同學(xué)們?cè)趯?duì)比一所學(xué)校優(yōu)劣的時(shí)候又很多的指標(biāo)可以參考，比如學(xué)校的出口，師資等。但是同學(xué)們也要看看自身的條件，看看自己適不適合學(xué)校。畢竟每一所學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)都是不一樣的，教學(xué)肯定也有不同，不管學(xué)校的條件是不是理想的，關(guān)鍵還是自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。同學(xué)們一定要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
都江堰聚源中學(xué)辦學(xué)規(guī)模
都江堰八一聚源高級(jí)中學(xué)是“5·12”汶川特大地震后成都軍區(qū)按照中央軍委統(tǒng)一部署援建的一所全新的現(xiàn)代化學(xué)校 。學(xué)校位于都江堰市聚源鎮(zhèn)迎祥村，占地116畝，建筑面積37753平方米，投資1.335億元。共有教學(xué)樓、綜合辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)術(shù)報(bào)告廳、風(fēng)雨操場(chǎng)、學(xué)生公寓、教師公寓、食堂等10棟單體建筑，按8度抗震設(shè)防建造。規(guī)劃48個(gè)教學(xué)班，可容納2400名學(xué)生，實(shí)行全寄宿制管理。學(xué)校現(xiàn)有教職工165人，其中專(zhuān)任教師146人，中、高級(jí)教師98人，占教師總數(shù)的67.1%，41個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2140人。
為了適應(yīng)和滿足農(nóng)村城鎮(zhèn)化發(fā)展對(duì)農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育日益擴(kuò)大的需求，都江堰市聚源中學(xué)又通過(guò)多方籌措，投入100多萬(wàn)元，新建可容納1000人的學(xué)生公寓和學(xué)生餐廳，完善寄宿制教育的條件設(shè)施。與此同時(shí)，通過(guò)改革和創(chuàng)新，形成了學(xué)生服務(wù)和后勤管理社會(huì)化的全新運(yùn)作機(jī)制。學(xué)生公寓面積近4000平方米，備有床位近1000個(gè)，專(zhuān)職服務(wù)人員達(dá)10多人。
都江堰聚源中學(xué)教育理念
都江堰市聚源中學(xué)全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持把引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，把培養(yǎng)學(xué)生形成良好的心理素質(zhì)和道德素質(zhì)作為重中之重，把促進(jìn)學(xué)生不斷走向成功僑為根本目標(biāo)，不斷深化教育改革，推動(dòng)新一輪課程改革，堅(jiān)持在"兩改"中不斷創(chuàng)新。都江堰市聚源中學(xué)堅(jiān)持以教育科研作引導(dǎo)，推動(dòng)都江堰市聚源中學(xué)"兩改"工作，促進(jìn)教育思想觀念的更新和教育行為方式的變化。都江堰市聚源中學(xué)從實(shí)際和需要出發(fā)開(kāi)展了省級(jí)課題"初中語(yǔ)文讀寫(xiě)結(jié)合系列訓(xùn)練"、成都市級(jí)課題"初中數(shù)學(xué)新課堂教學(xué)模式"、"初中物理六步啟發(fā)式教學(xué)模式"等項(xiàng)目的研究與實(shí)驗(yàn)。教育科研豐富了都江堰市聚源中學(xué)成果，激活了都江堰市聚源中學(xué)的改革與研究，保證了改革的科學(xué)性與探究性。
每個(gè)地方的高中學(xué)校都是很多的，這些學(xué)校之間也會(huì)有一個(gè)排名。從排名可以看出一些學(xué)校的教學(xué)實(shí)力，但是同學(xué)們也需要正確的看待學(xué)校排名這一塊。畢竟學(xué)校排名這塊上各個(gè)地方的調(diào)查范圍不一樣，結(jié)果可能也會(huì)有出入，我們把學(xué)校排名作為參考就好。