一、培養(yǎng)目標
培養(yǎng)合格的幼兒園教師及其他教育工作者。掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能；具有一定的教學與問題分析及解決能力；具備教師的基本素質(zhì)，能勝任幼兒園教學和其他教育相關(guān)工作。
二、業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：
1、掌握學前教育方面的基本理論和基本知識；
2、掌握學前教育的課程理論、基本知識和教學方法；
3、了解相近專業(yè)的一般原理和知識；
4、了解國家科學技術(shù)、知識產(chǎn)權(quán)等有關(guān)政策和法規(guī)；
5、了解學前教育課程改革的最新發(fā)展動態(tài)和發(fā)展前景；
三、主要課程
幼兒園管理 手工創(chuàng)意與制作 學前游戲?qū)W 幼兒園課程教學法 幼兒舞蹈與編排 幼兒美術(shù) 幼兒園活動指導 兒童文學 幼兒園環(huán)境與創(chuàng)設(shè) 樂理與視唱 琴法 聲樂
四、主要實踐性教學環(huán)節(jié)
根據(jù)課程要求，第三年安排教學實習，主要在小學或幼兒園實行教學實習，一般安排8周
