上海電力大學(xué)-2024年校歷及寒假放假時(shí)間安排,什


2020年各大高校放寒假時(shí)間要到了,很多學(xué)生要提前購(gòu)買火車票,所以必須要知道本校放寒假時(shí)間的具體時(shí)間安排。本文高考升學(xué)網(wǎng)小編為你介紹關(guān)于上海電力大學(xué)的2019-2020年的校歷就放寒假時(shí)間,希望對(duì)你有幫助。

上海電力大學(xué)-2024年校歷及寒假放假時(shí)間安排,什


上海電力大學(xué)-2024年校歷及寒假放假時(shí)間安排,什

一、2019-2020年上海電力大學(xué)校歷及寒假放假時(shí)間安排


上海電力大學(xué)-2024年校歷及寒假放假時(shí)間安排,什

二、上海電力大學(xué)介紹

上海電力學(xué)院是中央與上海市共建、以上海市管理為主的全日制普通高等院校。學(xué)校分設(shè)兩個(gè)校區(qū),其中,楊浦校區(qū)位于上海市區(qū)東部長(zhǎng)陽路,毗鄰楊浦大橋;浦東校區(qū)位于浦東新區(qū)學(xué)海路。學(xué)校全日制在校生規(guī)模一萬余人。

n學(xué)校沿革

學(xué)校創(chuàng)建于1951年,歷經(jīng)了上海電業(yè)學(xué)校、上海動(dòng)力學(xué)校、上海電力學(xué)校、上海電力??茖W(xué)校的發(fā)展演變;1985年3月更名為上海電力學(xué)院。目前已經(jīng)發(fā)展成為以工為主,兼有管、理、經(jīng)、文等學(xué)科,主干學(xué)科電力特色明顯的高等學(xué)校。

n院系及專業(yè)設(shè)置

學(xué)校設(shè)有能源與機(jī)械工程學(xué)院、環(huán)境與化學(xué)工程學(xué)院、電氣工程學(xué)院、自動(dòng)化工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、電子與信息工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、數(shù)理學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院、國(guó)際交流學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人教育學(xué)院(含華東電力繼續(xù)教育中心)共十二個(gè)二級(jí)學(xué)院,以及社會(huì)科學(xué)部、體育部?jī)蓚€(gè)直屬學(xué)部。

學(xué)?,F(xiàn)有熱能與動(dòng)力工程、電氣工程及其自動(dòng)化、電子信息工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、工商管理、信息與計(jì)算科學(xué)、英語等二十九個(gè)本科專業(yè)以及電氣自動(dòng)化技術(shù)高職專業(yè)。學(xué)校目前在動(dòng)力工程及工程熱物理、電氣工程、化學(xué)工程與技術(shù)三個(gè)一級(jí)學(xué)科共八個(gè)碩士點(diǎn)獨(dú)立招收和培養(yǎng)碩士研究生。

學(xué)校的現(xiàn)代電力系統(tǒng)與電站自動(dòng)化、電力清潔生產(chǎn)與節(jié)能、電力企業(yè)信息化與決策支持、電廠應(yīng)用化學(xué)與環(huán)境保護(hù)四個(gè)學(xué)科為已建設(shè)完成的上海市重點(diǎn)學(xué)科;電廠熱能動(dòng)力與環(huán)境工程為已建設(shè)完成的上海市教委重點(diǎn)學(xué)科;電力系統(tǒng)安全與節(jié)能、現(xiàn)代電力企業(yè)管理、智能電網(wǎng)技術(shù)與工程、電力清潔生產(chǎn)與綠色能源利用四個(gè)學(xué)科為正在建設(shè)的上海市教委重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)校設(shè)有能源與環(huán)境工程、電力與自動(dòng)化工程、電工電子、計(jì)算機(jī)與信息工程、物理實(shí)驗(yàn)、電力自動(dòng)化技術(shù)工程、現(xiàn)代教育技術(shù)、工程訓(xùn)練、電力經(jīng)濟(jì)與管理、熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等實(shí)驗(yàn)中心,有五十余個(gè)基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室,另設(shè)一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐基地。其中“熱力設(shè)備腐蝕與防護(hù)”、“電站自動(dòng)化技術(shù)”為省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,“上海熱交換系統(tǒng)節(jié)能工程技術(shù)研究中心”、“上海發(fā)電環(huán)保工程技術(shù)研究中心”等四個(gè)技術(shù)研究中心為上海市工程技術(shù)研究中心。學(xué)校擁有一個(gè)國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。

