北京高考新方案及政策解讀,北京高考改革最新消


高考改革及推進(jìn)考試招生制度改革,探索招生和考試相對分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實施、政府宏觀管理、社會參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制,從根本上解決一考定終身的弊端。那么2019年北京高考新方案及政策有哪些?北京高考改革最新信息解讀,本文高考升學(xué)網(wǎng)整理了一些最新的北京高考方面的資訊,可供考生和家長閱讀!高考改革及政策消息請務(wù)必參考官方發(fā)布的文件,本文資訊僅供參考!

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一、建立高中學(xué)業(yè)水平考試制度

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自2017年9月1日起,從高一年級開始實施普通高中學(xué)業(yè)水平考試,考試成績是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。

01、考試科目

普通高中課程方案所設(shè)定的語文、數(shù)學(xué)、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、藝術(shù)(音樂、美術(shù))、信息技術(shù)、通用技術(shù)13門科目。

02、合格性考試和等級性考試

(1)考試內(nèi)容

合格性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程要求為依據(jù);

等級性考試內(nèi)容以普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)中的必修課程和選修Ⅰ課程要求為依據(jù)。

(2)考試科目及對象

所有科目均設(shè)合格性考試,考試對象為普通高中在校學(xué)生,高中階段其他學(xué)校在校生和社會人員。

思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門科目設(shè)等級性考試??忌鶕?jù)報考高校要求和自身特長,從6門等級性考試科目中自主選擇參加3門科目考試??荚噷ο髢H限當(dāng)年參加本市統(tǒng)一高考的考生。

(3)考試時間及成績呈現(xiàn)形式

合格性考試時間

合格性考試中體育與健康考試安排在高三第二學(xué)期,藝術(shù)(音樂、美術(shù))考試安排在高三第一學(xué)期末,其余11門科目合格性考試每學(xué)年組織2次,分別安排在每學(xué)期末。普通高中在校學(xué)生首次參加合格性考試時間為高一第二學(xué)期末。學(xué)生在完成每門科目必修課程后即可參加合格性考試,做到隨教、隨考、隨清。

合格性考試成績呈現(xiàn)形式

合格性考試成績以“合格、不合格”呈現(xiàn),達(dá)到合格水平是普通高中畢業(yè)的必要條件和高中同等學(xué)歷認(rèn)定的主要依據(jù)。當(dāng)次考試不合格,可參加以后學(xué)期同科目合格性考試,全市不單獨(dú)組織補(bǔ)考。

等級性考試時間

考生根據(jù)報考高校要求和自身特長,從6門等級性考試科目中自主選擇參加3門科目考試。等級性考試每學(xué)年組織1次,安排在每年的6月。

等級性考試成績呈現(xiàn)形式

等級性考試成績以等級呈現(xiàn),分為5個等級,等級根據(jù)原始分劃定,成績當(dāng)年有效,計入高校招生錄取當(dāng)年總成績。

高等院??筛鶕?jù)辦學(xué)特色和定位,以及不同學(xué)科專業(yè)人才培養(yǎng)需要,從思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物6門普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目中,分專業(yè)(類)自主提出選考科目范圍,并提前向社會公布。

二、完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度

01、科學(xué)確定評價內(nèi)容

綜合素質(zhì)評價主要從思想道德、學(xué)業(yè)成就、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等五個方面,客觀記錄學(xué)生的成長過程,整體反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展情況和個性特長,引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會主義核心價值觀,增強(qiáng)社會責(zé)任感,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

綜合素質(zhì)評價是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。高中學(xué)校要基于學(xué)生發(fā)展的年齡特征,結(jié)合教育教學(xué)實際,科學(xué)確定學(xué)生綜合素質(zhì)評價的具體內(nèi)容和要求。

02、科學(xué)合理使用評價信息

學(xué)校和教師要指導(dǎo)學(xué)生在“北京市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價電子平臺”中及時、客觀記錄反映學(xué)生綜合素質(zhì)主要方面的具體活動,收集相關(guān)事實材料。學(xué)校每學(xué)期要對電子平臺中學(xué)生本學(xué)期的事實材料和活動記錄進(jìn)行審核和公示。

綜合素質(zhì)評價作為高等學(xué)校招生錄取的參考,招生學(xué)校應(yīng)提前制定并公布具體使用辦法,使用情況必須規(guī)范、公開、公正。

三、開展高考綜合改革

01、統(tǒng)一高考招生改革

(1)統(tǒng)考科目

從2020年起,北京市統(tǒng)一高考科目調(diào)整為語文、數(shù)學(xué)、外語3門,不分文理科,每門科目滿分150分,總分450分。

(2)英語考試

從2018屆考生起,英語聽力分值保持30分不變,與統(tǒng)考筆試分離,實行機(jī)考,一年兩次考試,安排在每年12月和次年3月進(jìn)行,取聽力最高成績與筆試成績一同組成英語科目成績計入高考總分。從2021年起,英語增加口語考試,口語加聽力考試共計50分,總成績分值不變。

(3)成績構(gòu)成

從2020年起,參加本科院校招生錄取的考生的總成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績和考生選考的3門普通高中學(xué)業(yè)水平考試等級性考試科目成績構(gòu)成,其中選考科目每門滿分100分,即高校招生錄取總分滿分值為750分。

參加高職(???統(tǒng)一招生錄取的考生,采用“統(tǒng)考+合格性學(xué)業(yè)水平考試”招生模式,高考成績由語文、數(shù)學(xué)、外語3門統(tǒng)一高考成績組成。招生高校根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)需求從合格性學(xué)業(yè)水平考試科目中選定2門,所選學(xué)業(yè)水平考試科目考生成績需達(dá)到合格。

(4)錄取方式

實行高考志愿考后知分填報,普通批次按照“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行平行志愿投檔。在總結(jié)本科二批與本科三批合并為本科二批經(jīng)驗基礎(chǔ)上,2019年將本科一批與本科二批合并為本科普通批。

02、高職院校分類考試招生改革

除統(tǒng)一高考外,加快推進(jìn)高職院校分類考試招生改革。高職院校分類考試招生包括高職自主招生、單考單招等形式,推行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”評價方式,逐步使高職分類考試招生成為高職招生的主渠道。

高職院校對普通高中生和中職生分別制定測試辦法,普通高中學(xué)生綜合考慮學(xué)業(yè)水平考試成績、高中生的職業(yè)適應(yīng)性測試情況和綜合素質(zhì)評價信息;中職生在文化課筆試基礎(chǔ)上,充分考慮學(xué)生的職業(yè)技能水平。

03、綜合評價錄取改革

充分借鑒其他省份的經(jīng)驗,在部分高校探索開展綜合評價錄取模式改革試點(diǎn),綜合評價錄取依據(jù)統(tǒng)一高考成績、學(xué)業(yè)水平考試成績、面試成績、普通高中綜合素質(zhì)評價進(jìn)行錄取,高考成績占比原則上不低于總成績的60%。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,逐步擴(kuò)大試點(diǎn)院校范圍。

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