陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院診改試點(diǎn)反饋會(huì)現(xiàn)場
陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院診改試點(diǎn)反饋會(huì)現(xiàn)場
陜西交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院診改試點(diǎn)反饋會(huì)現(xiàn)場
專家組指出，陜西省教育廳高度重視診改試點(diǎn)工作，將診改與高職改革發(fā)展重點(diǎn)工作結(jié)合統(tǒng)籌推進(jìn)；堅(jiān)持分類指導(dǎo)、試點(diǎn)院校先行先試的方針，實(shí)現(xiàn)陜西高職院校診改工作全覆蓋；成立并動(dòng)態(tài)調(diào)整省診改委、科學(xué)謀劃制定省級診改方案及實(shí)施細(xì)則，系統(tǒng)組織專題培訓(xùn)和復(fù)核觀摩；總結(jié)凝練診改實(shí)踐成果，在全國發(fā)揮了示范引領(lǐng)作用。試點(diǎn)院校工作推進(jìn)有力、成效明顯，質(zhì)量意識(shí)不斷增強(qiáng)、質(zhì)保體系架構(gòu)基本確立、師生員工獲得感不斷提升、信息化建設(shè)初見成效，診改工作方向總體正確，理念不斷深化，內(nèi)部質(zhì)量保證體系基本建立，運(yùn)行成效逐漸顯現(xiàn)。試點(diǎn)院校要強(qiáng)化質(zhì)量保證主體意識(shí)，不斷完善激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力；加強(qiáng)目標(biāo)、標(biāo)準(zhǔn)銜接，提高目標(biāo)達(dá)成度；加強(qiáng)信息管理系統(tǒng)建設(shè)與應(yīng)用，逐步實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)系統(tǒng)全覆蓋，開展數(shù)據(jù)綜合分析應(yīng)用。
劉建林對教育部職成司、全國診改委來陜復(fù)核表示感謝。他指出，陜西省教育廳堅(jiān)持以教育教學(xué)為中心，試點(diǎn)先行、分層分批推進(jìn)高職院校診改工作，逐步建立人才培養(yǎng)質(zhì)量保證機(jī)制，提升高職院校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力。他強(qiáng)調(diào)，試點(diǎn)院校要以復(fù)核為新起點(diǎn)，聚焦診改要素，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，按照專家意見建議，建立臺(tái)賬，做好診改工作；要夯實(shí)主體責(zé)任，凝練辦學(xué)特色，將診改工作與創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃、“一流學(xué)院、一流專業(yè)”建設(shè)等重點(diǎn)工作結(jié)合起來，引領(lǐng)陜西高職健康可持續(xù)發(fā)展；要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，先行先試，為全國高職診改工作提供陜西經(jīng)驗(yàn)。
推進(jìn)教學(xué)工作診斷與改進(jìn)是教育部為完善高等職業(yè)教育內(nèi)部質(zhì)量保證制度體系，建立常態(tài)化的高等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量機(jī)制所采取的重要舉措。陜西、江蘇等9個(gè)省份的27所高職院校進(jìn)入國家試點(diǎn)，本次陜西3所試點(diǎn)院校復(fù)核是教育部在全國開展的首次復(fù)核。
省教育廳高等教育處負(fù)責(zé)人、陜西省診改委部分代表全程觀摩學(xué)習(xí)復(fù)核工作
