高考作文題目一直都是每年高考的熱門關注點，以下是山東高考作文題目相關內容，僅供參考。
一、歷年山東高考作文題目
山東2020作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
面對突發(fā)的新冠肺炎疫情，國家堅持人民至上、生命至上，果斷采取防控措施，全國人民緊急行動。
人們居家隔離，取消出訪和聚會；娛樂、體育場所關閉；政務服務網(wǎng)上辦理；學校開學有序推遲；公共服務場所設置安全“一米線”。防疫拉開了人們的距離。
城鄉(xiāng)社區(qū)干部、志愿者站崗值守，防疫消殺，送菜購藥，緩解燃眉之急；醫(yī)學專家實時在線，科學指導，增強抗疫信心；快遞員頂風冒雨，在城市鄉(xiāng)村奔波；司機夜以繼日，保障物資運輸；教師堅守崗位，網(wǎng)上傳道授業(yè)；新聞工作者深入一線，傳遞溫情和力量。抗疫密切了人們的聯(lián)系。
請綜合以上材料，以“疫情中的距離與聯(lián)系”為主題，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
山東2019年作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。http://Www.CreDitSaiLing.Com
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉?！百砼d夜寐，灑掃庭內”，熱愛勞動是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今?？墒乾F(xiàn)實生活中，也有一些同學不理解勞動，不愿意勞動。有的說：“我們學習這么忙，勞動太占時間了！”有的說：“科技進步這么快，勞動的事，以后可以交給人工智能??！”也有的說：“勞動這么苦，這么累，干嗎非得自己干？花點錢讓別人去做好了！”此外，我們身邊也還有著一些不尊重勞動的現(xiàn)象。
這引起了人們的深思。
請結合材料內容，面向本校（統(tǒng)稱“復興中學”）同學寫一篇演講稿，倡議大家“熱愛勞動，從我做起”，體現(xiàn)你的認識與思考，并提出希望與建議。要求：自擬標題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。
2018年山東作文題目閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
2000年 農歷庚辰龍年，人類邁進新千年，中國千萬“世紀寶寶”出生。
2008年 汶川大地震。北京奧運會。
2013年 “天宮一號”首次太空授課。
公路“村村通”接近完成;“精準扶貧”開始推動。
2017年 網(wǎng)民規(guī)模達7.72億，互聯(lián)網(wǎng)普及率超全球平均水平。
2018年 “世紀寶寶”一代長大成人。
......
2020年 全面建成小康社會。
2035年 基本實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
一代人有一代人的際遇和機緣、使命和挑戰(zhàn)。你們與新世紀的中國一路同行、成長，和中國的新時代一起追夢、圓夢。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請據(jù)此寫一篇文章，想象它裝進“時光瓶”留待2035年開啟，給那時18歲的一代人閱讀。
要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。
二、山東高考作文審題立意評分標準
高考作文評分標準1.山東高考作文評分標準有基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內容自選的文體的要求。
2.山東高考作文評分標準分發(fā)展等級評分，依據(jù)12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。3.缺題目扣2分;每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止;不足字數(shù)(篇幅在2/3以上)，每少50個字扣1分。
3.缺題目扣2分;每一個錯別字扣1分，重復不計，扣滿5分為止;不足字數(shù)(篇幅在2/3以上)，每少50個字扣1分。
4.文章在基本切題的前提下，達到“三基本”(中心基本明確，結構基本完整，語言基本通順)要求的，切入分為52。在此基礎上，只要發(fā)現(xiàn)有亮點，就應該將分數(shù)上浮。此乃山東高考作文評分標準介紹第四條。
高考作文評分細則1、說明
(1)作文采用兩級評分方法，基礎等級40分，發(fā)展等級20分。(2)基礎等級采用分項分等綜合評分法，“內容”和“表達”兩項各占20分，內容以“題意”和“中心”為重點，表達以“語言”“文體”為重點。
(3)發(fā)展等級(20分)采用一點評分法，即以16個評分點中最突出的一點來評分，這一點該得多少分就得多少分;有一點特別突出即可給20分。
(4)字數(shù)不足，每少50字扣1分;標點符號每用錯3處扣1分，扣滿2分為止;錯別字每出現(xiàn)一個扣1分，重復的不計;無標題，扣2分。
(5)套作、文體不明確的適當扣分，確認為抄襲的作文，“基礎等級”在第四等內評分，發(fā)展等級不給分。
2、四個等級
一類文60——50;二類文49——42;三類文41——36;四類文35——0。
3、表達
(1)文體
記敘文或者議論文，文體明確。缺陷：以敘代議、羅列事例、敘議不分。
(2)結構
中心明確，思路清晰，過渡自然，結構嚴謹。缺陷：無段落意識。
(3)語言
表達明確，語言流暢。
(4)卷面
字跡工整，無亂涂亂畫。
4、補充
(1)要看具體內容，從材料出發(fā)，由此及彼，拓展開去，語言表達很重要
(2)材料不可做論據(jù)，否則適當扣分;
(3)如果就材料講材料，但要看觀點是什么，根據(jù)立意要求定類，降檔賦分;
(4)通篇不提及材料，往下降一檔賦分;照抄前面閱讀，除去抄襲文字看剩余文字，該打多少分就打多少分。
(5)殘篇處理
600字以上，根據(jù)內容和字數(shù)，賦分35——26;599——400，根據(jù)內容和字數(shù)，賦分25——16;399字以下，根據(jù)內容和字數(shù)，賦分15分以下。
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