學(xué)校的招生信息一般都會(huì)在官網(wǎng)上面更新，同學(xué)們想要了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)都可以登錄學(xué)校的官網(wǎng)網(wǎng)站進(jìn)行查看。既可以了解學(xué)校的最新資訊，也可以去了解學(xué)校的辦學(xué)歷史，看看學(xué)校的辦學(xué)情況，也可以根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)情況來判斷自己適合什么學(xué)校。
四川省雙流縣棠湖中學(xué)官方網(wǎng)址：http://www.tanghu.net/
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四川省雙流縣棠湖中學(xué)綠色的課程改革
自新課程改革以來，我校一直堅(jiān)持“綠色生態(tài)”的課改理念，跳出應(yīng)試教育的藩籬，按照“課堂——課程——選課走班”的步驟持續(xù)、有序、深入推進(jìn)。
1、課堂改革扎實(shí)高效。
2008年-2012年，我校積極推動(dòng)課堂教學(xué)方式變革，構(gòu)建實(shí)施了以課前“學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題”、課中“師生互動(dòng)解決問題”、課后“反思升華拓展問題”，“先學(xué)后導(dǎo)、內(nèi)化延展”為精髓的“三段教學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了學(xué)生獨(dú)立思考、合作共存、交流表達(dá)和創(chuàng)新實(shí)踐的能力，提高了辦學(xué)效益。
2、課程改革豐富多元。
2012年-2015年，我校以課程建設(shè)為核心，積極推進(jìn)課程體系變革。學(xué)校從“因人施教，順木致天”的課程理念出發(fā)，把分層、分科、分類作為一個(gè)整體來構(gòu)架課程體系，在國(guó)家課程和地方課程的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了棠中特色的“4.0T課程體系”，即特定課程、特惠課程、特長(zhǎng)課程、特創(chuàng)課程四大類，為學(xué)生提供了豐富多元、個(gè)性化選擇的課程，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好，為學(xué)生在高中和大學(xué)之間搭建一座生長(zhǎng)的橋梁，為其特長(zhǎng)發(fā)展、進(jìn)而走上專長(zhǎng)發(fā)展之路提供高排量的動(dòng)力源泉。據(jù)棠湖中學(xué)校友辦統(tǒng)計(jì)，我校學(xué)生升入大學(xué)后，不僅成績(jī)優(yōu)異，而且擔(dān)任各級(jí)各類學(xué)生干部的比例超過70%，深受高校歡迎。
學(xué)校在每年的招生前都會(huì)有很多的宣傳方式，比如發(fā)送招生簡(jiǎn)章，在學(xué)校設(shè)咨詢點(diǎn)，或者是在學(xué)校官網(wǎng)發(fā)布一些招生信息。同學(xué)們?cè)诹私庖凰鶎W(xué)校的時(shí)候都可以通過這些方式進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解，多了解學(xué)校的信息更有利于之后的學(xué)校選擇。