阜陽市高考狀元名單出爐,阜陽市高考文科狀元和


距離2018年高考還有不到一個(gè)月的時(shí)間了,很多人在準(zhǔn)備最后沖刺的同時(shí),也在關(guān)心高考成績(jī)。2018高考狀元名單,高考文科狀元和理科狀元資料尚未公布,下面是往年高考狀元名單,高考文科狀元和理科狀元資料,想要了解同學(xué)可以參考下。同時(shí)關(guān)注收藏高考升學(xué)網(wǎng)本頁面,我們將會(huì)在第一時(shí)間發(fā)布2018年高考狀元名單相關(guān)信息。

阜陽市高考狀元名單出爐,阜陽市高考文科狀元和

2018狀元匯總北京狀元 上海狀元 廣東狀元
山東狀元 江蘇狀元 浙江狀元 湖北狀元
四川狀元 天津狀元 陜西狀元 湖南狀元
福建狀元 重慶狀元 安徽狀元 遼寧狀元
江西狀元 海南狀元 吉林狀元 山西狀元
廣西狀元 云南狀元 黑龍狀元 青海狀元
甘肅狀元 河北狀元 貴州狀元 河南狀元
新疆狀元 內(nèi)蒙狀元 寧夏狀元 西藏狀元

今年高考狀元是哪個(gè)學(xué)校的?

阜陽市高考狀元名單出爐,阜陽市高考文科狀元和

男的女的?考了多少分?

阜陽市高考狀元名單出爐,阜陽市高考文科狀元和

相信這些都是這兩天大家談?wù)撟疃嗟脑掝}。

這些高考狀元是如何煉成的?

讓阜小新第一時(shí)間為你詳細(xì)解秘

2017阜陽高考狀元的“私”生活!

全省理科第一名

太和中學(xué) 申奧

學(xué)習(xí)是腳踏實(shí)地、成功是水到渠成

總分706分

語文126分、數(shù)學(xué)145分、

英語145分、綜合290分

00后男孩申奧自認(rèn)的意外,而在班主任陳仲允看來,卻并非意外:“他是一個(gè)踏實(shí)而又高度自律的孩子,正是這種品質(zhì)讓他不斷進(jìn)步,最終取得了今天的好成績(jī)?!?/p>

曾是名中等生,成功逆襲靠踏實(shí)

在班主任陳仲允的眼里,申奧是個(gè)自律性很強(qiáng)又很踏實(shí)、有計(jì)劃的學(xué)生。他永遠(yuǎn)都有自己的計(jì)劃,并且能很好的約束自己,這點(diǎn)是最重要的。

高一剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候,申奧的成績(jī)只是中等偏上,數(shù)學(xué)成績(jī)不太好。作為數(shù)學(xué)老師的陳仲允,便根據(jù)申奧的學(xué)習(xí)情況,制定了一份詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃:買兩套資料,每天做一定的題量。還讓他做班上的數(shù)學(xué)課代表,想以此激勵(lì)他提升數(shù)學(xué)成績(jī)。

“我知道數(shù)學(xué)是自己的短板,為了不給高考成績(jī)拖后腿,就想著一定要把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去?!睘榱藢?shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),申奧每天都會(huì)不折不扣地將當(dāng)天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成,并拿給陳仲允檢查,請(qǐng)他點(diǎn)評(píng)。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期后,陳仲允覺得這個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)有韌勁。

也許就是憑著這份韌勁和努力,申奧的數(shù)學(xué)成績(jī)從開始的110多分,穩(wěn)步提升,到了高三上學(xué)期,成績(jī)就能穩(wěn)定在140分以上了,而今年的高考,他的數(shù)學(xué)也考出了145分的高分,讓師生都倍感欣慰。

“00后”省狀元,也是名電腦愛好者

在太和中學(xué),許多高三學(xué)生因?yàn)樽⌒#瑸榱朔奖闩c家長(zhǎng)聯(lián)系,很多同學(xué)都配有手機(jī),申奧也不例外。

和其他同學(xué)不同的是,申奧的手機(jī)只是一部只能接打電話、收發(fā)短信的普通手機(jī)?!芭伦约簳?huì)分心,耽誤學(xué)習(xí)?!鄙陫W笑著解釋。

盡管如此,但申奧并非是一個(gè)只知學(xué)習(xí)的書呆子,他也有許多興趣愛好,尤其喜歡鉆研電腦,還學(xué)會(huì)了編程技術(shù)。

申奧精通電腦這件事,直到他參加清華大學(xué)的自主招生考試填報(bào)專業(yè)時(shí),陳仲允才知道。作為一名有著多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,陳仲允知道,如果學(xué)生沒有足夠的自制力,一旦沉迷電腦,很有可能會(huì)荒廢學(xué)業(yè),但申奧不一樣,“讓我感到欣慰的是,他在發(fā)展自己興趣愛好的同時(shí),并沒有耽誤學(xué)習(xí),而且兩者做得都很棒!”陳仲允說,雖然對(duì)電腦十分精通,但申奧從不上網(wǎng)打游戲,“因?yàn)樗宄刂?,自己什么時(shí)候該做什么事,有什么事是一定不能做的。”

