成都市實驗外國語學校(西區)2024年排名

每年中考前，很多家長都很關心中考學校的排名，學校的排名和學校的整體教學水平都是有很大關聯的，但是需要家長們正確看待各種排行榜和理解它們的意義，畢竟學校排名調查的范圍大小不一，所以家長們不要盲目的去在乎這個外在條件，應該結合學生的實際情況，綜合對比，選擇適合的學校。

成都高中排名

成都市實驗外國語學校(西區)特色課程

截至2016年9月，學校設置了9類特色選修課程。 [5] 第一類：以“四百工程”為主干的100首名曲欣賞，100幅名畫欣賞，100部名著閱讀，認識了解100位名人。第二類：自然與科學，主要涉及生物、地理、天文方面的新知識、新技術、新發現以及人類生活中新近發生的奇異自然現象的解疑等。第三類：歷史與文化。主要拓展一些與教材相關的人文歷史，城市本土歷史文化，民間藝術，民族節日節氣來源以及發展、變遷。第四類：語言與文字：主要開設外國語中的法語、德語的學習。

第五類：中外器樂選修。根據學生已有基礎，進行演奏技能的訓練提高。第六類：體育運動，足球隊、高爾夫、航模、棋類等。第七類：禮儀常識和形體訓練等。第八類：勞動技能與習慣培養。第九類：科創，物理、化學、天文、生物等。

成都市實驗外國語學校(西區)培養目標

校長溫瑞征，成都市實驗外國語學校創始人。80年代，擔任48中校長后，受小平同志南巡講話的鼓舞，不滿足學?，F狀，帶領48中全體教職工艱苦奮斗，銳意改革，把一個成都市最困難的“老大難”學校，“一榜驚人有狀元”，改造成為成 都最知名的外國語學校，成為成都市教育史上最驚人的一段佳話，被譽為“傳奇式的校長”，獲得“成都市優秀校長”稱號，是成都市資深的中學校長。2002年受成都市教育局和德瑞教育集團的委派，創辦了成都市實驗外國語學校西區，在短短的幾年里，又把一所新興學校發展成為成都市知名的外國語學校。

2006年秋，由于工作需要，溫校長奉調又回到實外校長崗位。他綜合幾十年的教育教學管理經驗，提出了“以生為本，全面育人”的教育思想;充分調動每個學生的積極性;倡導管理育人、教書育人、環境育人、服務育人的全面育人觀;尊重個性、激勵創新、發揮特長，以此達到優化教育。同時實現“精品發展戰略”。力求把學校辦成管理規范，文理并重，特色鮮明，質量一流的精品外語學校。在培養目標上，力求把優等生培養成尖子生，把中等生培養成優等生，讓暫時后進的學生能有原有基礎上顯著提高。

中考結束后同學們都想進去理想的高中，可以參考學校的排名情況，對學校進行簡單的了解。一個學校的排名和學校的整體教學水平都是有很大關聯的，還要仔細的了解學校的綜合條件，才能在報考學校的時候根據自己的實力報考自己可以報考的高中。