天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院系國家教育部2005年4月批準(zhǔn)成立的全日制本科層次普通高校,由天津理工大學(xué)和天津中環(huán)電子信息集團(tuán)有限公司合作興辦。
學(xué)院坐落于渤海之濱天津市,校園環(huán)境優(yōu)雅,文化氣息濃厚,辦學(xué)條件優(yōu)良。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施,豐富的圖書館藏,仿真的實(shí)驗(yàn)環(huán)境,完備的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,是莘莘學(xué)子讀書求學(xué)的理想場(chǎng)所。
天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院在全國排名
在校友會(huì)排行榜上,天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2017年在全國排名是215名;天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2016年在全國排名是222名;天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2015年在全國排名是224名。以下是天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院歷年在全國排名表,供大家參考:
年份 | 排名 | 院校 | 類型 |
2017 | 215 | 天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院 | 綜合 |
2016 | 222 | 天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院 | 綜合 |
2015 | 224 | 天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院 | 綜合 |
在金平果排行榜上,天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2017年在全國排名179名;天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2016年在全國排名126名;天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院2015年在全國排名是107名。以下是天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院歷年在全國排名表,供大家參考:
年份 | 排名 | 院校 | 類型 |
2017 | 179 | 天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院 | 綜合 |
2016 | 126 | 天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院 | 綜合 |
2015 | 107 | 天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院 | 綜合 |
2014 | 102 | 天津理工大學(xué)中環(huán)信息學(xué)院 | 綜合 |
學(xué)院重視學(xué)科專業(yè)建設(shè),始終把提高教育質(zhì)量放在首位,依托天津理工大學(xué)在本科教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì),設(shè)置了自動(dòng)化工程、機(jī)械工程、電子信息工程、計(jì)算機(jī)工程和經(jīng)濟(jì)與管理5個(gè)系,開設(shè)自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械工程、機(jī)械電子工程、電子信息科學(xué)與技術(shù)、電子信息工程、通信工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、動(dòng)畫、信息管理與信息系統(tǒng)、工程管理、工商管理、物流管理、財(cái)務(wù)管理等17個(gè)本科專業(yè),在校生近6000人。目前已建成一流水平的自動(dòng)化控制、機(jī)械、電子、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理等49個(gè)基礎(chǔ)及專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
學(xué)院以天津理工大學(xué)雄厚的師資力量為依托,結(jié)合自身發(fā)展需要和辦學(xué)特色,通過公開招聘、聯(lián)合培養(yǎng)、人才引進(jìn)等多種途徑吸引各類高級(jí)專門人才。幾年來,一批專家教授、中年骨干和青年才俊加入學(xué)院,壯大了學(xué)院的師資力量,建立了一支相對(duì)穩(wěn)定、高素質(zhì)的專任教師隊(duì)伍,其中具有高級(jí)職稱教師占50%。學(xué)院還聘請(qǐng)各學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的知名專家教授為顧問、教學(xué)督導(dǎo),監(jiān)控、檢查、指導(dǎo)教學(xué)建設(shè)和運(yùn)行;同時(shí)聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)行業(yè)高級(jí)專業(yè)技術(shù)和管理人員為兼職教師。確保教育教學(xué)質(zhì)量并不斷提高。
學(xué)院秉承天津理工大學(xué)“重德重能,求實(shí)求新”校訓(xùn),強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生為中心”的原則,著力砥礪學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)道德、行為規(guī)范,引領(lǐng)樹立正確價(jià)值觀,重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng),與企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)廣泛合作,建立起22個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地,在養(yǎng)成教育和實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)方面形成特色。學(xué)院堅(jiān)持“依托校企雙方的優(yōu)勢(shì)資源,培養(yǎng)導(dǎo)向就業(yè)的專業(yè)素養(yǎng),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的工作作風(fēng),秉承嚴(yán)格管理的優(yōu)良傳統(tǒng)”的辦學(xué)理念,構(gòu)建以課程為基礎(chǔ),以實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)的教學(xué)模式,實(shí)施校企合作、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合,不斷深化教學(xué)改革,形成培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系。