四川音樂(lè)學(xué)院附屬中等藝術(shù)學(xué)校專業(yè)舞蹈包括那些
一、民族舞
作為最具民族特色和藝術(shù)生命力的舞蹈，要求通過(guò)舞蹈基訓(xùn)課程，以及素質(zhì)技巧等舞蹈基礎(chǔ)技能技巧訓(xùn)練，民族民間舞的專業(yè)課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備較為扎實(shí)的基本功和民族舞蹈表演能力。學(xué)生在學(xué)習(xí)中同步對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化、民俗風(fēng)情和藝術(shù)精髓有較為廣泛而深刻的了解，使學(xué)生成為具備一定民族舞蹈表演和編排能力的復(fù)合型人才
。
主要課程設(shè)置：中國(guó)民族舞基本功訓(xùn)練、素質(zhì)技巧、中國(guó)古典舞“身韻”、中國(guó)民族民間舞、中國(guó)民族舞劇目排練等。
二、中國(guó)古典舞
古典舞是中國(guó)古代舞蹈文化的流傳和延續(xù)，同時(shí)又吸納了許多明顯的時(shí)代元素，它與民族舞相輔相成，相互包容和滲透，它是以身韻為核心的舞種。學(xué)生通過(guò)形、神、勁、律等訓(xùn)練逐漸掌握古典舞的內(nèi)在涵義和外部特征，成為高校舞蹈專業(yè)和舞蹈表演領(lǐng)域的后備生源和人才。
主要課程設(shè)置：中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練、素質(zhì)技巧、中國(guó)古典舞“身韻”、中國(guó)民族民間舞、中國(guó)古典舞劇目排練等。
三、現(xiàn)代流行舞
極具動(dòng)感和表現(xiàn)力的現(xiàn)代流行舞，是當(dāng)今年輕人最喜歡的舞蹈形式。同樣，也是文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展中商業(yè)演出的重點(diǎn)演出形式。教學(xué)過(guò)程與傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)有所區(qū)別，除芭蕾基本功訓(xùn)練、素質(zhì)技巧等基礎(chǔ)教學(xué)外，更著重于與時(shí)尚流行元素的結(jié)合。通過(guò)流行舞基礎(chǔ)、拉丁舞、爵士舞等課程的學(xué)習(xí)，融匯多種現(xiàn)代舞蹈風(fēng)格，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏韻律感，使學(xué)生在流行舞學(xué)習(xí)中能迅速把握要點(diǎn)和不斷完善，成為高校的優(yōu)質(zhì)生源和能夠從事商業(yè)流行舞蹈表演和編排的優(yōu)秀人才。
主要課程設(shè)置：芭蕾基本功、素質(zhì)技巧、流行舞基本技能訓(xùn)練、拉丁舞、街舞、組合排練等。
四、歌舞表演
將演唱與舞蹈等多種表演形式結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生一專多能協(xié)調(diào)發(fā)展，以適應(yīng)新形勢(shì)下社會(huì)對(duì)藝術(shù)類人才的多元化需求。歌、舞、演的綜合性表演形式，具有廣泛的市場(chǎng)空間，更加具備感染力，更能取得良好的演出效果。學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)，能夠具備表演唱、彈唱、歌舞表演及節(jié)目編排能力，并在專業(yè)方向上有較大的選擇空間和深造潛力。
主要課程設(shè)置：聲樂(lè)、舞蹈基本功訓(xùn)練、素質(zhì)技巧、語(yǔ)言與臺(tái)詞、流行舞基礎(chǔ)、基本樂(lè)理、視唱練耳、組合排練等。