中專學(xué)校盡管不被很多的學(xué)生所看重，但是它還是有存在的意義，因?yàn)橹袊?guó)的人口是非常的龐大的，不是每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)去讀高中的，初中畢業(yè)后選擇中專學(xué)校的學(xué)生也大有人在，并且中專學(xué)校的學(xué)生也是可以有很多的選擇的，既可以直接工作，也可以去升入大?；蛘弑究评^續(xù)進(jìn)行深造，學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。那么，我們來(lái)具體分析下中專學(xué)校的優(yōu)勢(shì)。
曾經(jīng)，中職學(xué)校開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)偏重于教學(xué)，而往往忽視了學(xué)員的動(dòng)手操作能力及職業(yè)道德、法律意識(shí)能力等。但是，隨著用工形式越來(lái)越市場(chǎng)化，中職教育機(jī)構(gòu)努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式靈活多樣化、教學(xué)課目全面實(shí)用化、教學(xué)方法科學(xué)規(guī)范化、師資力量專業(yè)技術(shù)化。培養(yǎng)學(xué)員一專多能的素質(zhì)已成為中職學(xué)校的普遍做法，以便為學(xué)生畢業(yè)后實(shí)現(xiàn)多渠道就業(yè)提供幫助。中職生的就業(yè)取向隨著社會(huì)分工的越來(lái)越細(xì)，已不能單純依賴所學(xué)專業(yè)來(lái)選擇相應(yīng)崗位了。
中專和技校，注重行業(yè)需求和職業(yè)技能培養(yǎng)，近些年為了滿足學(xué)生對(duì)學(xué)歷的需求，部分中專和技校與高職學(xué)院聯(lián)合辦學(xué)，走單招的路子，實(shí)行2+2、3+2的學(xué)制，即學(xué)生可以在中職學(xué)校上二三年，然后升入高職學(xué)院上二年，畢業(yè)合格，頒發(fā)同等?？茖W(xué)歷和高級(jí)技師的資格證書(shū)。三者對(duì)職業(yè)技能的學(xué)習(xí)內(nèi)容是一樣的，主要包括餐飲業(yè)，旅游業(yè)，計(jì)算機(jī)業(yè)，電子加工業(yè)，機(jī)械加工業(yè)，計(jì)算機(jī)類(lèi)，幼兒教育等。家長(zhǎng)選擇時(shí)要結(jié)合孩子的興趣愛(ài)好，并仔細(xì)考察當(dāng)?shù)氐闹新殞W(xué)校的聲譽(yù)、辦學(xué)水平和管理水平等，為孩子選擇合適的學(xué)校。
中等專業(yè)學(xué)校通常是在九年制義務(wù)教育結(jié)束后進(jìn)行，在級(jí)別上相當(dāng)于高中，但普通高中側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，畢業(yè)后一般參加普通高考，是為升入大學(xué)做準(zhǔn)備。而中專更重視專業(yè)技能的培訓(xùn)，畢業(yè)后一般都已經(jīng)掌握了相應(yīng)的職業(yè)技能，步入社會(huì)可以勝任某種職業(yè)。
