學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)主要介紹了學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)2020年的招生簡(jiǎn)介，招生要求，錄取條件，專業(yè)課程等信息，如你對(duì)學(xué)前教育專業(yè)專業(yè)感興趣，歡迎填寫右側(cè)的報(bào)名表單，學(xué)校官方老師將第一時(shí)間回復(fù)你的問(wèn)題 01.基本信息
學(xué)制：3年
學(xué)費(fèi)：4012元/年
別名：學(xué)前教育
所屬學(xué)校：
所屬地區(qū)：四川
文憑層次：大專
就業(yè)率：97.5%
起薪：3243元/月
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02.專業(yè)簡(jiǎn)介學(xué)前教育專業(yè)是學(xué)校的特色專業(yè)，也是教育主管部門在我校重點(diǎn)打造專業(yè)，從開辦專業(yè)至今，相繼為深圳市區(qū)幼兒園輸送幼兒教師126人，北京市區(qū)幼兒園和部隊(duì)機(jī)關(guān)幼兒園輸送教師245人，公招考試進(jìn)國(guó)辦學(xué)校幼兒教師12人。我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生多次受邀參加達(dá)州電視臺(tái)“唱響達(dá)州”，“3.15晚會(huì)”等大型電視文藝節(jié)目演出。為解決很多幼兒園在職教師無(wú)證上崗的問(wèn)題，同時(shí)提高她們的教育教學(xué)水平，2014年我校學(xué)前教育專業(yè)特別推出了針對(duì)幼兒在職(無(wú)教師資格證)老師的免費(fèi)培訓(xùn)，共培訓(xùn)在職幼兒教師136名。
03.主要課程學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童科學(xué)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前教育科學(xué)研究方法等。本專業(yè)課程(集中安排的實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)除外)課內(nèi)教學(xué)總學(xué)時(shí)數(shù)為944學(xué)時(shí)。其中專業(yè)基礎(chǔ)課為272學(xué)時(shí)，占28.80%;專業(yè)必修課為528學(xué)時(shí)，占55.93%;專業(yè)任選課96學(xué)時(shí)(最低修讀要求)，占10.17%;公共選修課48學(xué)時(shí)(最低修讀要求),占5.1%。
04.招生要求1、所有進(jìn)檔考生，按專業(yè)志愿、由高分到低分擇優(yōu)錄取，如所有專業(yè)志愿都無(wú)法滿足，但服從專業(yè)調(diào)劑者，學(xué)院可對(duì)考生錄取專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，對(duì)不服從調(diào)劑者，做退檔處理。
2、對(duì)成績(jī)相同的進(jìn)檔考生，在錄取專業(yè)時(shí)，按單科順序及單科分?jǐn)?shù)高低排序：文史類為語(yǔ)文、文科綜合、數(shù)學(xué)、外語(yǔ);理工類為數(shù)學(xué)、理科綜合、語(yǔ)文、外語(yǔ)。
05.培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和技能，掌握幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，具有保育和教育的基本能力，能夠在幼兒園、托兒所等學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)及管理、在社區(qū)從事學(xué)前教育及社會(huì)服務(wù)的技能型人才。根據(jù)幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和特點(diǎn)，科學(xué)、合理的為幼兒提供生存、發(fā)展所必須的環(huán)境和物質(zhì)條件，關(guān)愛(ài)、尊重幼兒，給予幼兒精心的照顧和保護(hù)，引導(dǎo)他們逐步增強(qiáng)生活能力、自我保護(hù)能力，樹立安全意識(shí)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
06.就業(yè)方向學(xué)前教育專業(yè)遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，提供充分活動(dòng)和表現(xiàn)能力的機(jī)會(huì)與條件。通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒能力和個(gè)性的全面發(fā)展，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。掌握學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒園課程的設(shè)計(jì)與實(shí)施，幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí);掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。主要從事托幼機(jī)構(gòu)的保教工作、學(xué)前教育行政管理以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究。
07.學(xué)前教育專業(yè)小知識(shí)能力方面，通過(guò)教師講解、示范、觀摩、模擬訓(xùn)練等方式，使學(xué)生掌握學(xué)前教育特別是幼兒園教育的基本原則、方法、以及操作技巧，包括環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程編制與評(píng)價(jià)、各領(lǐng)域活動(dòng)組織、家園聯(lián)系、園本教研等，逐步形成與兒童交朋友、引導(dǎo)和支持兒童發(fā)展、并積極尋求廣泛合作的能力。
情感態(tài)度方面，在課程學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中逐步形成對(duì)學(xué)前教育事業(yè)和學(xué)前教育工作者的多角度認(rèn)識(shí)，逐步確立并進(jìn)一步提升專業(yè)認(rèn)同感，培養(yǎng)一種珍視和欣賞兒童及童年期、鼓勵(lì)多元、熱忱包容的專業(yè)情感。