這幾年家長委員會(huì)，在學(xué)校里面的是基本上普遍了。家長委員會(huì)的功能也比其他以前時(shí)間顯得更權(quán)威更強(qiáng)大。
很多人對于家長委員會(huì)的感覺是一種帶著錯(cuò)誤的有色眼鏡來看待，他們認(rèn)為家長委員會(huì)就是和老師一起過節(jié)，去獲取一些不當(dāng)?shù)睦?，但真?shí)情況是這樣嗎？是否能夠在孩子小升初的時(shí)候得到某些有益的幫助呢？這些都是不可能的。
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我們單位的家長委員會(huì)基本上是家長報(bào)名，然后班主任根據(jù)情況進(jìn)行篩選，篩選的原則非常的簡單，一是家長有時(shí)間，而是家長能夠通情達(dá)理，有一定的組織能力。
現(xiàn)在由于關(guān)于整個(gè)學(xué)校統(tǒng)一征訂服裝的現(xiàn)象已經(jīng)決定禁止，所以說家長委員會(huì)在這里面第1個(gè)最重要的觀念，我工作那就是幫助班級管理。經(jīng)常一個(gè)人任務(wù)就是加強(qiáng)對班級統(tǒng)一服裝的管理，很多情況下，一些熱心的家長會(huì)聯(lián)絡(luò)全班家長進(jìn)行溝通，如果出現(xiàn)了極個(gè)別家庭比較困難的學(xué)生，一些家長還會(huì)和賣服裝的人一起協(xié)商，對這幾個(gè)孩子進(jìn)行免費(fèi)。
上面描述的只是一種情況，另外的情況還是非常多了，比如說班級組織一些公益性的打掃衛(wèi)生，組織一些公益性的講座，需要調(diào)動(dòng)家長資源的時(shí)候，家長委員會(huì)會(huì)主動(dòng)聯(lián)系有才能的家長或者聘請校外自己的資源進(jìn)行學(xué)生授課。
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第2個(gè)問題家長委員會(huì)，整個(gè)工作期間能不能為自己撈取好處？能不能幫助班主任聊起好處？
可以說家長委員會(huì)的成員只有付出沒有收獲，他們的工作狀態(tài)是占用了自己的休息或者其他的一些時(shí)間，如果想從這里面撈取好處的話，估計(jì)是沒有，如果非得有好處的話，我估計(jì)也只能是和老師的關(guān)系更熟悉一點(diǎn)，對于孩子課堂學(xué)習(xí)更關(guān)照一點(diǎn)，這幾乎就是最大的好處。
能不能和班主任做一些私下的交易的，這種可能性幾乎是不存在的。有些人喜歡用一些世俗的眼光看待任何一件事情，他們把家長委員會(huì)想象成了社會(huì)中的一些不良的機(jī)構(gòu)，其實(shí)這種想法是不一定存在的。
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既然我們都知道了，家長委員會(huì)是一種公益性的，沒有任何回報(bào)的一種付出。那么我們有理由確信，在小升初的過程中任何孩子，需要進(jìn)行自己的努力，才能夠考取一些優(yōu)秀的學(xué)校。
答案最后還是需要明確。家長委員會(huì)的人是一種公益心，有愛心的人。他們不可能也不會(huì)從這個(gè)工作中或許對于孩子上學(xué)某一方面的特殊幫助。