不要把孩子的成績和物質(zhì)直接掛鉤
這會(huì)誤導(dǎo)孩子，讓孩子體驗(yàn)不到取得好成績的真實(shí)體驗(yàn)。好成績本身就給孩子帶來了好處：他人的認(rèn)同，自我榮耀感，努力付出得到的回報(bào)。但我們把成績和物質(zhì)掛鉤的時(shí)候，好成績在孩子心理就等同于錢財(cái)。
孩子的成長過程，是一個(gè)不斷自證獨(dú)立、尋求歸屬感、榮耀感的過程，物質(zhì)固然可以使他們開心，但那只是一時(shí)的、表面的。
我覺得這個(gè)應(yīng)該是分著的
孩子考試成績好，應(yīng)不應(yīng)該給予這個(gè)物質(zhì)和金錢獎(jiǎng)勵(lì)的話？我覺得這個(gè)應(yīng)該是分著的，如果當(dāng)你答應(yīng)了孩子的話，你就應(yīng)該遵守承諾，給他適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如果你當(dāng)時(shí)沒有答應(yīng)的話，也可以口頭鼓勵(lì)一下
我們家孩子的話，我是一般是有獎(jiǎng)勵(lì)的，如果是比如說他考了成績是達(dá)到某一個(gè)階段，或者是能夠在班里面排名達(dá)到前幾名的話，一般都是有獎(jiǎng)勵(lì)的嗯，當(dāng)然，這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)可大可小，不用太金錢話，你可以適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)一下，畢竟這是作為孩子激勵(lì)孩子的一個(gè)很好的方式方法嗯，有我記得當(dāng)時(shí)我弟上初中的時(shí)候，一開始成績并不是很好，后來我就跟他說，如果能考到百里面前十名的話，可以獎(jiǎng)勵(lì)他50塊錢，如果能考到前三名，就獎(jiǎng)勵(lì)他100塊錢
后來就是在這種激勵(lì)下，我弟的成績，他剛開始借不著，屬于中等，后來能拿到班里的前五六名左右，每次拿到這個(gè)錢都特別開心，因?yàn)樗X得這是他努力了一個(gè)學(xué)期的結(jié)果，所以我覺得是可以，我覺得獎(jiǎng)勵(lì)還是可以的，獎(jiǎng)勵(lì)還是可以的。
可以從幾方面來做
1.給孩子適當(dāng)?shù)奈⑿—?jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)一下，作為動(dòng)力。比如，一本好書，她很喜歡的一個(gè)發(fā)卡等等。這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)不能以錢的多少為準(zhǔn)則。
2.告訴孩子，好成績是應(yīng)該的，學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，不是為家長和老師學(xué)的。讓孩子認(rèn)識到努力學(xué)習(xí)是他應(yīng)該做的，不好好學(xué)習(xí)，將來沒有知識，是很難立足的。為了自己的前途，要努力學(xué)習(xí)！
小編總結(jié)
孩子考了好成績就以金錢或物質(zhì)作為獎(jiǎng)勵(lì)，這樣的做法不宜提倡，當(dāng)然如果是獎(jiǎng)勵(lì)一些課外書供孩子閱讀還是不錯(cuò)的選擇。這個(gè)問題讓我想起前幾天到一小店買東西，正遇老板娘的孩子跟母親要錢，母親說你先去做功課我就給你錢，孩子堅(jiān)持先給錢再做功課。雙方堅(jiān)持的結(jié)果是孩子賭氣不要錢也不做功課跑出去玩了。所以當(dāng)你給孩子再多的錢他也考不好時(shí)你該怎么辦？孩子考得好可以口頭鼓勵(lì)為主。孩子的學(xué)習(xí)是為他自己將來的前途鋪路，孩子一生的路走得是否順暢與他學(xué)習(xí)期間是否認(rèn)真努力有著很大的關(guān)系。不要讓孩子把金錢物質(zhì)看成學(xué)習(xí)的唯一動(dòng)力。