一所學校最基本的東西除了所教授的學生外，還有最重要的是理念和信仰，畢竟我們是一個有希望有信仰的國家和民族，所以學校不僅僅學生是基礎有信仰的教育也是基礎，也是一所學校的根本 。不已學生發(fā)展為基礎理念的學校都是不對的，都是錯誤的，學校是為了教育學生而開設的，不把學生放在第一位，那就失去了其本質(zhì)意義。棄學生于不顧，這是不對的是錯誤的，正確應將學生的發(fā)展放下第一位，讓學生培養(yǎng)成為一個個的優(yōu)秀人才，才是學校的本質(zhì)目標。
學生如果得不到良好的教育，那么在他應該成長的年紀受到不應該由他這個年紀承擔的思想，他的思想就會產(chǎn)生一種錯覺，一種帶有迷惑性的錯覺，正是這種錯覺，才讓學生走上歧途，讓學生走向毀滅，所以教育是根本，也是重中之重，正確良好的教育更為重要。
四川機電職業(yè)技術(shù)學院位于名聞遐邇、得天獨厚的鋼鐵釩鈦之都，中國唯一以花命名的城市——四川省攀枝花市。學院是四川省公辦的普通高等職業(yè)技術(shù)學院，由攀鋼集團有限公司出資舉辦，四川省人民政府教育行政部門是教育行政主管部門。1988年,經(jīng)批準，攀枝花冶金職工大學、攀鋼冶金工業(yè)學校、攀鋼技工學校等3所學校合并組建攀鋼職教中心。2001年4月16日經(jīng)四川省人民政府批準，在攀鋼職教中心基礎上創(chuàng)建為四川機電職業(yè)技術(shù)學院。 2020年2月，四川機電職業(yè)技術(shù)學院被國家教育部、財政部確定為全國百所國家骨干高職院校，成功躋身高職教育的國家隊。
學院辦學堅持“以人才培養(yǎng)為中心，實行學歷教育與職業(yè)培訓并重、教育與科研并重、技能培養(yǎng)與素質(zhì)教育并重”的指導思想，以“奉獻、超越、發(fā)展”為辦學理念，以“正德、勵志、篤學、力行”為校訓，堅持以工科為主，以釩鈦資源開發(fā)利用為特色和優(yōu)勢，努力培養(yǎng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要的高素質(zhì)、高技能型技術(shù)應用型人才。
學院占地1000余畝，有馬家田、金江兩個校區(qū)。樹木蔥郁、鳥語花香，有“園林式學校”的美譽。學院建筑面積23萬平方米，圖書館藏書56.53萬冊。
1973年辦學至今，歷經(jīng)40多年的建設、發(fā)展，學院多次獲得四川省教育廳、國家教育部的表彰，曾被譽為“四川職教戰(zhàn)線的一面旗幟”。2011年“機械制造與自動化專業(yè)”成為中央財政支持的高職院校專業(yè)建設項目，2012年學院釩鈦資源利用技術(shù)和礦物資源技術(shù)專業(yè)成為全國高職高專院校中唯一開設的專業(yè)，2014年學院作為四川省唯一一家高職院校，榮獲國家人力資源社會保障部授予的“國家技能人才培育突出貢獻獎單位”榮譽稱號，學院被國家人力資源社會保障部授予“國家高技能人才培訓基地”，被四川省人力資源社會保障廳授予“省級高技能人才培訓基地”，被四川省教育廳表彰為普通高等學校就業(yè)“先進單位”，獲得“全國冶金行業(yè)人才培養(yǎng)示范基地”稱號。2015年獲得“中央企業(yè)黨建思想政治工作研究先進集體”榮譽，鞍鋼集團公司“先進單位”、攀鋼集團有限公司“先進單位”。
學院設有機械工程系、電子電氣工程系、材料工程系、管理工程系、信息工程系等5個教學部門。學院開設有冶金技術(shù)專業(yè)、材料成型與控制技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、機電一體化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡技術(shù)專業(yè)等37個專業(yè)。在教育行政部門的指導下，在攀鋼的大力支持下，學院建有電工電子與自動化實訓中心、數(shù)控機床及加工中心、PLC及變頻器實訓中心、汽車檢測與維修實訓中心、冶金類仿真實訓中心等88個校內(nèi)實驗、實訓中心（室），校外實訓基地126個。2015年學院新建的工程訓練中心能同時滿足新增1500名學生實訓、5支技術(shù)服務團隊對外技術(shù)服務和8000人次/年職業(yè)技能鑒定的需要。