摘要：四川省大竹縣職業(yè)中學(xué)校現(xiàn)有占地面積100畝，建筑面積7萬多平方米,建設(shè)中的東城新校區(qū)規(guī)劃占地180畝，總投資達(dá)1.5億元。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工269人，高級職稱68人，中級職稱99人，省優(yōu)秀教師3人，
四川省大竹縣職業(yè)中學(xué)?，F(xiàn)有占地面積100畝，建筑面積7萬多平方米,建設(shè)中的東城新校區(qū)規(guī)劃占地180畝，總投資達(dá)1.5億元。學(xué)校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工269人，高級職稱68人，中級職稱99人，省優(yōu)秀教師3人，達(dá)州市政府督學(xué)1人，省、市級學(xué)科帶頭人6人，雙師型教師46人,在校學(xué)生4600多人。開設(shè)有電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)械加工技術(shù)等7個專業(yè)。各類實(shí)訓(xùn)主要設(shè)備達(dá)到1600余臺（套）數(shù)，價(jià)值近3000萬元。
學(xué)校繼承豐厚的文化歷史底蘊(yùn)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，取得了豐碩的辦學(xué)成就。從辦學(xué)以來學(xué)校已培養(yǎng)畢業(yè)生20000多名，向外輸出中級人力資源近萬人。
學(xué)校按照“鞏固辦學(xué)規(guī)模、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)、完善辦學(xué)功能、提高辦學(xué)水平”的總體思路，依托企業(yè)興改革，圍繞項(xiàng)目抓建設(shè)，外引內(nèi)聯(lián)強(qiáng)隊(duì)伍，示范引領(lǐng)創(chuàng)特色。學(xué)校堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針和“厚德篤行、強(qiáng)技尚美”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“面向社會、緊貼市場，立足地方、服務(wù)大眾”的辦學(xué)思想和“以德樹人、以技立業(yè)、以美提質(zhì)”的辦學(xué)思路，確立“校企合作、產(chǎn)教結(jié)合、集團(tuán)化辦學(xué)”的辦學(xué)模式，各專業(yè)確立了獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式，激發(fā)了人才培養(yǎng)的無限活力，學(xué)校畢業(yè)生雙證獲取率達(dá)100%，雙證書專業(yè)中平均雙證書獲取率達(dá)99.5%。學(xué)生畢業(yè)初次就業(yè)率達(dá)99.4%以上，對口就業(yè)率達(dá)89.1%以上。
建校四十多年來，學(xué)校風(fēng)雨兼程，自強(qiáng)不息，銳意進(jìn)取，奏響了一路凱歌。先后獲得“全國青少年道德培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)基地”“國家職業(yè)核心能力培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目培訓(xùn)基地”“國家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”“四川省校風(fēng)示范學(xué)校”、“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”、“達(dá)州市職教先進(jìn)單位”、“達(dá)州市依法治校先進(jìn)單位”、“達(dá)州市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校”、“達(dá)州市青少年科技創(chuàng)新示范學(xué)校”、“達(dá)州市職業(yè)技能鑒定站”、“達(dá)州市教育科研示范學(xué)校”、“ 大竹縣名學(xué)校”等國家及省市縣150多項(xiàng)殊榮。
四川省大竹縣職業(yè)中學(xué)位于美麗的竹海之鄉(xiāng)，地處大竹城區(qū)青年路，緊鄰達(dá)渝高速公路，交通便捷，校園優(yōu)美。學(xué)校創(chuàng)辦于1971年, 1989年改辦職業(yè)教育，1997年4月被批準(zhǔn)為“省級重點(diǎn)職中”，2005年通過“省重”復(fù)評驗(yàn)收。2009年1月被國家教育部批準(zhǔn)為“國家級重點(diǎn)職業(yè)中學(xué)”。 學(xué)校發(fā)展過程中，一直得到領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷，原國家教委副主任、全國職業(yè)教育學(xué)會會長王明達(dá)，省教育廳副廳長姜樹林，省教育廳副廳長唐小我,省總督學(xué)劉東及市縣級領(lǐng)導(dǎo)先后多次到校視察，對學(xué)校的辦學(xué)成果給予了高度評價(jià)。
