海門職業(yè)教育中心校師資怎么樣_環(huán)境如何


學(xué)校在對于教育方面有著自己的方式方法,無論學(xué)校的哪一種行為都是為了讓學(xué)生們能夠吸取到更多教育和接收到更多的知識,都是為了讓同學(xué)們能夠更快的成長和有更好的發(fā)展,學(xué)校也是在眾多教育的道路中找到了其中的一條,這條道路使學(xué)生們走的更遠,學(xué)校走的更好。這最大的目的也是為了學(xué)校的學(xué)生,讓他們在不斷的更新理念和思想中學(xué)習(xí)到更多的知識,從而得到更多的發(fā)展機會,能夠快速的適應(yīng)這個社會,融入到現(xiàn)在這個社會發(fā)展進程中去。

海門職業(yè)教育中心校師資怎么樣_環(huán)境如何

江蘇省海門職業(yè)教育中心校,是由"國家級重點職業(yè)高中"--江蘇省海門職業(yè)高級中學(xué)、省級示范縣級電大--南通市廣播電視大學(xué)海門分校、省級示范教師進修學(xué)校--海門市教師進修學(xué)校合并而成的。自2000年6月三校合并以來,學(xué)校充分發(fā)揮了"三校合并、資源重組、強強聯(lián)合"的優(yōu)勢,一舉通過了國家級重點職高和江蘇省合格職業(yè)教育中心校的評估驗收,被教育部再次認(rèn)定為國家級重點職高,被省教育廳、計委命名為"江蘇省職業(yè)教育中心校"。學(xué)校地處海門市秀山東路413號,占地185.3畝,建筑面積56756平方米,是海門市辦學(xué)規(guī)模最大的學(xué)校。校園環(huán)境清新優(yōu)雅,下沉廣場、弧形大樓、鐘塔、人行天橋、長廊曲徑等建筑,造型別致、壯觀氣派。學(xué)生宿舍可容納2000多人住宿,食堂、浴室、娛樂活動中心配置齊全。學(xué)校教學(xué)設(shè)施設(shè)備精良,擁有計算機網(wǎng)絡(luò)控制中心、視聽閱覽室、12個計算機房、5個多媒體教室、3個語音室、2個CAD室、30多個專業(yè)實習(xí)實驗室,校園網(wǎng)連接衛(wèi)星直播教育網(wǎng)和國際互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校師資隊伍結(jié)構(gòu)合理,水平過硬,現(xiàn)有415名教職工,專任教師290人,其中正教授2人,特級教師1人,海門市學(xué)科帶頭人、骨干教師、教壇新秀15人,研究生課程班結(jié)業(yè)7人,在讀研究生5人,具有中高級職稱教師占教師總數(shù)的64%。另外,學(xué)校還有一所附屬幼兒園,一家國際勞務(wù)公司,兩家校辦廠,為實"教學(xué)--實習(xí)--就業(yè)"一條龍服務(wù)提供了有力的保障。

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五年制高職版塊,共開設(shè)“工程造價、會計、計算機信息管理、機電一體化、數(shù)控技術(shù)、建筑工程技術(shù)、電梯工程技術(shù)”7大專業(yè),年招收新生480名,共有在校學(xué)生1962名;職業(yè)中專版塊(含對口單招),共開設(shè)建筑工程施工、現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、汽車運用與維修等專業(yè)19個,共有在校學(xué)生4726名;前兩者累加,全校全日制在校生共計6688人。另有成人學(xué)歷教育版塊(含“開放教育、奧鵬教育”),共有學(xué)員915名;社會培訓(xùn)版塊,年均培訓(xùn)學(xué)員7229人次;幼兒教育版塊(海門市錦繡幼兒園為學(xué)校附屬幼兒園),共有學(xué)生550名。

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為適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟建設(shè)的需要,學(xué)校根據(jù)市場對不同層次人才的不同需求,在學(xué)制、人才規(guī)格、教學(xué)內(nèi)容、形式、手段、方法上因時因地制宜,采取學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉、中等教育與高等教育并行、全日制與業(yè)余制并重、職前教育與職后教育并進的培訓(xùn)模式,靈活多樣,輻射面很廣。開設(shè)了機電一體化、計算機、工民建、美術(shù)裝潢、服裝、財經(jīng)、電子電工、幼師、法律等25個專業(yè),涵蓋大專、中專、職業(yè)高中,共82個全日制教學(xué)班,在校生3400多人。此外,還開設(shè)注冊視聽生、開放本科、開放專科等業(yè)余教學(xué)班30班次,注冊人數(shù)1500多人。并與人事局、供電局等企事業(yè)單位長期合作,開展形式多樣的聯(lián)合辦學(xué),每年為社會培訓(xùn)各類技術(shù)人員、社區(qū)人員、師訓(xùn)、干訓(xùn)達1萬多人次。形成了職前與職后一體、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育互補的全程化、開放型的跨世紀(jì)人才培養(yǎng)工程新格局。

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