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一年一度萬(wàn)眾矚目的高考來(lái)了就要在今天結(jié)束了,雖然已不至于“一考定終身”了,但觀周遭更多嚴(yán)陣以待,也有不以為然的,料想接下來(lái)就是幾家歡喜幾家愁了,想必也有漠然以待的……那么2018年北京高考理科數(shù)學(xué)卷難度系數(shù)如何,相比去年如何?高考升學(xué)網(wǎng)就2018年北京高考理科數(shù)學(xué)卷的相關(guān)信息整理成此文歡迎閱讀!
2018北京高考理科數(shù)學(xué)難不難
2018年北京高考二本分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)預(yù)測(cè) 北京二本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
2018年北京高考一本分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)預(yù)測(cè) 北京一本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
2018年北京高考本科分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)預(yù)測(cè) 北京本科錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
2018年北京高考分?jǐn)?shù)線趨勢(shì)預(yù)測(cè) 北京高考錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
2018北京市高考一本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè) 今年一本分?jǐn)?shù)線預(yù)估多少分
2018北京市高考二本錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè) 今年二本分?jǐn)?shù)線大概多少
2018年北京高考專(zhuān)科錄取分?jǐn)?shù)線準(zhǔn)確預(yù)測(cè) 今年下降還是上升
2018年北京高考三本錄取分?jǐn)?shù)線準(zhǔn)確預(yù)測(cè) 今年下降還是上升
2018年北京高考二本錄取分?jǐn)?shù)線準(zhǔn)確預(yù)測(cè) 今年下降還是上升
2018北京高考專(zhuān)科高校投檔分?jǐn)?shù)線(文史類(lèi))招生院校名單及投檔錄取分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)
今年北京高考理科數(shù)學(xué)試卷上采用自主命題形勢(shì),往往自主命題形式的各省市試卷上還是比較有難度的。
2018年高考理科數(shù)學(xué)北京卷在堅(jiān)持重視基礎(chǔ)的同時(shí),注重思想方法的考查。試卷突出考查了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)、數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)、理性思維等,在數(shù)學(xué)文化方面也有所體現(xiàn)。
具體來(lái)說(shuō),體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):
1、整體穩(wěn)定,適度創(chuàng)新
整份試卷平和穩(wěn)定、注重基礎(chǔ)考查,例如選擇題的前幾題是學(xué)生熟悉的集合、復(fù)數(shù)、程序框圖等問(wèn)題,這與2017年試題位置相同,面貌相似,但在細(xì)節(jié)的呈現(xiàn)上,稍有差別,這些題目入手容易,有助于考生的穩(wěn)定發(fā)揮。
試卷突出了基本技能、基本思想方法的考查。例如讀圖、讀表、計(jì)算、數(shù)據(jù)處理等基本技能,數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化與化歸等基本數(shù)學(xué)思想方法。例如選擇題第(7)題,以點(diǎn)到直線的距離為考點(diǎn),從一個(gè)新穎的視角考查了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)與變化問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解;例如選擇題第(8)題,以集合的形式呈現(xiàn),以線性規(guī)劃知識(shí)為考點(diǎn),考查學(xué)生轉(zhuǎn)化與化歸的數(shù)學(xué)思想。
2、注重理解,考查本質(zhì)
試題在考查通性通法的基礎(chǔ)上,注重?cái)?shù)學(xué)本質(zhì)的考查,同時(shí)避開(kāi)了模式化的命題思路,這就要求學(xué)生在對(duì)相關(guān)的數(shù)學(xué)概念理解的基礎(chǔ)之上,選擇合適的方法解決問(wèn)題。例如填空題第(12)題本質(zhì)上考查的是線性規(guī)劃問(wèn)題,但在問(wèn)題的呈現(xiàn)方式上有別于常見(jiàn)的不等式組;例如填空題第(14)題考查圓錐曲線概念與性質(zhì),而不是單純的計(jì)算;再例如解答題第(18)題的第二問(wèn),學(xué)生可以通過(guò)分類(lèi)討論的方法解決問(wèn)題,但是如果對(duì)極值概念有深刻的認(rèn)識(shí),則可以避免繁瑣的討論,優(yōu)化解法。
3、強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用,體現(xiàn)傳統(tǒng)文化
試卷在注重知識(shí)和方法考查的同時(shí),強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)的應(yīng)用,并且體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化。例如選擇題的第(4)題,以音樂(lè)中的“十二平均律” 為背景,有機(jī)的將我國(guó)古代音律方面的成就與數(shù)學(xué)中的等比數(shù)列概念結(jié)合在一起,同時(shí)還考查了指數(shù)運(yùn)算;再如理科第(17)題,將電影評(píng)分問(wèn)題與概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)相結(jié)合,背景中的數(shù)據(jù)真實(shí),問(wèn)題源自生活實(shí)際,卻又高于生活,突出了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值。
4、關(guān)注數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),引導(dǎo)課堂教學(xué)
整套試卷對(duì)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)進(jìn)行了充分的考查。例如選擇的第(6)題考查了邏輯推理素養(yǎng),第(7)題,第(10)題考查了幾何直觀素養(yǎng),第(20)題對(duì)數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)進(jìn)行了考查,等等。填空第(13)題保持了去年開(kāi)放的命題風(fēng)格,以舉例證偽的形式,考查知識(shí)的形成過(guò)程,引導(dǎo)課堂教學(xué)更加注重過(guò)程和方法。
縱觀整份試卷,在主干知識(shí),核心思想方法,數(shù)學(xué)本質(zhì)的考查上,保持北京試題的特點(diǎn),避免了“偏題,怪題,難題”,為減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)起到了積極的引導(dǎo)作用。