人品是做人做事的根基
基礎不牢，地動山搖。一個人的人品好，不管他的文憑是哪個學校的，牌子亮不亮，都是可以信賴和委以重任的，他們做出來的事情都是對人民、對社會有益的。如果一個人的人品不好，即使他的學校牌子再亮，個人能力再強，缺少家國情懷，甚至認賊作父，他的本事越大，對國家對民族的危害也越大。
做人以德為先
司馬光在《資治通鑒》講到，"有德有才為圣人,無德無才為愚人,有德無才為君子,有才無德為小人?！痹谶x拔人才上,寧用君子不用小人，可想而知。
當今，我們在德、智、體、美、勞教育上太專注于智的發(fā)展，注重于看分數(shù)，以成績論人才，而忽視了德的從小培養(yǎng)，使許多人才長大后，空有一肚子文化，包括許多像清華、北大等高等院校學生，卻缺乏家國情懷，起碼為人標準，詆毀他人，精致利己，背叛祖國，的確值得深思！
素質是一個人基本條件
一般來說，一個人讀大學后，受到更高層次知識洗禮和良好文化氛圍熏陶，修養(yǎng)會有很大提升，自內而外流露出獨特的氣質。這種狀況在未受世俗之氣沖擊和滲透的“天之驕子”的時代，尤為顯見，理想信念、家國情懷使大學生的使命感、責任感盡顯雙眸，道德誠信對他們來說具有神圣感。
今天的社會，是一個更多地追求自我滿足和幸福的社會，考量社會需求的少了，精致于自我價值的多了。享樂與拜金風氣彌漫社會，滲透校園。也難怪大多數(shù)各省狀元都競相奔向清華北大的經管學院，去不了的，留學美國也要爭取改專業(yè)進華爾街。倒是中間偏上層次的學生，扛起了家國責任，看看中國航天研究中心和基地的年輕面孔，看看那些默默無聞地在實驗室里為國家科技發(fā)展獻身的年輕身影，他們用行動告訴我們，什么是責任、誠信、擔當？什么叫道德？怎樣才是一個有素質的人。因為他們的付出，才會有我們的和平安定與幸福自在。
小編總結
對于學生而言，我覺得先要學會做人，再談學文化知識。向葉圣陶等老一輩知識分子學習致敬！
對于教師而言，我更崇尚育人先育德，先育人，后教書。
對于社會而言，我們呼吁真、善、美，等一切美好的東西。德，是做人之本，是民族之魂。