三十余年的風(fēng)雨，三十余年的磨礪，三十余年的輝煌，而今的大竹縣職業(yè)中學(xué)正信心滿懷，健步邁向美好未來！
招生計(jì)劃表 專業(yè)名稱 學(xué)制 招生
計(jì)劃（人） 招生對象 就業(yè)去向 文秘（涉外方向、限女生面試入學(xué)） 三
年 50 應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生，身體健康，品德優(yōu)良無劣跡。
國內(nèi)外 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 300 珠江
三角
洲、
長江
三角
洲，京津
地區(qū)
以及
經(jīng)濟(jì)
發(fā)達(dá)
地區(qū) 電子技術(shù)應(yīng)用 300 旅游服務(wù)與管理 300 機(jī)械加工技術(shù) 100 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 100 會計(jì) 50 模具設(shè)計(jì)與制造 50 音樂 50 幼兒教育 150 美術(shù)繪畫 50 工藝美術(shù) 50 藝術(shù)綜合高中（升學(xué)方向） 200 學(xué)后就業(yè)
學(xué)校除了開設(shè)學(xué)歷教育專業(yè)外，同時舉辦有計(jì)算機(jī)、電工、焊工、餐飲服務(wù)、賓館服務(wù)、現(xiàn)代酒店管理、家政服務(wù)、美術(shù)裝潢、音樂舞蹈等專業(yè)短期培訓(xùn)。學(xué)校實(shí)施分層教學(xué)，抓好職高生對口升學(xué)和就業(yè)培訓(xùn)工作。學(xué)校堅(jiān)持職教辦學(xué)方向，緊跟社會對人才的多樣化需求，全面構(gòu)建人才成長立交橋，開拓國際、國內(nèi)就業(yè)市場，學(xué)生就業(yè)率98%。涉外英語專業(yè)八名學(xué)生到柬埔寨、澳門等地工作。
學(xué)校大力實(shí)施科研興校，堅(jiān)持貼近市場辦學(xué)，加強(qiáng)課程改革，不斷提高辦學(xué)水平，先后獲得省、市、縣政府教學(xué)成果獎10余次項(xiàng)，開辟了國內(nèi)、國際兩大就業(yè)市場，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在98%以上，著力培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)技能型人才。與達(dá)州遠(yuǎn)航職業(yè)技術(shù)學(xué)校聯(lián)合辦學(xué)，近三年，學(xué)校有50余名學(xué)生成功就業(yè)于新加坡、阿聯(lián)酋等中東及東南亞國家的知名企業(yè)。學(xué)校立足縣情，主動服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，實(shí)現(xiàn)人力資源向人才資本轉(zhuǎn)化 ，學(xué)校常年舉辦各類短期培訓(xùn)，已經(jīng)培訓(xùn)人數(shù)10000人。 開設(shè)專業(yè)及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
專業(yè)名稱 培養(yǎng)目標(biāo)及畢業(yè)去向 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)（元） 文秘 在國外公司、機(jī)場、賓館做文職人員、導(dǎo)游員等，月收入5000元以上。 1300 計(jì)算機(jī)及應(yīng)用 從事編程、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)等工作，升大學(xué)。 1250 電子技術(shù)應(yīng)用 從事電子產(chǎn)品的組裝、調(diào)試、測量、維修等工作，升大學(xué)。 1250 旅游服務(wù)與管理 從事旅游服務(wù)、導(dǎo)游、航空、鐵路、空運(yùn)乘務(wù)、酒家服務(wù)等工作，升大學(xué)。 1250 機(jī)械加工技術(shù) 從事機(jī)械制造業(yè)及相關(guān)技術(shù)行業(yè)工作，升大學(xué)。 1250 數(shù)控技術(shù)應(yīng)用 從事機(jī)械制造業(yè)及相關(guān)技術(shù)行業(yè)工作，升大學(xué)。 1250 會計(jì) 從事會計(jì)、物流等工作，升大學(xué)。 1150 模具設(shè)計(jì)與制造 從事模具設(shè)計(jì)、制造及相關(guān)技術(shù)行業(yè)工作。 1250 音樂 進(jìn)入演藝公司，從事音樂教育等工作，升大學(xué)。 1400 幼兒教育 從事幼兒教育、家教服務(wù)等工作，升大學(xué)。 1300 美術(shù)繪畫 從事廣告、裝潢、美術(shù)教育等工作，升大學(xué)。 1400 工藝美術(shù) 從事廣告、裝潢、平面設(shè)計(jì)等工作，升大學(xué)。 1400 藝術(shù)綜合高中 參加全國普通高考升大學(xué)，未升入大學(xué)者，學(xué)校負(fù)責(zé)推薦就業(yè)。 1150