實際上卻是錯誤的

這種說法初看有一定道理，但實際上卻是錯誤的。

教育本身是一種資源形式，是由很多種其他資源集合而成的資源形式，包括土地資源、房屋資源、設(shè)備資源、教師資源、信息資源以及其他公共資源。資源的多寡優(yōu)劣確實從很大程度上決定了教育的質(zhì)量，或者說決定了教育的可能性。一個簡單的例子，一所以本科碩士學歷師資為主體的?？圃盒?，即便設(shè)置博士點恐怕也培養(yǎng)不出博士。

但是，資源并不是簡單的堆積和疊加，不是一加一等于二，高校的管理體制和教育理念、校長的領(lǐng)導藝術(shù)和學術(shù)號召、學科發(fā)展的行業(yè)背景以及學校生源質(zhì)量等等與人相關(guān)的因素決定了資源的使用效率。

大學之間的區(qū)別是否僅僅是資源區(qū)別

我以為這是對大學的片面解讀。一所大學與其他大學最大的區(qū)別是她的文化特質(zhì)和精神。我曾經(jīng)在以前的回答中說過，任何一所優(yōu)秀的大學都有著自己獨有的文化積累，并在長期的積累中凝練出了自己獨特的文化。這有一個非常鮮明的例子，那就是全國沒有哪所大學和另一所大學擁有完全一樣的校訓。這并不是大學在自我矯情，而是每所大學確實擁有不一樣的起源和積累。這種文化會潛移默化的在學生的心中生根發(fā)芽，變成這所大學畢業(yè)生的共同特質(zhì)，這種特質(zhì)大學生本人很難察覺，甚至某一個用人單位也很難察覺，只有大家坐在一起，共同討論的時候，往往才能發(fā)現(xiàn)。

那些人估計大學都沒上過

你想，一大批優(yōu)秀的學生去了985、211，一大批不優(yōu)秀的去了普通大學，二者從生源就差了不是一點，你還敢說大學差不多嗎。

再加上學校師資，普通大學老師什么水平，985雙一流大學什么水平，差的也不是一點。

兩邊都是差距，你說普通大學跟重點大學差別大不大，所以，要考就考好的，別聽那些不負責任的人亂說。

小編總結(jié)

對于大學的主要區(qū)別說直接點就是有沒有錢，國家、省和地方財政給你多少經(jīng)費補貼。學校有錢，就可以吸引優(yōu)秀的教師，可以增加校區(qū)，增加完善基礎(chǔ)設(shè)施，為老師、學生的發(fā)展提供幫助，提高學校自身知名度，提高自己的名氣，如此可以不斷循環(huán)，但根本還是需要物質(zhì)基礎(chǔ)做支撐，經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。

而對于學生來說，大家通過高考都想去985、211大學念書，主要因為學校的名氣，以后可以找到理想的工作。在好的學校，接觸的東西，生活的圈子、朋友圈都會比普通學校高一些。好學校有更多的資源，可以讓學生去利用。好好學習，考個好大學可能改變你的一生。