n師資隊(duì)伍

學(xué)校現(xiàn)有教職工1000余人,專任教師700余人,其中,具有碩士及其以上學(xué)位教師的比例超過80%,博士比例超過30%,專任教師中具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例超過40%。近年來,一批國(guó)內(nèi)知名大學(xué)畢業(yè)及國(guó)外學(xué)成回歸的博士、碩士陸續(xù)充實(shí)教師隊(duì)伍,使教師的學(xué)歷水平逐年提高。目前,學(xué)校已形成以博導(dǎo)、教授為核心,以具有博士學(xué)位的青年教師為骨干的學(xué)科學(xué)術(shù)梯隊(duì)。學(xué)校還聘請(qǐng)了包括數(shù)名中國(guó)工程院院士在內(nèi)的幾十名國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者、專家作為學(xué)校的名譽(yù)教授或兼職教授。

n建設(shè)成果

學(xué)校始終堅(jiān)持“立足電力、立足應(yīng)用、立足一線”的辦學(xué)方針,樹立“務(wù)實(shí)致用,明理致遠(yuǎn)”的辦學(xué)理念,以“高質(zhì)量、有特色”為目標(biāo),實(shí)行多層次、多規(guī)格、多形式辦學(xué),堅(jiān)持面向電力生產(chǎn)和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線,培養(yǎng)基礎(chǔ)理論扎實(shí),實(shí)踐能力強(qiáng)的高等工程技術(shù)人才。

學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想是:堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)持將人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù),堅(jiān)持為電力事業(yè)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)。學(xué)校的校訓(xùn)是“愛國(guó)、勤學(xué)、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)”,努力創(chuàng)建“刻苦、勤勉、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。學(xué)校的發(fā)展堅(jiān)持以教學(xué)為中心、以育人為根本、以科研為先導(dǎo),用科研促進(jìn)教學(xué)水平和辦學(xué)水平的提高。

長(zhǎng)期以來,學(xué)校在精神文明建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、科學(xué)研究、教學(xué)管理、后勤社會(huì)化、學(xué)生寢室社區(qū)化管理等方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,分別榮獲了原華東電力集團(tuán)公司和上海市教育系統(tǒng)的“雙文明”單位稱號(hào),并被上海市政府命名為市級(jí)“文明單位”和“花園單位”。2006年通過了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估,成績(jī)優(yōu)秀。2010年被評(píng)為全國(guó)廠務(wù)公開民主管理工作先進(jìn)單位、上海市職工最滿意的企事業(yè)單位。

學(xué)校實(shí)行學(xué)分制、主輔修制和選課制等教學(xué)管理制度,成立了選課中心、大學(xué)生資助管理中心、大學(xué)生心理健康輔導(dǎo)中心、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心、大學(xué)生活動(dòng)項(xiàng)目化運(yùn)行中心、大學(xué)生園區(qū)教育服務(wù)中心、大學(xué)生素質(zhì)拓展學(xué)校、大學(xué)生服務(wù)中心等。

n科研水平

在辦學(xué)過程中,學(xué)校已初步形成了研究特色日趨明顯、學(xué)術(shù)水平不斷提高、科研成果與時(shí)俱增的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。學(xué)校緊密結(jié)合上海及全國(guó)電力行業(yè)發(fā)展需求,在發(fā)電新技術(shù)、清潔能源及節(jié)能環(huán)保技術(shù)、電網(wǎng)安全及自動(dòng)測(cè)控、信息管理及現(xiàn)代服務(wù)等領(lǐng)域形成學(xué)科特色。學(xué)校擁有一支由顧問教授(院士)、博導(dǎo)、教授、博士等組成的學(xué)術(shù)水平高、研究能力強(qiáng)、富有開拓創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍,在學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究方面取得了令人矚目的成果,在國(guó)內(nèi)外也產(chǎn)生了一定影響。

近年來,學(xué)??蒲芯C合實(shí)力明顯增強(qiáng),科研總經(jīng)費(fèi)有較大幅度增長(zhǎng),科研經(jīng)費(fèi)的構(gòu)成得到了優(yōu)化,項(xiàng)目的含金量明顯提高。學(xué)校承擔(dān)和參與了國(guó)家“973”、“863”重大(重點(diǎn))課題、國(guó)家自然科學(xué)基金、上海市重大(重點(diǎn))基礎(chǔ)研究課題、上海市(重大)重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目、上海市科技啟明星計(jì)劃、曙光計(jì)劃等一大批高水平縱向課題,以及國(guó)際合作項(xiàng)目和許多由企業(yè)委托的為解決生產(chǎn)技術(shù)難題和技術(shù)革新而進(jìn)行科學(xué)研究的橫向課題。學(xué)校在科研成果產(chǎn)業(yè)化方面也得到了蓬勃發(fā)展,許多成果在生產(chǎn)中取得了較為顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益,多項(xiàng)科研成果獲獎(jiǎng),并擁有許多具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)明專利和實(shí)用新型專利,被權(quán)威檢索機(jī)構(gòu)SCI、EI和CPCI-S(原ISTP)收錄的科技論文數(shù)量連續(xù)攀升。

n畢業(yè)生就業(yè)

