2018北京高考數(shù)學(xué)考試正在進(jìn)行，那么今年北京高考文科數(shù)學(xué)卷難不難，相比往年北京2018高考文科數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)怎么樣，下面小編整理關(guān)于北京高考文科數(shù)學(xué)卷相關(guān)的點(diǎn)評(píng)希望可以起到參考作用。
一.試卷評(píng)論
(一)總評(píng)
2017年北京高考已經(jīng)落下帷幕，對(duì)于這份試卷的總體印象就是：試題考察全面、布局合理、難易得當(dāng);有基礎(chǔ)題、有中檔題、有綜合題，也有創(chuàng)新題。既考查了學(xué)生對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本運(yùn)算的掌握，又考查了學(xué)生觀察、分析、猜想，論證的綜合思維能力?！?/p>
老師表示試卷嚴(yán)格遵照2017年北京高考大綱的要求，延續(xù)8+6+6的試卷結(jié)構(gòu)，即8道選擇、6道填空、6道大題的形式，所占分值分別為40分、30分、80分。試卷由容易題、中等難度題、難題組成，并以容易題，中等難度題為主，總體難度適當(dāng)。
試卷著重考查了高中數(shù)學(xué)的重點(diǎn)章節(jié)：函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列、立體幾何、平面解析幾何、算法、統(tǒng)計(jì)、概率、向量。整個(gè)試卷難易程度對(duì)比往年略有下降，其中8和14表現(xiàn)明顯。
老師表示北京卷非常大氣，不在細(xì)節(jié)處理上做文章，卻做到了對(duì)學(xué)生諸多思維能力的考查：即空間想象能力(立體幾何)、抽象概括能力(創(chuàng)新題型)、推理論證能力(創(chuàng)新題型)、運(yùn)算求解能力(橢圓)、數(shù)據(jù)處理能力(概率統(tǒng)計(jì))。尤其是很多題目能夠運(yùn)用多種方法求解，考查了學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的交叉運(yùn)用能力。
(二)分評(píng)
(1)基礎(chǔ)題：1-6，9-12，15，16，17，18題注重基礎(chǔ)，只要學(xué)生平時(shí)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)，基礎(chǔ)題型練習(xí)到位，就能保證基礎(chǔ)分順利全部拿到手。
(2)中檔題：比如7題考查知識(shí)點(diǎn)交叉問題。
(3)創(chuàng)新題：第8題考察對(duì)數(shù)在實(shí)際應(yīng)用中的計(jì)算問題，第14題考察實(shí)際應(yīng)用中的邏輯問題。
(4)壓軸題：20題難度中等，考查導(dǎo)數(shù)與三角的綜合應(yīng)用，需要重點(diǎn)關(guān)注基礎(chǔ)知識(shí)與基礎(chǔ)運(yùn)算，需要關(guān)注主干知識(shí)。
總的來說，本套試卷在秉承北京高考平穩(wěn)過渡，注重基礎(chǔ)的主要思路上，有適度的創(chuàng)新及廣度的延伸，能真正考查出學(xué)生的能力和問題，達(dá)到很好的區(qū)分度，是一套選拔的好卷。
二.考點(diǎn)分布
| 題號(hào) | 考點(diǎn) | 分值 |
| 1 | 集合的運(yùn)算（補(bǔ)集） | 5 |
| 2 | 由復(fù)數(shù)坐標(biāo)求參數(shù) | 5 |
| 3 | 程序框圖 | 5 |
| 4 | 線性規(guī)劃（截距型） | 5 |
| 5 | 函數(shù)的性質(zhì)（奇偶與單調(diào)） | 5 |
| 6 | 三視圖（三棱錐） | 5 |
| 7 | 向量與充分必要條件的判定 | 5 |
| 8 | 對(duì)數(shù)運(yùn)算 | 5 |
| 9 | 三角函數(shù)的定義 | 5 |
| 10 | 雙曲線的離心率與參數(shù)問題 | 5 |
| 11 | 線性規(guī)劃（距離型） | 5 |
| 12 | 平面向量的運(yùn)算 | 5 |
| 13 | 命題 | 5 |
| 14 | 邏輯 | 5 |
| 15 | 差比數(shù)列的通項(xiàng)與求和 | 13 |
| 16 | 三角函數(shù)（周期與最值） | 13 |
| 17 | 統(tǒng)計(jì)概率 | 13 |
| 18 | 立體幾何線線垂直，面面垂直與體積問題 | 14 |
| 19 | 橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程與三角形面積問題 | 14 |
| 20 | 導(dǎo)數(shù)切線方程與閉區(qū)間上的最值問題 | 13 |
三.對(duì)新高三學(xué)生的復(fù)習(xí)建議：
1.屈指算來距離高考不過一年有余，在有限的時(shí)間內(nèi)，需要通過考試找到自己的知識(shí)漏洞以及思維短板，通過與老師溝通，制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。先抓自己最容易提高的地方，對(duì)于作業(yè)及檢測(cè)中暴露出來的問題應(yīng)及時(shí)處理，避免堆積。
2.夯實(shí)基礎(chǔ)，確保做到萬無一失，并且對(duì)于已掌握的知識(shí)做到靈活應(yīng)用。目前的趨勢(shì)依然是考查基礎(chǔ)，因此，我們的大部分得分依然來自基礎(chǔ)題型。即便有創(chuàng)新，也不要懼怕創(chuàng)新，所有的創(chuàng)新一定是有跡可循。