愛學(xué)會(huì)玩,還曾發(fā)表過文章

上課或者做作業(yè)的時(shí)候,就專心致志地好好學(xué)習(xí),休閑、放松的時(shí)候,就開開心心地玩,在申奧看來,如何平衡學(xué)習(xí)和興趣愛好并非一個(gè)頭疼的問題。除了鉆研電腦,申奧還喜歡閱讀課外書。文學(xué)、藝術(shù)、歷史等方面的書籍,他都喜歡看?!皩W(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候,就看看書,來放松一下自己?!鄙陫W說,也許因?yàn)榕d趣廣泛,他還沒想好自己將來要學(xué)什么專業(yè),“只要是自己喜歡的,都行?!?/p>

最愛物理的申奧,在高二時(shí),還獲得過省奧賽物理二等獎(jiǎng)。

談及自己學(xué)習(xí)的訣竅,申奧靦腆地說:沒啥訣竅,學(xué)習(xí)貴在持之以恒,就是要好好學(xué)習(xí),只要踏實(shí)、勤奮,相信就能成功。

對(duì)于即將到來的暑假,這個(gè)計(jì)劃性很強(qiáng)的孩子,也有自己的打算:想利用假期多看看書,然后再出去走走,看一看外面的世界,賞一賞外面的風(fēng)景。

至于最終會(huì)選擇北大還是清華,他坦言:“還要回去和父母好好商議一下,最終將以興趣愛好為主要考慮因素”。

全市文科第一名!

太和中學(xué)郭璐蕾

談成功,貴在“堅(jiān)持”二字

總分648

語文126分、數(shù)學(xué)147分、

英語143分、文綜232分

白白的皮膚,大大的眼睛,說話時(shí)輕聲細(xì)語。23日中午見到郭璐蕾時(shí),她也是剛得知自己奪得阜陽市文科第一名的消息,女孩一掃低落的表情,換上了甜美的笑容,“上午剛查到成績(jī)時(shí),感覺文綜考得有些差,心里很難過,后來微信和同學(xué)聊天,才得知我考了第一名?!?/p>

談成功,貴在“堅(jiān)持”二字

當(dāng)然,看到郭璐蕾這份高考成績(jī)單,大家肯定好奇她平時(shí)如何學(xué)習(xí)的。對(duì)此,郭璐蕾也與記者分享了自己的學(xué)習(xí)方法與感受?!昂?jiǎn)單兩個(gè)詞概括,認(rèn)真與堅(jiān)持?!惫蠢僬f,她并非特別聰明的女孩,學(xué)習(xí)上是一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)走過來的。

“像我上小學(xué)時(shí)放學(xué)回家,家里是開飯店的,我就坐在店里寫作業(yè),身邊吃飯的客人如何吵鬧,我都不會(huì)受影響?!惫蠢龠€舉例,上高中時(shí)她的數(shù)學(xué)不算拔尖,老師建議她多做一些高考真題,總結(jié)方法與技巧,她就按照要求做了歸納,光是筆記就做了厚厚一本。

當(dāng)然,在高三緊張的備考階段,郭璐蕾也有難熬的時(shí)刻,成績(jī)偶爾起伏,情緒存在焦慮,但她始終靠著一句座右銘鼓勵(lì)自己?!拔覀兊呐Γ瑫r(shí)光不會(huì)辜負(fù)?!惫蠢偬貏e提及,她的肩上擔(dān)負(fù)著一個(gè)家庭的責(zé)任,父母為自己的學(xué)習(xí)付出很多,放棄了在北京已經(jīng)穩(wěn)定的事業(yè),帶著她回到了阜陽上初中,高考前一個(gè)月,母親每天坐一個(gè)小時(shí)班車,從阜陽到太和為她送晚飯,匆匆停留幾分鐘,就要趕回家照看生意。

想報(bào)考北大或清華,去看海和學(xué)琴

高考結(jié)束后,郭璐蕾一直在父母開的餃子館幫忙?!拔也粫?huì)包餃子,但我可以當(dāng)服務(wù)員,每天幫著上菜?!惫蠢僬f,她還在網(wǎng)上堅(jiān)持學(xué)外語,然后給10歲的弟弟做家教。

如今,高考成績(jī)塵埃落定,對(duì)于郭璐蕾來說,未來的生活中,多了很多想實(shí)施的計(jì)劃?!拔蚁肴W(xué)一門樂器,鋼琴或蕭,然后在網(wǎng)上自學(xué)意大利語或西班牙語。”郭璐蕾說,她從小到大從未看過海,所以打算暑期和父母去青島或大連旅行。

談及心儀的大學(xué),郭璐蕾表示她的夢(mèng)想一直是北大和清華?!吧细咧袝r(shí),我就幻想著,能有一天走在這些校園里,迎著夕陽踩著落葉,感受書香校園的氛圍?!痹趯I(yè)選擇方面,郭璐蕾青睞于金融專業(yè),考慮輔修小語種。

采訪結(jié)束時(shí),郭璐蕾提及自己的偶像白巖松?!拔姨貏e愛看他的一本書,名叫《白說》,里面有很多針對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的解讀?!惫蠢僬f,她一直追求做個(gè)有思想、有見解的女孩,在未來的道路上,繼續(xù)追尋夢(mèng)想。

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