北京市海淀學(xué)區(qū)大改革后 小升初到底受不受影響


 11月19日下午,海淀區(qū)教委召開了學(xué)區(qū)制改革新聞通氣會,學(xué)區(qū)制改革重錘落定——正式公布了17個學(xué)區(qū)及所屬學(xué)校劃分的具體范圍。

北京市海淀學(xué)區(qū)大改革后 小升初到底受不受影響

  其中,玉泉小學(xué)由原來的五棵松學(xué)區(qū)劃分為永定路學(xué)區(qū),新學(xué)區(qū)內(nèi)的中學(xué)只有首師大附中分校和永定路中學(xué)。

北京市海淀學(xué)區(qū)大改革后 小升初到底受不受影響

  “玉泉的孩子,中學(xué)將來會去哪里?”“學(xué)區(qū)制改革后,是不是限定首師附中分校和永定路中學(xué),選擇范圍變小了……”會議消息一出,立刻引發(fā)玉泉小學(xué)家長們的關(guān)注和熱議。學(xué)區(qū)制改革,小升初到底受不受影響?對玉泉的孩子的未來來說,是喜還是憂?新學(xué)區(qū)未來的發(fā)展會怎么樣?記者獨家采訪了中國科學(xué)院附屬玉泉小學(xué)校長高峰。

北京市海淀學(xué)區(qū)大改革后 小升初到底受不受影響

  未來小升初

  不受學(xué)區(qū)劃分的影響

  記者:按照此學(xué)區(qū)制改革的消息,永定路學(xué)區(qū)片區(qū)內(nèi)的中學(xué)是首師附中分校和永定路中學(xué),這是否意味著,玉泉小學(xué)的畢業(yè)生未來只能限制選擇這兩所中學(xué)?

  高峰校長:不是這樣的。學(xué)區(qū)制改革是海淀區(qū)深化教育領(lǐng)域綜合改革,整合區(qū)域內(nèi)資源的重大創(chuàng)新舉措。此舉將創(chuàng)新治理體制、機制,完善教育內(nèi)部治理結(jié)構(gòu),搭建統(tǒng)籌整合地區(qū)內(nèi)各級各類教育資源的平臺,促進學(xué)區(qū)內(nèi)特色資源共建共享,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。但學(xué)區(qū)的劃分區(qū)域,和小學(xué)升入中學(xué)的劃分區(qū)域是不一致的,學(xué)區(qū)制并不意味著與“小升初”的片區(qū)“綁定”。海淀教育生態(tài)豐富,不同學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)中學(xué)教育資源分布不夠均衡,所以未來海淀各學(xué)區(qū)之間不會“鎖區(qū)”,優(yōu)質(zhì)中學(xué)的教育資源仍然會輻射到周邊學(xué)區(qū)和小學(xué)。玉泉小學(xué)的孩子未來升學(xué)并不因?qū)W區(qū)制改革而受限制。

  記者:玉泉小學(xué)對口派位的中學(xué)有哪些?以往,玉泉的孩子畢業(yè)去向大致怎樣?

  高峰校長:玉泉小學(xué)派位對口的中學(xué)有四所:北京十一學(xué)校、育英中學(xué)、首師附中西校區(qū)和永定路中學(xué)。目前海淀的“小升初”政策是多元的入學(xué)方式,除了派位對口中學(xué),其他還有特長生、住校生等方式。其實,每年在大派位之前,玉泉小學(xué)已經(jīng)有相當(dāng)部分的孩子提前通過多條合規(guī)渠道升入北京十一學(xué)校、人大附中、北大附中、清華附中、北京四中、101中學(xué)、首師大附中、八一中學(xué)等和個人能力、特長相匹配的中學(xué)。只剩下小部分的學(xué)生,再通過派位的方式劃歸片區(qū)內(nèi)對口的北京十一學(xué)校、育英中學(xué)、首師附中西校區(qū)和永定路中學(xué)等四所學(xué)校。學(xué)區(qū)制改革實行之后,這個“小升初”政策仍舊不會變。

  記者:這樣說來,學(xué)區(qū)制改革對玉泉的孩子未來的選擇并沒有影響?

