2018上海高考理綜考試正在進(jìn)行，那么今年上海高考理綜卷難不難，相比往年上海2018高考理綜卷難度系數(shù)怎么樣，下面小編整理關(guān)于上海高考理綜卷相關(guān)的點(diǎn)評希望可以起到參考作用。
高考上海理綜試卷點(diǎn)評
今年的試題總體難度較往年有所上升，靈活性增強(qiáng)。選擇題整體難度比往年略有上升;實(shí)驗(yàn)題考察形式新穎，對學(xué)生的基礎(chǔ)知識與變通能力要求較高;計(jì)算大題設(shè)問層次分明，計(jì)算難度有所下降，但對知識綜合運(yùn)用能力要求提高;選考題比較中規(guī)中矩，平穩(wěn)過渡。選擇題、實(shí)驗(yàn)題和計(jì)算題三種題型的難度起點(diǎn)都較低，都是由易到難的連續(xù)性難度設(shè)計(jì)，易、中、難比例合理，以中等難度為主，拓寬難度分布范圍，對大部分層次的考生進(jìn)行了有效的區(qū)分。多數(shù)題目難度不大，但計(jì)算題依然且具有一定的挑戰(zhàn)性，對學(xué)生的能力要求較高，具有較明顯的選拔效果。
高考上海理綜試卷命題特點(diǎn)
以新課標(biāo)和考試大綱為本，突出了主干知識，體現(xiàn)新課程的基礎(chǔ)性，突出考查了考生分析問題、解決問題的能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。很多試題情境較新，但均考查核心考點(diǎn)。整套試卷有較好的區(qū)分度，能夠體現(xiàn)出新課標(biāo)的要求。試題明顯減弱計(jì)算、強(qiáng)化知識點(diǎn)相互滲透。
17年高考出題貼近生活，強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共處，要求學(xué)生對種群數(shù)量與環(huán)境關(guān)系掌握得較好，而這一問題體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展的國家方針。
今年物理等級性考試命題嚴(yán)格按照教學(xué)基本要求所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)基本要求所規(guī)定的不同知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)水平組織試題，重點(diǎn)考查學(xué)生對基本知識、方法的掌握和理解，并對學(xué)生的思維、表達(dá)的邏輯性提出了一定要求。
物理卷共設(shè)20題，由單選題、填空題和綜合題組成，客觀題和主觀題的比例分別占40%和60%。從試卷內(nèi)容來看，“力學(xué)”部分約占45%、“電磁學(xué)”部分約占32%、“熱學(xué)”部分約占11%、“光學(xué)、原子物理學(xué)”部分約占12%，知識覆蓋《上海市高中物理學(xué)科教學(xué)基本要求》中所列的除“宇宙”部分外的全部知識主題。整卷計(jì)算量較小，但需要一定的文字表達(dá)能力。
從試題設(shè)計(jì)來看，力圖體現(xiàn)與科學(xué)技術(shù)、社會、生活等主題的結(jié)合，凸現(xiàn)教材體現(xiàn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念和教學(xué)方法，注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀的三維教學(xué)目標(biāo)在試題中的滲透；強(qiáng)調(diào)聯(lián)系實(shí)際、結(jié)合生活，一些題目涉及的概念、圖像與學(xué)生在生活實(shí)際中所接觸到的常用物體、情景相近或有關(guān)，在考查學(xué)生分析、解決問題能力的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活實(shí)際。
從考查角度來看，物理卷呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：
第一，注重對高中物理基本概念的考查，突出物理學(xué)習(xí)應(yīng)重視對基本概念、基本規(guī)律的掌握和理解的要求，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注課本上的基本內(nèi)容。
第二，加強(qiáng)了對學(xué)科思維能力的考查，如根據(jù)物理原理進(jìn)行分析、判斷、推理的能力，根據(jù)圖象進(jìn)行分析、判斷、推理的能力，對物理過程中的多種可能進(jìn)行嚴(yán)密、全面的討論和分析，并正確判斷結(jié)果的能力。
第三，加強(qiáng)了對物理過程的分析和表達(dá)能力的考查。部分試題注重對物理過程的分析和表達(dá)能力的考查，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)習(xí)應(yīng)更多地關(guān)注分析物理過程、物理原理，而不是機(jī)械地記憶某些結(jié)論，體現(xiàn)高考改革的正面導(dǎo)向。
第四，加強(qiáng)了物理實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约盎炯寄艿目疾?。?shí)驗(yàn)題的設(shè)計(jì)旨在考查學(xué)生觀察現(xiàn)象、實(shí)際操作、利用圖線獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果等基本實(shí)驗(yàn)技能。引導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)注實(shí)驗(yàn)器材、注重實(shí)際操作和親身參與，理解實(shí)驗(yàn)的意義。體現(xiàn)了對理論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的能力與問題解決能力的考查。