我校畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量始終保持著較高水平。就業(yè)是檢驗(yàn)學(xué)校的教育改革與人才培養(yǎng)方案是否適合社會(huì)需要的主要指標(biāo)。在“雙向選擇,自主擇業(yè)”的就業(yè)機(jī)制下,學(xué)校確立了“就業(yè)主導(dǎo)、舉校聯(lián)動(dòng)、鞏固電力、拓展縱橫、兩形并重、確保五率”的就業(yè)方針。通過全程化的職業(yè)發(fā)展教育、個(gè)性化的就業(yè)指導(dǎo)和規(guī)范化的就業(yè)服務(wù),為畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展提供了可靠的保障。同時(shí)學(xué)校借助廣泛的校友網(wǎng)絡(luò)和多年來與行業(yè)用人單位建立的良好合作關(guān)系,通過舉辦全國(guó)電力人才招聘大會(huì)(上海站)等各類招聘會(huì),為畢業(yè)生提供了大量的就業(yè)機(jī)會(huì)。

n國(guó)際交流

近年來,我校的國(guó)際交流與合作得到長(zhǎng)足發(fā)展。先后與英國(guó)、法國(guó)、美國(guó)、加拿大、俄羅斯、日本、德國(guó)、澳大利亞、越南、南非、印度、馬來西亞等國(guó)家的多所院校建立了友好、互惠的交流關(guān)系,簽署了校際交流、合作辦學(xué)等實(shí)質(zhì)性合作協(xié)議;同時(shí),我校每年聘請(qǐng)長(zhǎng)短期外國(guó)文教專家和科技專家來校講學(xué)及合作科研,聘請(qǐng)國(guó)外學(xué)者、專家擔(dān)任學(xué)校名譽(yù)教授;分期分批的接受國(guó)外學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí);每年選派優(yōu)秀的中青年教師赴各國(guó)訪問考察、參加國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議;學(xué)校還與英國(guó)赫特福德大學(xué)、斯特拉斯克萊德大學(xué),澳大利亞、德國(guó)等大學(xué)合作,共同培養(yǎng)具有適應(yīng)我國(guó)電力發(fā)展需要的復(fù)合型、國(guó)際化高級(jí)工程技術(shù)人才。

n產(chǎn)學(xué)研合作

學(xué)校努力探索產(chǎn)學(xué)研合作的教育模式。企業(yè)參與辦學(xué),增強(qiáng)了辦學(xué)活力,同時(shí)大型發(fā)電企業(yè)、供電公司等為我校學(xué)生生產(chǎn)實(shí)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,上海電力公司、上海電力股份公司等多家單位與學(xué)校簽訂了學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)基地的協(xié)議。教師積極參與企業(yè)的技術(shù)改造以及引進(jìn)技術(shù)的消化吸收,不僅幫助企業(yè)解決了實(shí)際問題,同時(shí)將工程應(yīng)用中的先進(jìn)技術(shù)及時(shí)引入課堂教學(xué)和教材,大大促進(jìn)了學(xué)校的教育改革和教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校的產(chǎn)學(xué)研合作教育得到了中國(guó)產(chǎn)學(xué)研教育協(xié)會(huì)以及上海市教育主管部門的肯定。

根據(jù)上海市委、市政府“三區(qū)融合、聯(lián)動(dòng)發(fā)展”的要求,學(xué)校在楊浦知識(shí)創(chuàng)新區(qū)的建設(shè)中加強(qiáng)區(qū)校合作,共建電力高科技創(chuàng)新基地,在推動(dòng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中邁出了可喜的一步。位于楊浦北校區(qū)的上海電力科技園已被國(guó)家科技部和教育部認(rèn)定為國(guó)家大學(xué)科技園,集中體現(xiàn)了區(qū)校合作的成果。

在新的形勢(shì)下,上海電力學(xué)院將緊緊抓住高等教育、電力行業(yè)和上海市快速發(fā)展的機(jī)遇,朝著我國(guó)電力領(lǐng)域人才培養(yǎng)和科技研發(fā)重要基地、有一定國(guó)際影響、高水平有特色的電力大學(xué)目標(biāo)砥礪奮進(jìn)。

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