  高峰校長:是的。不但沒有影響,而且對學(xué)校整體的發(fā)展來說,是個很好的機遇。首先,學(xué)區(qū)制改革后,作為各個學(xué)校法人的校長依舊擁有辦學(xué)自主權(quán),按照學(xué)校的實際情況,持續(xù)發(fā)展。第二,各學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人作為學(xué)區(qū)的法人,主要為片區(qū)內(nèi)中小學(xué)提供服務(wù)、協(xié)調(diào)、督導(dǎo)的功能,這樣能進一步加強學(xué)區(qū)內(nèi)資源的整合、共享力度。比如,A學(xué)校沒有大禮堂,學(xué)區(qū)內(nèi)的B學(xué)校有,這樣的話,AB之間就可以實現(xiàn)資源共享。未來的社會,是資源共享、抱團共贏的社會,教育也一樣。第三,玉泉小學(xué)目前發(fā)展態(tài)勢良好?,F(xiàn)有有四個校區(qū):玉泉小學(xué)本部、玉泉小學(xué)北校區(qū)(分校)、玉泉小學(xué)首師附中西校區(qū)及玉泉小學(xué)中科院校區(qū),學(xué)區(qū)改革劃分后,在新的學(xué)區(qū)內(nèi),將成永定路學(xué)區(qū)內(nèi)規(guī)模最大的小學(xué),在中科院、海淀政府等有關(guān)部門的支持下,將在各方面都會加快發(fā)展的步伐,保持一種高位、優(yōu)質(zhì)的教育態(tài)勢。

 記者:最顯著的變化表現(xiàn)在哪方面?

  高峰校長:科技教育一直是玉泉小學(xué)的特色,現(xiàn)在作為中國科學(xué)院的附屬小學(xué),通過資源整合,我們將進一步夯實“科技”實踐課程的教育元素。比如,中國科學(xué)院在全國的實踐基地免費向玉泉的孩子們開放,我們也特別為孩子們設(shè)計了科學(xué)考察課程:讓喜歡地質(zhì)的去青海的研究所;讓喜歡昆蟲的去海南的研究所;讓喜歡草原的去內(nèi)蒙古的研究所;讓喜歡精密儀器的去上海的研究所;讓喜歡天文的去南京的研究所……目前,我們正在計劃實施“教育創(chuàng)客”課程,將用一層樓、300平方米建成“未來科學(xué)家夢工場”,按照美國學(xué)者布魯姆關(guān)于教學(xué)分類學(xué)的觀點,讓玉泉學(xué)子到“夢工場”動手、動腦,在做中學(xué),整合各個學(xué)科的實踐課程,發(fā)展玉泉學(xué)子高思維水平,讓孩子們天天做夢,將玉泉小學(xué)打造成孩子們向往的“夢工場”。

  記者:請展望一下新學(xué)區(qū)改革后,區(qū)域教育的發(fā)展走向。

  高峰校長:新的永定路學(xué)區(qū),基本包括田村街道和永定路街道的行政區(qū)劃。我們需要承認(rèn),永定路學(xué)區(qū)在17個學(xué)區(qū)中屬于較小的,特別是老百姓心中的名校不多,家長們有些擔(dān)心和訴求,這是可以理解的,因為誰都希望自己的孩子上最好的學(xué)校。其實,正是永定路學(xué)區(qū)這一現(xiàn)狀,我們主管教育的海淀區(qū)委傅首清常委,海淀教委的領(lǐng)導(dǎo),田村街道辦事處的領(lǐng)導(dǎo)看在眼里、記在心里,可以告訴家長的是:上級有關(guān)部門正在謀劃,如何將新的優(yōu)質(zhì)教育資源引進到永定路學(xué)區(qū),我們已經(jīng)知道的是,北京十一學(xué)校一所分校正在建設(shè)中,其他知名中學(xué)不久也將承辦中學(xué)。請玉泉的家長們放心,隨著學(xué)區(qū)制改革,在中科院、教委和街辦的支持下,我們的孩子會有更好的發(fā)展,孩子們也必定會讀到心儀的中學(xué)。

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