學(xué)校始建于1947年的私立福德聾啞學(xué)校，1952年10月由人民政府接管，其后，幾度更名，幾度變遷。2001年，為適應(yīng)特殊教育改革與發(fā)展的需要，在濟南盲校、濟南聾啞學(xué)校基礎(chǔ)上合并成立濟南特殊教育中心。建校以來，一代代特教人本著“為國分憂、為民解愁、為社會造福”的宗旨，在特殊教育這塊處女地上默默耕耘，開拓前行，留下了閃光的足跡。
進入21世紀(jì)，學(xué)校在“給所有特殊學(xué)生提供高質(zhì)量的教育，滿足其終生發(fā)展的需求”的辦學(xué)理念和“創(chuàng)辦國家級特殊教育示范學(xué)?！钡膴^斗目標(biāo)指引下，搶抓機遇，乘勢而上，通過實施教育資源優(yōu)化升級工程，在基礎(chǔ)建設(shè)、師資隊伍、教學(xué)質(zhì)量、科研水平、學(xué)校管理等方面得到了全面提升。學(xué)?，F(xiàn)占地面積42畝，教職工110人，教學(xué)班35個，學(xué)生440余人，是目前國內(nèi)規(guī)模較大的一所為視障、聽障兒童、少年提供從學(xué)前教育到中等職業(yè)教育及高中教育“一條龍”服務(wù)的綜合性特殊教育學(xué)校。
學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊備，教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅。2003年學(xué)校被確定為濟南市教育資源優(yōu)化升級“五個一”工程單位,先后投資3000多萬元，進行了大面積的校舍改造和加固工程，建設(shè)了4000多平方米的綜合樓、2000多平方米的學(xué)生餐廳；改造了教學(xué)樓、學(xué)生公寓、校門；建起了校園網(wǎng)、聾兒檢測康復(fù)中心；配備了現(xiàn)代化的微機室、多媒體室、圖書閱覽室、康復(fù)訓(xùn)練室、律動室、演播室、心理咨詢室、職業(yè)教育操作室等專用教室；班班建設(shè)了交互式多媒體教學(xué)系統(tǒng)，鋪設(shè)了全塑膠標(biāo)準(zhǔn)運動場；全面硬化、綠化、美化了校園，創(chuàng)設(shè)了富有現(xiàn)代氣息和文化底蘊的校園人文大環(huán)境。2010年學(xué)校順利通過了省級規(guī)范化學(xué)校復(fù)評驗收，2011年，學(xué)校又全面實施了校舍加固工程，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
為給殘疾學(xué)生的一生幸福奠基，近年來，學(xué)校提出了“學(xué)前教育抓康復(fù)，義務(wù)教育強素質(zhì)，職業(yè)教育創(chuàng)品牌”的工作思路，建設(shè)了聾兒語言康復(fù)中心，在全國率先開展了“醫(yī)教結(jié)合，綜合康復(fù)”國家級實驗課題項目，使“聾者能聽，啞者能言”由理想成為現(xiàn)實；建立了遍及各類學(xué)生、各年級的藝術(shù)、體育興趣小組，培養(yǎng)出了奧運冠軍崔娜、畫家盧文、中國殘疾人藝術(shù)團舞蹈演員王柯心等一大批藝術(shù)體育人才；在職業(yè)教育階段開設(shè)了聾人服裝、工藝美術(shù)、面點，盲人按摩等專業(yè)，堅持適應(yīng)市場需求，走教育、生產(chǎn)、就業(yè)相結(jié)合之路，為社會培養(yǎng)了大量殘而有為的技能型、應(yīng)用型的人才。
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