為啥大學(xué)大多數(shù)老師穿著低調(diào),言行舉止給人很


大家都素養(yǎng)都很高

畢竟是高級(jí)知識(shí)分子匯聚的地方,大家都素養(yǎng)都很高,且相互影響,相互促進(jìn)。于一幫年青的學(xué)子們一起進(jìn)餐,老師們總是心情激動(dòng),激素升高,便會(huì)把自己最美好的一面展現(xiàn)出來(lái),知識(shí)豐富,見(jiàn)解高妙,妙語(yǔ)連珠。并且在學(xué)生們的眼里,老師本身自帶光環(huán),崇拜心理使得老師顯得更加平易近人。高校學(xué)生已經(jīng)成人或者接近成人,開(kāi)始發(fā)展自己獨(dú)立的較為深刻的思想,高校老師也不再像中小學(xué)老師那樣過(guò)于近身盯防,而是從一個(gè)高度去引導(dǎo)和影響他們的思想,這既給了學(xué)生們獨(dú)立的空間,又給了他們發(fā)展的遠(yuǎn)景和方向,師生關(guān)系自然融洽,老師們便顯得更加容顏美好,近人可鞠。

為啥大學(xué)大多數(shù)老師穿著低調(diào),言行舉止給人很


為啥大學(xué)大多數(shù)老師穿著低調(diào),言行舉止給人很

著裝問(wèn)題,這個(gè)看個(gè)人

我家做生意,我爸開(kāi)帕薩特高配,當(dāng)初給我買車,我爸想給我買漢蘭達(dá),我自己選最低配suv。大學(xué)本來(lái)就是教書(shū)育人的地方,老老實(shí)實(shí)做學(xué)問(wèn),踏踏實(shí)實(shí)去講課。走上三尺講臺(tái),教書(shū)育人。走下三尺講臺(tái),為人師表。不能做到處處表里如一。但是中華民族的艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)還是堅(jiān)持。穿衣吃飯不必奢侈繁復(fù),大方得體,干凈衛(wèi)生就可以了。

為啥大學(xué)大多數(shù)老師穿著低調(diào),言行舉止給人很

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不當(dāng)家不知柴米貴,不養(yǎng)兒不知父母恩。不做老師體會(huì)不到老師的良苦用心。

這屬于一種正?,F(xiàn)象

在當(dāng)前的高等教育中,多數(shù)大學(xué)教師的待遇并沒(méi)有社會(huì)上普遍認(rèn)為的那么高,他們也僅僅是一名普通人民教師而已,因此在著裝上可能也不會(huì)有太多的花費(fèi),同時(shí)大學(xué)教師往往更注重地是教學(xué)工作,對(duì)于個(gè)人的著裝只要符合老師的標(biāo)準(zhǔn)即可,并沒(méi)有特別在意的,畢竟大學(xué)老師也是老師隊(duì)伍中的組成部分,并不屬于其他特殊行業(yè),著裝低調(diào)既是大學(xué)老師生活的體現(xiàn),更是自身生活精神的體現(xiàn)。

小編總結(jié)

大學(xué)是一個(gè)半社會(huì)狀態(tài),大家都一樣的生活狀態(tài),不存在壓迫的那種感覺(jué),相反,大學(xué)的老師還是學(xué)術(shù)派,很愛(ài)戴學(xué)生,很理解學(xué)生,他們的思想不再是,每天看緊學(xué)生讓他們提高學(xué)習(xí)成績(jī),抓衛(wèi)生,抓紀(jì)律,所以你不再會(huì)怕他們,也就會(huì)感到很舒服了,因?yàn)槟J阶兞恕?/p>

這也是為什么大家都說(shuō)上了大學(xué)以后就是進(jìn)了“天堂”,老師不再管你了,就是如此,扮演的角色變了,感覺(jué)也就隨之改變了。

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