中考前后家長和同學(xué)們都會(huì)有緊張情緒，擔(dān)心自己的孩子中考發(fā)揮不理想進(jìn)去不了好的高中學(xué)校。家長其實(shí)用過多的擔(dān)心，每個(gè)學(xué)校都有自己的教學(xué)優(yōu)勢，都能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)子。多給孩子鼓勵(lì)，不管成績怎么樣，我們都應(yīng)該平常心去看待。
邛崍市強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)思想
強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)雖說是收中低分學(xué)生，但卻校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，高考考得好。因此，幾年來，強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)得到了穩(wěn)步、健康的發(fā)展，由剛開始的十多個(gè)教師發(fā)展到現(xiàn)在的100多名教師，由原來的200多名學(xué)生發(fā)展到現(xiàn)在的近4000名，由原來的10多畝的校園發(fā)展到現(xiàn)在的120多畝。培養(yǎng)了三個(gè)自主創(chuàng)業(yè)的校長，新辦了一所職業(yè)高中，可以說強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)是發(fā)生了翻天覆地的變化。 2006年9月22日《中國教育報(bào)》整版報(bào)道了強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)：強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)的創(chuàng)立，彌補(bǔ)了“名牌中學(xué)”的空白，優(yōu)生的重點(diǎn)中學(xué)四處皆是，而中低分學(xué)生的重點(diǎn)中學(xué)卻少有耳聞。中低分的學(xué)生不全等于中差生，他們同樣渴望成才，他們更需要幫助。 學(xué)校實(shí)行股份制，特別優(yōu)秀的教師，不但能獲得豐厚的收入，同時(shí)還能獲得一份事業(yè)，一份股份;有潛力，但不夠成熟的教師可得到成長和發(fā)展，為終身的事業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 展望未來，強(qiáng)項(xiàng)人豪情滿懷、壯志凌云，有許多夢想，有許多追求，等待有識(shí)之士的加盟，共創(chuàng)中國教育明天的輝煌。
邛崍市強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)辦學(xué)理念
在青藏高原的東坡,在天府盆地的西緣,有兩粒熠熠發(fā)光的民辦教育的明珠:邛崍市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校與雅安市強(qiáng)項(xiàng)雙語中學(xué),珠聯(lián)璧合.兩所學(xué)校都是經(jīng)兩市政府批準(zhǔn)設(shè)立,民間投資興辦的高級(jí)完全中學(xué).是一對(duì)“新理念,高規(guī)格,全封閉,軍事化”效率第一,待遇從優(yōu)的兄弟學(xué)校. 邛崍市強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校創(chuàng)辦于1999年,地處邛崍市近郊,占地面積300多畝,師生員工4000多人.校風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,待遇高,師生關(guān)系和諧,校園環(huán)境優(yōu)美,連續(xù)9屆中考、高考都名列同類學(xué)校前茅,學(xué)校年年受到政府表彰. 雅安市強(qiáng)項(xiàng)雙語中學(xué)創(chuàng)辦于2007年,地處雅安市中心、青衣江畔,位于在雅安享有盛名的四川建安中學(xué)原校址,是本市唯一一所全日制民辦完全中學(xué).在浪漫雅安、魅力雅安高速發(fā)展的推動(dòng)下,學(xué)校的發(fā)展步入了快速軌道:基礎(chǔ)已牢,前景廣闊,只待有志于民辦教育事業(yè)的青年才俊前來加盟一展身手. 我們的目標(biāo)是:為民辦學(xué)校培養(yǎng)100名校長,培養(yǎng)10000名名師,在充分實(shí)現(xiàn)教育工作者自身價(jià)值的同時(shí),為中國教育事業(yè)的發(fā)展竭盡綿薄之力!為中華民族的復(fù)興竭盡綿薄之力.
邛崍市強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)參觀學(xué)習(xí)
3月30日，壽安中學(xué)班主任、藝體骨干教師共36人在雷德健校長的帶領(lǐng)下來到邛崍強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校參觀學(xué)習(xí)。 在強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校，王飛校長帶領(lǐng)老師們參觀校園，觀摩課堂，參觀宿舍，座談交流。強(qiáng)項(xiàng)學(xué)校幽雅的校園環(huán)境、濃烈的育人氛圍、生動(dòng)的課堂教學(xué)、靈活的辦學(xué)機(jī)制給老師們留下了深刻的印象。在座談會(huì)上王校長介紹了強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)歷程、發(fā)展思路和育人成效，精辟的闡釋展現(xiàn)了強(qiáng)項(xiàng)人對(duì)教育的深深的探索和理解 一天的觀摩學(xué)習(xí)很快結(jié)束。老師們紛紛表示此次學(xué)習(xí)給自己帶來很大觸動(dòng)，將在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中努力作出新的探索地圖。
學(xué)校好與不好我們每個(gè)人對(duì)它的定義是不同的，了解學(xué)校的辦學(xué)成績、教育特色、師資力量等。從中我們也能看出學(xué)校的教學(xué)水平，好的學(xué)習(xí)氛圍和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式都能提升孩子的學(xué)習(xí)成績，家長們一定多多對(duì)比學(xué)校的綜合實(shí)力進(jìn)行擇校。