去小學化在全國各個省市縣開展得如火如荼，所以對于您這個問題，堅決建議您等孩子入學之后再學習一些小學的知識。
家長可能對于孩子有一種天生的焦慮，覺得孩子什么都能學，可是，什么都學不會，恐怕孩子在進入小學階段之后，由于自己的成績知識儲備不足，造成了學習上的壓力，但實際上這種擔心真的是多余的。
首先一年級的知識在于從古到今，現(xiàn)在來看，從前沒有幼兒園的時候，沒有幼小銜接班的時候，并沒有耽誤孩子們成為國家棟梁之材。就是體現(xiàn)了一個問題，這個問題就是真的是沒有必要去學習一些小學的知識。
第2個問題就是小學階段的管理越來越嚴格，對于所有一年級的老師都進行零起點教學，所謂零起點教學可以從字面意義上進行理解，那就是把每一個孩子都當成沒學過一點點數(shù)學知識或語文知識的。
第3個問題就是現(xiàn)在的社會大環(huán)境基本上保障了，無論是幼兒園還是小學，都可以讓孩子安心的在幼兒園里面，做自己的幼兒園生活，到小學階段按部就班的學習小學語文數(shù)學知識。
當然我們學校也有過這方面的對比，孩子如果提前上幼小銜接班的話，對于孩子只有一個學期的優(yōu)勢，第2個學期就沒有任何優(yōu)勢，也就是指在一年級結束之前上過幼小銜接班的孩子和沒上過幼小銜接班的孩子基本上就看不出任何差距了。
那你就是我的建議，其實你也能夠明確的感受到讓孩子度過幼兒園的生活，開開心心的度過，并不是讓孩子非得學一些小學的知識，當然你可以在和孩子游戲的過程中進行一些簡單的語言和數(shù)理方面的訓練。