2024甘肅省雙一流學(xué)科最新排名順序


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2024甘肅省雙一流學(xué)科最新排名順序


2024甘肅省雙一流學(xué)科最新排名順序

2021甘肅一流學(xué)科排行

成績校名國內(nèi)課程數(shù)
1蘭大4
2西北師大0
3甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)0
4西北民族高校0
5蘭州市理工學(xué)院0

2021甘肅最好是學(xué)科排名

地域排行全國排名課程名字校名
121法律學(xué)甘肅省政法大學(xué)
263法律學(xué)蘭大
263法律學(xué)西北師大
16公安學(xué)甘肅省政法大學(xué)
124馬列主義基礎(chǔ)理論蘭大
245馬列主義基礎(chǔ)理論西北師大
3116馬列主義基礎(chǔ)理論甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)
3116馬列主義基礎(chǔ)理論甘肅省政法大學(xué)
3116馬列主義基礎(chǔ)理論蘭州交通高校
3116馬列主義基礎(chǔ)理論蘭州市理工學(xué)院
3116馬列主義基礎(chǔ)理論西北民族高校
14民族學(xué)蘭大
28民族學(xué)西北民族高校
324民族學(xué)甘肅省中華民族師范大學(xué)
128社會心理學(xué)蘭大
128社會心理學(xué)西北民族高校
341社會心理學(xué)西北師大
123社會學(xué)蘭大
142管理科學(xué)與工程項(xiàng)目蘭州市理工學(xué)院
272管理科學(xué)與工程項(xiàng)目蘭大
3108管理科學(xué)與工程項(xiàng)目蘭州市工業(yè)生產(chǎn)學(xué)校
3108管理科學(xué)與工程項(xiàng)目西北師大
119測繪工程科學(xué)與技術(shù)蘭州交通高校
120城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)蘭州交通高校
128電氣專業(yè)蘭州交通高校
254電氣專業(yè)蘭州市理工學(xué)院
153電子器件科學(xué)與技術(shù)蘭州交通高校
153電子器件科學(xué)與技術(shù)天水市師范大學(xué)
153電子器件科學(xué)與技術(shù)西北師大
144能源動力類及工程熱物理蘭州市理工學(xué)院
247能源動力類及工程熱物理蘭州交通高校
14公安機(jī)關(guān)技術(shù)性甘肅省政法大學(xué)
113核科學(xué)與技術(shù)蘭大
155應(yīng)用化學(xué)與技術(shù)性蘭州市理工學(xué)院
272應(yīng)用化學(xué)與技術(shù)性蘭大
272應(yīng)用化學(xué)與技術(shù)性蘭州交通高校
272應(yīng)用化學(xué)與技術(shù)性隴東學(xué)院
272應(yīng)用化學(xué)與技術(shù)性西北師大
146環(huán)境生態(tài)工程與工程項(xiàng)目蘭州交通高校
276環(huán)境生態(tài)工程與工程項(xiàng)目蘭大
3198環(huán)境生態(tài)工程與工程項(xiàng)目蘭州市城市學(xué)院
178機(jī)械自動化蘭州交通高校
178機(jī)械自動化蘭州市理工學(xué)院
3182機(jī)械自動化蘭州市工業(yè)生產(chǎn)學(xué)校
130電子計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)蘭大
130電子計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)西北民族高校
396電子計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)蘭州交通高校
396電子計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)蘭州市理工學(xué)院
396電子計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)西北師大
153建筑學(xué)專業(yè)蘭州交通高校
265建筑學(xué)專業(yè)蘭州市理工學(xué)院
110道路運(yùn)輸工程項(xiàng)目蘭州交通高校
165操縱科學(xué)研究與工程項(xiàng)目蘭州市理工學(xué)院
275操縱科學(xué)研究與工程項(xiàng)目蘭州交通高校
119結(jié)構(gòu)力學(xué)蘭大
119結(jié)構(gòu)力學(xué)蘭州交通高校

有什么加速“雙一流”基本建設(shè)的創(chuàng)新措施和各項(xiàng)政策?

“雙一流”基本建設(shè)是一項(xiàng)長期性每日任務(wù),也是一項(xiàng)工程項(xiàng)目。下一步將積極主動搭建協(xié)作發(fā)展體制和協(xié)力適用基本建設(shè)布局。

2024甘肅省雙一流學(xué)科最新排名順序

一是提升橫著協(xié)作,以學(xué)校為行為主體,匯聚地區(qū),單位,領(lǐng)域,產(chǎn)業(yè)鏈,社會發(fā)展各行為主體能量,提升高等院校間協(xié)作,產(chǎn)生基本建設(shè)協(xié)力。

二是增強(qiáng)豎向協(xié)作,進(jìn)一步貫徹落實(shí)高等院?;窘ㄔO(shè)黨委主體責(zé)任和辦校管理權(quán),提高高等院校治理能力和整治水準(zhǔn),提升內(nèi)部綜合,處理基本建設(shè)難題和堵點(diǎn)難題。

三是充分發(fā)揮主管機(jī)構(gòu)的正確引導(dǎo),具體指導(dǎo)和督查功效,提升體制協(xié)作,推動健全部內(nèi)協(xié)作,五部委融洽及其部省共創(chuàng)體制,提升對建設(shè)規(guī)劃全過程的指點(diǎn)和督查。

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