上海旅游高等??茖W校有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好


一、上海旅游高等??茖W校有幾個校區(qū)

上海旅游高等??茖W校只有一個校區(qū)

上海旅游高等專科學校有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好


上海旅游高等專科學校有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好

二、上海旅游高等??茖W校哪個校區(qū)最好及各校區(qū)介紹

上海旅游高等專科學校地址:上海市奉賢區(qū)海思路500號

上海旅游高等??茖W校有幾個校區(qū),哪個校區(qū)最好

三、上海旅游高等專科學校簡介

一、辦學歷史

學校成立于1979年,是中國最早獨立設(shè)置的旅游類高等院校,曾隸屬于原國家旅游局,2000年由上海市管理。2003年8月,經(jīng)上海市人民政府批準,上海旅游高等??茖W校與上海師范大學城市與旅游學院合并組建上海師范大學旅游學院,開展從??频酱T士的各層次學歷教育。同時,上海旅游高等??茖W校仍作為獨立法人單位,開展專科教育。2011年,學校成功通過教育部和財政部國家示范性高職院校建設(shè)計劃的驗收,成為全國唯一一所旅游類國家示范性高職院校。

二、辦學現(xiàn)狀

(一)學生規(guī)模

現(xiàn)有各類學生總數(shù)4707人。其中,??粕?559人,本科生1071人,碩士研究生53人,外國留學生24人。

(二)師資隊伍

現(xiàn)有教職工總數(shù)310人,其中博士46人、碩士177人,占比71.8%。專任教師196人,其中正高12人、副高47人,占比30%;中級100人、初級37人,碩士生導(dǎo)師15人,另有3名外聘碩士生導(dǎo)師。

(三)學科專業(yè)結(jié)構(gòu)

學校現(xiàn)有工商管理1個一級學科碩士點,企業(yè)管理、旅游管理2個二級學科碩士點,擁有旅游管理(MTA)1個專業(yè)學位碩士點。開設(shè)有酒店管理、旅游管理、會展經(jīng)濟與管理等3個本科專業(yè);酒店管理(中外合作辦學)、會計、旅游管理、電子商務(wù)、休閑服務(wù)與管理、會展策劃與管理、西餐工藝、烹調(diào)工藝與營養(yǎng)、餐飲管理、旅游英語、旅游日語、應(yīng)用韓語、應(yīng)用西班牙語、財務(wù)管理、空中乘務(wù)、葡萄酒營銷與服務(wù)、中西面點工藝、媒體營銷等18個專科專業(yè)。

(四)基礎(chǔ)設(shè)施

學校核心校園面積326畝,教學實踐場所3萬多平方米,另有在建綜合教學樓1.8萬平方米,“十三五”規(guī)劃立項綜合實驗樓2萬平方米,教學儀器設(shè)備總值7600萬,圖書館紙質(zhì)圖書36.2萬冊,電子圖書948GB。

三、辦學理念與辦學特色

學校始終堅持“面向國際、依托行業(yè)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)”的辦學理念,對標上海打造卓越全球城市及深化“五個中心”的核心功能,積極響應(yīng)上海打造“四個品牌”戰(zhàn)略,以一流旅游學科建設(shè)為龍頭,以旅游專業(yè)建設(shè)為核心,以培育“具有國際視野的高水平應(yīng)用型人才”為人才培養(yǎng)目標,形成了鮮明的辦學特色:

(一)以現(xiàn)代服務(wù)業(yè)人才需求為導(dǎo)向,聚焦內(nèi)涵建設(shè),創(chuàng)新旅游人才培養(yǎng)模式

在人才培養(yǎng)定位上,堅持“服務(wù)意識領(lǐng)先、職業(yè)素養(yǎng)高尚、專業(yè)知識扎實”的具有大旅游特色的應(yīng)用型人才,立足于上海旅游與城市發(fā)展,服務(wù)長三角一體化,服務(wù)全國旅游業(yè)發(fā)展。在人才培養(yǎng)機制上,全面對接大眾旅游時代要求,將??频穆殬I(yè)技能型教育理念與本科的多層次應(yīng)用型辦學經(jīng)驗相結(jié)合,將??频莫毩⒎ㄈ速Y源與本科的多學科優(yōu)勢相結(jié)合,實現(xiàn)不同層次、不同學科共存一體、資源互補、共謀發(fā)展的目標。在人才培養(yǎng)模式上,堅持“實景、實境、實地”運行的實訓教學模式,注重服務(wù)技能、管理才能、經(jīng)營潛能等三方面培養(yǎng)學生的行業(yè)適應(yīng)力、社會競爭力、創(chuàng)新拓展力。

近年來,學校深化教育教學改革,不斷夯實應(yīng)用型人才的培養(yǎng)基礎(chǔ)。完善大旅游基礎(chǔ)課程體系建設(shè),提升旅游大類中《經(jīng)濟學概論》《管理學概論》等平臺課程的建設(shè)水平,推進《旅游概論》《旅游職業(yè)素養(yǎng)》等校本課程教學。不斷創(chuàng)新教學模式,構(gòu)筑“真實”實踐平臺,以會展專業(yè)人才培養(yǎng)為突破,培育了以教師為主導(dǎo)、以學生為主體的綜合實訓項目——創(chuàng)星文化博覽會,并作為成果案例入選2016年《中國旅游教育藍皮書》。堅持產(chǎn)教融合,探索多途徑、多元化校企合作模式,開展“現(xiàn)代學徒制”試點,舉辦“萬豪班”“復(fù)星班”等訂單班,實現(xiàn)了深度融合、優(yōu)勢互補、互利互贏的新局面。

學校積極開展各類質(zhì)量工程項目和教改項目建設(shè)。通過建設(shè),學校獲得市級以上教學成果獎14項,其中國家級教學成果二等獎1項、市級教學成果特等獎1項。獲國家及上海市精品課程11項,市教委重點課程21項,獲優(yōu)秀教材和國家規(guī)劃教材12部,市級教學團隊6個,市085重點專業(yè)2個,教育部第一批現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)1個。2016年,全國旅游職業(yè)教育教學指導(dǎo)委員會會展策劃與管理專業(yè)分委員會設(shè)入我校;2017年,獲教育部及文旅部旅游類專業(yè)示范點2個(酒店管理、會展策劃與管理專業(yè));2018年承擔教育部《高等職業(yè)學校會展專業(yè)教學標準修(制)訂項目》,繼續(xù)引領(lǐng)全國會展專業(yè)的教學改革和內(nèi)涵建設(shè)。

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