2024年山西高考作文題目怎么寫,附山西高考滿分作


一、山西高考作文題目

閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。
春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鉤,小白裝死逃脫。后來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公說,要想成就霸王之業(yè),非管仲不可。于是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下,為“春秋五霸”之首??鬃诱f:“桓公九合諸侯,不以兵車,管仲之力也?!彼抉R遷說:“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也?!?br/>班級計劃舉行讀書會,圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人,你對哪個感觸最深?請結(jié)合你的感受和思考寫一篇發(fā)言稿。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

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二、山西高考作文題目點評

故事本身考生并不陌生,甚至可以說耳熟能詳。無論是從齊桓公、管仲還是鮑叔的角度來寫,都可以寫得中規(guī)中矩,基本上不會走題。

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但是,好寫的作文題往往也意味著寫不好。

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什么意思呢?很難寫出新意來。

三個人物之間的關(guān)系變化,從敵對陣營到同一陣營,那是因為形勢發(fā)生了變化,兄弟爭權(quán)到逐鹿天下,什么時候當(dāng)有什么改變,形勢的發(fā)展讓人物不得不作出與之相適應(yīng)的態(tài)度轉(zhuǎn)變。

齊桓公在公子小白時期自然是對管仲恨之入骨的,因為險些遭了他的毒手;鮑叔和管仲也是各為其主,陰謀陽謀斗個不休的。但是當(dāng)公子小白成了齊桓公,格局和視野就不能再局限于以往的仇恨之中了,為了謀天下,必須要用到管仲的才華。而鮑叔的讓賢、管仲的投靠,也都是為了一個更大的目標(biāo),私人之欲主動讓位。

所以說,這些道理考生們也都明白,寫齊桓公的大度、管仲的能干、鮑叔的賢良,都能緊扣考題,但怎么寫才能出彩,還得立出新意來。但也不能為了追求新意,故意寫一些驚世駭俗甚至不夠主旋律的觀點,比如說批評管仲不忠誠,不能為主公赴死卻投奔了仇敵。

這個考題本質(zhì)上是屬于議論文,但明確要求寫成發(fā)言稿的形式,如果審題不明,不按照發(fā)言稿的格式來寫,扣分就會很多。這個點容易被考生忽視,造成遺憾

發(fā)言稿只不過體現(xiàn)在互動性上。班級的讀書會,開頭可以有一句稱呼“同學(xué)們,大家好”,中間段落可以經(jīng)常先稱呼“同學(xué)們”再接著談自己的觀點和看法,結(jié)尾則可以有一句“我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家”。這樣兼顧發(fā)言稿的形式,語言上盡量做到口語化,就符合考題的要求了。

還有一個要注意的地方是“你對哪個感觸最深?”并不意味著考生只能寫一個人物,而是要突出一個,以一個為主。

三、山西高考滿分作文范文

各位老師、各位同學(xué):

首先,我認(rèn)為,今天這個主題讀書會很有意義,特別是學(xué)習(xí)齊桓公、管仲、鮑叔君臣合作、共成霸業(yè)的歷史故事和賢君良臣佳話,讓我再一次感受歷史,觀照現(xiàn)實。齊桓公的仁、鮑叔的義、管仲的忠,流光溢彩般地閃耀著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的豐厚內(nèi)涵。

其次,我對這齊桓公的印象最為深刻,他身上三個特點注定讓他成為一代霸主。

一是大氣度。齊桓公面對曾經(jīng)刺殺自己的仇人,不計前嫌,恩仇一笑泯,化敵為友,需要大氣度。能夠聽進(jìn)鮑叔諫言,以霸業(yè)為己任,讓管仲為之出力,氣度非凡,也演繹一段君臣佳話。

二是大格局??v然有管鮑之交,齊桓公也能夠做知人善用、任人唯賢、用人唯實,充分讓管仲施展才華,尊王攘夷、經(jīng)世治國,成就國之棟梁,這種格局,浩瀚如海。

三是大胸懷。齊桓公作為一國公子,胸懷韜略、志向遠(yuǎn)大,腹有良謀、包藏寰宇,有定國家、霸諸侯之志,令人敬佩。在國家利益面前,做到個人恩怨煙消云散,拜管仲為相,尊為仲父,助其終成春秋五霸,書寫華夏文明精彩篇章。

最后,齊桓公的人生哲學(xué),令人受益匪淺,啟示良多。學(xué)為人處世之道、思個人發(fā)展之策、鑄文化自信之本……

啟示一:我勸天公重抖擻,不拘一格降人才。大膽使用才華出眾的人才,是一個杰出管理者的管理才能,也是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)最淋漓體現(xiàn)。一個組織、單位、團(tuán)隊,千里馬常有伯樂不常有。敢于用人,是為仁德。

啟示二:知屋漏者在宇下,知政失者在草野。得民心者得天下,失民心者失天下。作為一個團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo),要廣開諫言之路、博采群眾之智。作為一個單位領(lǐng)導(dǎo),不以個人好惡論是非、定行止,要始終心系人民群眾,正確履職用權(quán)、善謀人民之利。注重民心,是為仁愛。

啟示三:自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里。春秋戰(zhàn)國,蘇秦能掛六國相印,關(guān)鍵是思想解放,政治家有充分的政治和文化自信,齊桓公成就霸業(yè)也是如此。當(dāng)今中國,只要堅定“道路自信、制度自信、理論自信、文化自信”,中華民族偉大復(fù)興的中國夢必將璀璨實現(xiàn)。

以上發(fā)言,請批評指正。

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