轉(zhuǎn)眼間2018級(jí)西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生就要開(kāi)學(xué)了。時(shí)光荏苒，至今記得四年前爸爸送我上學(xué)時(shí)的情景。眨眼之間，大學(xué)已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)停留在那年6月。這四年，有小確幸也有說(shuō)不清的遺憾?？赡苁且粡埣垖?xiě)滿卻從未實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃表，也可能是一個(gè)個(gè)明天約卻從未實(shí)現(xiàn)的諾言。高考升學(xué)網(wǎng)帶你一起了解關(guān)于2018年西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取通知書(shū)、西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)學(xué)時(shí)間及西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院入學(xué)考試轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)政策，還有西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院宿舍條件分配方案等相關(guān)信息，希望對(duì)西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院的準(zhǔn)大學(xué)生有幫助。
學(xué)院是2005年7月經(jīng)自治區(qū)人民政府批準(zhǔn)，在原西藏自治區(qū)農(nóng)牧學(xué)校和西藏自治區(qū)綜合中專學(xué)校的基礎(chǔ)上合并組建而成的西藏唯一一所綜合類高等職業(yè)院校。建校以來(lái)，在自治區(qū)黨委、政府的高度重視下，在自治區(qū)教工委、教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心支持下，在師生員工的共同努力下，學(xué)校面貌發(fā)生了巨大變化，辦學(xué)實(shí)力逐步增強(qiáng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升，為西藏經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了大量高素質(zhì)技能型人才。
一、辦學(xué)條件逐步改善，辦學(xué)實(shí)力顯著提高
西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生公告
西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院專業(yè)排名,特色重點(diǎn)專業(yè)有哪些
西藏職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)排名和專業(yè)前景介紹
學(xué)院組建以來(lái)，克服“基礎(chǔ)差、底子薄、起步晚”的困難，乘國(guó)家和自治區(qū)大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)，積極爭(zhēng)取資金支持，大力實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件，為人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。
學(xué)院現(xiàn)有西、北兩個(gè)校區(qū)、一個(gè)實(shí)踐教學(xué)示范基地和一個(gè)特殊教育基地，總占地面積499.5畝（其中西校區(qū)160畝、北校區(qū)133畝、堆龍德慶區(qū)實(shí)訓(xùn)基地183畝，開(kāi)發(fā)區(qū)特殊教育基地23.5畝），校舍建筑面積15.12萬(wàn)平方米。館藏紙質(zhì)圖書(shū)41.49萬(wàn)余冊(cè)。教學(xué)儀器設(shè)備總值6145.2萬(wàn)元，固定資產(chǎn)總值3.88億元。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地8個(gè)（包含實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室80個(gè)），校外實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）基地58個(gè)。
二、組織建設(shè)得到加強(qiáng)，管理架構(gòu)基本形成
學(xué)院現(xiàn)設(shè)有黨政辦公室、人事處、教務(wù)處、學(xué)生工作處、招生就業(yè)指導(dǎo)處、后勤服務(wù)中心、團(tuán)委7個(gè)副縣級(jí)行政教學(xué)群團(tuán)管理部門(mén)。設(shè)有宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部（思想政治工作處）、紀(jì)檢監(jiān)察室、教學(xué)督導(dǎo)室、財(cái)務(wù)處、科研管理科、現(xiàn)代教育技術(shù)中心、強(qiáng)基惠民辦公室（扶貧辦公室）、安全保衛(wèi)科（維護(hù)穩(wěn)定辦公室）、工會(huì)（離退休干部管理科）、圖書(shū)館10個(gè)直屬科級(jí)機(jī)構(gòu)。設(shè)有農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)學(xué)院、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院、旅游與文化學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、機(jī)電工程技術(shù)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、基礎(chǔ)教育部、繼續(xù)教育部10個(gè)二級(jí)學(xué)院（部）和直屬學(xué)院的馬列教研室。
學(xué)院設(shè)有農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨總支、動(dòng)物科學(xué)技術(shù)學(xué)院黨總支、旅游與文化學(xué)院黨總支、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨總支、機(jī)電工程技術(shù)學(xué)院黨總支、建筑工程學(xué)院黨總支、信息工程學(xué)院黨總支、基礎(chǔ)教育部黨總支、機(jī)關(guān)黨總支9個(gè)黨總支。設(shè)有32個(gè)黨支部。
黨員總數(shù)381人，其中教職工黨員322人（在職黨員250人，占教職工總數(shù)的69.8%;學(xué)生黨員59人,占學(xué)生總數(shù)的1.2%）。
三、師資結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，教學(xué)能力有效提升
學(xué)院堅(jiān)持實(shí)施“人才強(qiáng)校”戰(zhàn)略，采取“外引內(nèi)招、外聘內(nèi)培、梯次發(fā)展、普遍提高”的方式，以改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)為目標(biāo)，以加強(qiáng)“雙師”素質(zhì)教師建設(shè)為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為抓手，全面加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的改革發(fā)展提供了人才保障。
學(xué)院有教職工編制380人，目前在編教職工364人（含3名援藏干部），其中專任教師290人，管理人員38人，教輔等專業(yè)技術(shù)人員17人，工勤人員19人。專任教師中，少數(shù)民族教師104人，漢族教師182人；副教授以上94人，講師103人，助教93人；碩士研究生以上學(xué)歷人員103人，本科學(xué)歷190人。符合校級(jí)“雙師素質(zhì)”教師條件108人。先后有3名教師評(píng)為國(guó)家優(yōu)秀教師，15名教師評(píng)為自治區(qū)優(yōu)秀教師和教學(xué)能手。