三來從概率來看，從數(shù)量上來看，研究生教育一定屬于精英，因為在數(shù)量的稀缺性上就已經(jīng)是精英了。

在概率上來看，是的

某種程度上，咱們國家的現(xiàn)階段而言，在概率上來看，是的。

我所理解的精英教育即培養(yǎng)較高層次的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，可以為實現(xiàn)國家復(fù)興的上層建設(shè)添磚加瓦的人的教育。

精英教育不僅僅指的是學(xué)識方面，更應(yīng)該是一個肩負著更大的歷史國家責(zé)任的公民的教育。

精英教育應(yīng)該比普通教育更注重社會責(zé)任感，是更致力于培養(yǎng)具有民族精神的時代英雄的教育。

小編總結(jié)

高中生曾被當作精英，中專生和大學(xué)生，更是鳳毛麟角。事過境遷，斗轉(zhuǎn)星移，四十年過去了，大學(xué)教育已經(jīng)大眾化，研究生教育也日益普遍化。

有人曾認為，當前我國的研究生實際水平僅相當改革開放初期的高中生。在也有人戲言，在北上廣，從空中落下一個物件，砸中六個人，里面有五個博士生，只有一個碩士生。雖然明顯有夸大其詞，但是，也在一定程度上反映改革開放以來，中國高等教育已經(jīng)進入快車道。

當然，學(xué)歷高低僅僅能證明受教育的經(jīng)歷，個人素養(yǎng)和實際能力，必須與社會實踐和工作崗位相輔相成。美國比爾蓋茨的成功，就是典型案例。不要把每個人的能力標簽化、證書化，在運籌帷幄之中、決勝千里之外的同時，提高自己的學(xué)歷，彰顯高雅的追求，才是最好的人生選擇！