學(xué)校的校園環(huán)境、教學(xué)方式都生活條件都會影響孩子們的學(xué)習(xí)，家長們在給孩子選擇學(xué)校的時候也比較在意學(xué)校的住宿條件。中考成績發(fā)布前家長們也可以去了解學(xué)校的概括，有條件的情況下也可以到學(xué)校實(shí)地參觀，考察學(xué)校的實(shí)際情況。
邛崍市強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)宿舍條件
學(xué)校宿舍是標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓，上床下鋪，配套設(shè)施一流?？臻g寬敞，光線明亮，干凈整潔，并且還有單獨(dú)的衣柜和浴室，非常的方便。
邛崍市強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)辦學(xué)條件
強(qiáng)項(xiàng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校采用民辦體制，使國家、學(xué)校和教職工個人三者利益得到了高度的統(tǒng)一，使教職工的才華能得到充分展示，使他們教書育人的積極性能得到充分的發(fā)揮;學(xué)校把培養(yǎng)教育廣 大的農(nóng)村中低分學(xué)生成人成才作為辦學(xué)的主要目標(biāo)，本著“培養(yǎng)一個致富一家，帶動一村一社”為全面建設(shè)小康社會努力構(gòu)建和諧社會添磚添瓦的思想，切實(shí)“面向全體學(xué)生”，全面提高學(xué)生的德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì);學(xué)校創(chuàng)立了能使中低分學(xué)生得到有效提高的新的教學(xué)方法主體性教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的自學(xué)能力為載體，開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力，挖掘?qū)W生潛能。
學(xué)校以嚴(yán)格科學(xué)的管理聞名四方，尤其重視武裝學(xué)生的思想，并加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。強(qiáng)項(xiàng)是每一位學(xué)生成人、成才、考大學(xué)的希望，強(qiáng)項(xiàng)是莘莘學(xué)子燦爛明天的奠基石。放眼未來，全體強(qiáng)項(xiàng)人信心百倍，豪情滿懷，將繼續(xù)以嚴(yán)謹(jǐn)縝密，精益求精的工作作風(fēng)，以吃苦耐勞，堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高效率地作一流工作創(chuàng)一流品牌，力爭在五年內(nèi)把我校辦成一所學(xué)生人數(shù)達(dá)3000人的高質(zhì)量的川西民辦名校。
邛崍市強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)辦學(xué)目標(biāo)
強(qiáng)項(xiàng)不但能教好優(yōu)生，還能教好中低分學(xué)生。如果要給強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)的未來定位，她就是“中低分學(xué)生的名牌中學(xué)”。我們認(rèn)為：良醫(yī)就是醫(yī)的好別的醫(yī)生醫(yī)不好的病，名師就是教得好別的教師教不好的學(xué)生。大膽改革和創(chuàng)新，挑戰(zhàn)極限，認(rèn)真尋求新的歷史時期教育的新路子，成了強(qiáng)項(xiàng)人奮發(fā)向上的原動力，更成了許多中低分孩子及家長新的希望。 強(qiáng)項(xiàng)中學(xué)把德育工作放在首位，充分發(fā)揮德育的動力功能，把體育精神作為手段，培養(yǎng)學(xué)生的“三習(xí)慣”作為實(shí)施過程(三習(xí)慣指：科學(xué)的思維習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣)，讓學(xué)生在一個自然的教育、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中得到改變。脫胎換骨，重塑自我，讓學(xué)生找到自信，找到新的力量，找到新的希望。
辦學(xué)不同的學(xué)校住宿生活條件都是不一樣的，同學(xué)如果是比較在意學(xué)校的住宿條件。就要提前花時間了解學(xué)校，了解清楚學(xué)校才能避免選擇自己不喜歡的。大家都知道在讀書時有一個舒適溫馨的住宿條件，可以提高自己的學(xué)校動力，提前了解過學(xué)校才知道適不適合自己。