山西師范大學現(xiàn)代文理學院是經(jīng)山西省人民政府批準、國家教育部備案，以新機制、新模式舉辦的一所全日制本科師范類獨立院校。學院位于山西省臨汾市解放東路85號。學院于2003年開始招生，現(xiàn)有在校生7600余人。
學院充分利用山西師范大學優(yōu)質(zhì)的教育資源和合作方充足的資產(chǎn)以及有效的運行機制，保證了學院幾年來的教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，贏得了良好社會聲譽。
| 年份 | 最高分 | 平均分 | 省控線 | 線差 | 錄取批次 |
| 2013 | 426 | 368 | -- | 三批 | |
| 2012 | 455 | 390 | 350 | 40 | 三批 |
| 2011 | 493 | 420 |  | -- | 三批 |
| 2010 | 492 | 410 | -- | 三批 | |
| 2009 | 492 | 442 | 410 | 32 | 三批 |
學院高度重視教學工作，突出教學工作的中心地位，形成了“領(lǐng)導重視教學、制度規(guī)范教學、教師熱愛教學、經(jīng)費保障教學、督導促進教學、管理服務(wù)教學”的良好局面。學院現(xiàn)有專任教師448人，其中教授、副教授181人，占40.4%；碩士學位以上教師197人，占44%，為提高教育教學質(zhì)量提供了堅實的人才保障。深化教學改革，針對學生特點，制定教學計劃，采取增設(shè)期中考試等辦法，加強基礎(chǔ)知識的學習和基本技能的訓練，調(diào)動學生學習積極性，提高課堂教學效果。根據(jù)培養(yǎng)目標要求，注重教育實習和實踐教學環(huán)節(jié)，加大實踐教學課時比重，讓學生學有所長、重在運用，增強學生就業(yè)的競爭力。建立健全教育教學質(zhì)量監(jiān)控體系和保障機制，成立院、系兩級教學督導組織和學生評價體系，全面接受國家教育部和省教育廳的檢查與評估，保證辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高。
學院設(shè)有23個專業(yè)及方向。分別是漢語言文學、法學、歷史學、英語、音樂學、美術(shù)學、數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學、計算機科學與技術(shù)、物理學、化學、生物科學、地理科學、教育技術(shù)學、體育教育、經(jīng)濟管理、音樂學（影視編導方向）、美術(shù)學（書法方向）、經(jīng)濟學、電子科學與技術(shù)、思想政治教育、食品科學與工程、行政管理、生物技術(shù)等。所設(shè)專業(yè)涵蓋了文學、理學、工學、法學、歷史學、教育學、管理學、經(jīng)濟學等8個學科門類，初步形成了以文、理學科為主體、教育學科為特色、應(yīng)用學科和工科為增長點的學科專業(yè)體系。
學院堅持以學生為主體，以質(zhì)量為目標，大力推行素質(zhì)教育。現(xiàn)有學生社團23個，每個寒暑假均組織面向全體學生的大學生社會實踐活動，提高學生實踐動手能力，培養(yǎng)大學生的社會責任感，學院青年志愿者服務(wù)連續(xù)三年獲得“山西省優(yōu)秀青年志愿者服務(wù)隊”。尊重學生個性發(fā)展，把創(chuàng)新能力的培養(yǎng)引入教學過程，最大程度地讓學生認識和充實自我，以適應(yīng)社會發(fā)展和變化需要，讓“每個學生都有成功的可能”，努力為學生創(chuàng)造一個成長成才的環(huán)境。為促進優(yōu)良學風的形成，學院平均每周舉辦一場學術(shù)報告會或?qū)I(yè)學習研討會，堅持早讀、晚自習制度，嚴格課堂紀律，完善聽課、評課制度，學院每學期都對任課教師進行一次綜合評議，以良好的師風促進學院學風建設(shè)。嚴格考風考紀，督促學生養(yǎng)成自學學習、刻苦鉆研的良好習慣，用科學的管理和“人性化”的制度來引導學生，在全院學生中逐步形成了“求真務(wù)實、積極進取”的良好風氣。
我院將認真貫徹落實科學發(fā)展觀，以培養(yǎng)應(yīng)用型教師教育人才為目標，開拓創(chuàng)新，求實奮進，不斷改善辦學條件，努力提高教育教學質(zhì)量，辦好讓人民滿意的高等教育。