡(luò)編輯:
是網(wǎng)站內(nèi)容的設(shè)計師和建設(shè)者,通過網(wǎng)絡(luò)對信息進行收集、分類、編輯、審核,然后通過網(wǎng)絡(luò)向世界范圍的網(wǎng)民進行發(fā)布,并且通過網(wǎng)絡(luò)從網(wǎng)民那里接收反饋信息,產(chǎn)生互動。
③影視后期剪輯:
對拍攝完的影片或者軟件做的動畫,做后期的處理,使其形成完整的影片,加特效,加文字,并且為影片制作聲音等等。
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
電氣工程類專業(yè)對應(yīng)職業(yè)方向分析
本學(xué)科包括專業(yè):
電氣工程及其自動化、自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、信息工程、光源與照明、軟件工程、影視藝術(shù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)工程、信息顯示與光電技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程、電氣信息工程、計算機軟件、電力工程與管理、微電子制造工程、假肢矯形工程、數(shù)字媒體藝術(shù)、醫(yī)學(xué)信息工程、信息物理工程、醫(yī)療器械工程、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)
職業(yè)方向一發(fā)電廠工程技術(shù)人員
1、對應(yīng)專業(yè):
電力工程與管理、電氣信息工程、電氣工程及其自動化
2、職業(yè)說明:
在各類電站、電廠從事技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、質(zhì)量管理等工作的專業(yè)技術(shù)人員
3、市場趨勢:
社會經(jīng)濟的發(fā)展對能源的需求日趨增長,因此各類電站、電廠等對人才的需求將保持穩(wěn)定的增長。并且由于這類企業(yè)天然的壟斷性,其待遇很好。
4、辦公地點:
室內(nèi)、外
5、初始職位:
技術(shù)助理
6、職業(yè)利弊:
收入高、工作穩(wěn)定,生產(chǎn)環(huán)境需要注意。
7、職業(yè)人格:
研究型、管理型
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃:
選擇在本行(專)業(yè)中有優(yōu)勢的學(xué)校,在校期間多到相關(guān)企業(yè)實習(xí)或社會實踐。為未來就業(yè)積累經(jīng)驗和建立人際關(guān)系。
9、職業(yè)發(fā)展:
高級工程師
職業(yè)方向二計算機硬件或IT產(chǎn)品的研發(fā)人員
1、對應(yīng)專業(yè):
自動化、電子信息工程、通信工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、電子科學(xué)與技術(shù)、生物醫(yī)學(xué)工程、信息工程、智能科學(xué)與技術(shù)、微電子制造工程、光源與照明、假肢矯形工程、信息顯示與光電技術(shù)、集成電路設(shè)計與集成系統(tǒng)、光電信息工程、廣播電視工程
2、職業(yè)說明:
從事計算機或信息技術(shù)產(chǎn)品研究或開發(fā)的專業(yè)人員
3、市場趨勢:
信息技術(shù)在二十一世紀大放異彩,應(yīng)用范圍非常廣泛,在今后相當(dāng)長的一段時間內(nèi),本行業(yè)對人才的需求十分旺盛。
4、辦公地點:
室內(nèi)
5、初始職位:
技術(shù)助理
6、職業(yè)利弊:
工作較穩(wěn)定,收入高,由于本行業(yè)屬于充分競爭的市場,工作壓力大。
7、職業(yè)人格:
研究型、工具型、事務(wù)型
8、學(xué)業(yè)規(guī)劃:
(略)
9、職業(yè)發(fā)展:
高級工程師、高級研究員
數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)2017最新排名
排序 | 學(xué)校名稱 | 水平 | 開此專業(yè)學(xué)校數(shù) |
1 | 江南大學(xué) | 5★ | 85 |
2 | 福建師范大學(xué) | 5★ | 85 |
3 | 青島大學(xué) | 5★ | 85 |
4 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 5★ | 85 |
5 | 華中師范大學(xué) | 4★ | 85 |
6 | 華中科技大學(xué) | 4★ | 85 |
7 | 成都東軟學(xué)院 | 4★ | 85 |
8 | 浙江大學(xué) | 4★ | 85 |
9 | 江蘇理工學(xué)院 | 4★ | 85 |
10 | 渭南師范學(xué)院 | 4★ | 85 |
11 | 北京郵電大學(xué) | 4★ | 85 |
12 | 哈爾濱師范大學(xué) | 4★ | 85 |
13 | 安徽新華學(xué)院 | 4★ | 85 |
14 | 貴州大學(xué) | 4★ | 85 |
15 | 運城學(xué)院 | 4★ | 85 |
16 | 大連東軟信息學(xué)院 | 4★ | 85 |
17 | 貴州師范大學(xué) | 4★ | 85 |
18 | 上海第二工業(yè)大學(xué) | 3★ | 85 |
19 | 北京工業(yè)大學(xué) | 3★ | 85 |
20 | 福州大學(xué) | 3★ | 85 |