3月31日,新浪教育與教育部中國留學服務中心聯合打造、首席合作伙伴噠噠英語特別支持的“新浪2020國際學校擇校巡展(上海站)”在上海國際會議中心舉辦。上海浦東新區民辦惠立學校校長周淑群發表演講,主題為“如何在眾多雙語學校中快速選擇”。周淑群提醒各位家長,在擇校之前,一定先明確自身的教育理念和需求,再來匹配學校的優勢特點,才能做到有的放矢,找到真正適合自己的那一所。
周淑群分析道,中國家長對雙語學校的期待主要分為三種情況,還存在著不少誤區。
大多數家長希望孩子能夠加強英語的學習,在全球化浪潮中保持競爭力。周淑群表示,語言不僅是單詞和語法,還包含著背后的文化。高品質的雙語學校不僅是英文課程的加強,還應該在整個教育體系的各個方面體現中西方思維、文化的碰撞。
第二種家長希望孩子接受國際化教育,成為一個具備國際視野的中國人。雙語學校進入中國后,想要做到“中西融合”,難免需要根據中國學生的實際情況進行一些“本土化改造”,如果只是照搬照抄,恐怕會水土不服,培養出的孩子也可能會失去對中國傳統優秀文化的自信,這也是許多家長在選擇學校時擔心的一大問題。
第三種家長覺得孩子在體制內學得太辛苦,不希望他經歷高考獨木橋。這類家庭希望借助雙語學校不一樣的競爭體系,為孩子轉變賽道,讓他輕松自在地成長成才。周淑群提醒現場家長,要達到雙語交流,兩種思維思考問題的境界,學習過程肯定不會輕松。
周淑群強調,以上種種問題背后隱藏的是教育理念的問題。擇校前,家長首先要明確自身的教育理念,知道自己想要的是什么。再匹配學校的優勢特點,做到有的放矢,找到真正適合自己的學校。
在雙語學校具體的教學中,實際上能給到孩子和家長的,究竟是什么呢?周淑群介紹道,一套好的雙語課程,在教學中要博取中西方課程中的精華。
傳統的中國教學體系中,基礎教學的邏輯性和系統性非常強,能幫助學生在每個學科的每個階段掌握該掌握的知識與技能,這在雙語學校中也需要繼續鞏固。而純西方的課程則更強調差異化教學,多數采取螺旋式的課程。
我們的教育體系在注重基礎知識的同時,忽略了對孩子自我激勵和批判性思維的培養,這一點恰恰是西方教育所重視的。周淑群表示,一定要在低齡階段就給孩子體驗不同的事物,嘗試不同方法的機會,給他自我激勵和自主思考的空間。中國學生在初中、高中、甚至大學階段都不能很清晰地認識到自身發展路徑,因為他嘗試得太少了。
在明確了自身教育理念和擇校需求后,家長該如何快速了解形形色色的雙語學校,判斷它與自己培養孩子的方向和目標是否一致?周淑群介紹了擇校三要素,分別是理念、態度、實力。
首先,家長需要了解學校的培養理念。有些學校會把培養理念非常清晰地列出來,明確界定學校準備培養什么樣的學生。家長可以把各個學校的培養理念摘抄下來加以比對,從而了解不同學校推崇的重點是什么。在這個比對過程中,家長就可以淘汰一些學校,縮小擇校范圍。
第二,家長需要考察學校在主觀上踐行培養理念的態度:創辦人的辦學初衷是什么,他對這所學校將來的發展又有什么愿景?關于這一點,周淑群建議家長在開放日多與校長交流,去了解學校的運作是為提高教育教學而服務,還是為了利潤來服務。
家長需要考察的第三點是,學校在客觀上有沒有踐行理念的實力。周淑群舉例說,老師的工作特質容易讓他年復一年地炒冷飯。一個健全的教育教學監督體制,能夠促使和激勵老師們不斷反思教育教學的過程,讓教學工作更接近完美的狀態。
周淑群觀察到,家長在教育中起著非常重要的作用。家長非常認真地選擇一所學校之后,一定要與學校保持共同合作的關系,為孩子的未來助一臂之力。在擇校過程當中,整個家庭的目光一定要放長遠,不要只關注幼升小、小升初等考試節點。孩子的未來發展有幾十年的道路,考試并不是學習的終點,而是起點。