增強(qiáng)感覺和氣氛吧
首先,國學(xué)服裝也是國學(xué)的一部分,穿著國學(xué)服裝,也有助于宣傳和推廣國學(xué)文化。
其次,穿著國學(xué)服裝,容易讓學(xué)生回到國學(xué)的環(huán)境,讓學(xué)生在身臨其境中感受國學(xué)和服裝的魅力。
再次,它作為一種要求,也是教育的有機(jī)組成部分,能夠有效保障教學(xué)正常進(jìn)行。
穿著漢服學(xué)國學(xué)更有韻味和氛圍
學(xué)習(xí)是需要一定的氛圍和環(huán)境的,為孩子創(chuàng)造一種良好的學(xué)習(xí)國學(xué)的氛圍,努力營造一種學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)環(huán)境,這是必要的。不能否認(rèn),統(tǒng)一服裝,是可以營造這種氛圍的,正如統(tǒng)一的服裝和整齊的步伐可以使集體意識增強(qiáng),具有身份的認(rèn)同感,提高戰(zhàn)斗力。讓學(xué)國學(xué)的孩子統(tǒng)一服裝會顯的更有國學(xué)的韻味,營造一種學(xué)國學(xué)的氛圍。
最后校長強(qiáng)調(diào),穿漢服在學(xué)堂上課,并沒有硬性的規(guī)定,可穿可不穿,并沒有硬性的規(guī)定。這位校長也說,尊重孩子的選擇,可以穿也可以穿也可以不穿。并沒有影響的規(guī)定,國學(xué)的學(xué)習(xí)絕對不是讓孩子必須具有服從意識,逆來順受。
可以讓孩子們有一種價值感的認(rèn)同
不知道你有沒有這樣的一種經(jīng)歷,當(dāng)你神情沮喪的時候,你穿上漂亮的新衣服,可以讓你的情緒很快好起來。當(dāng)你穿上一身運(yùn)動服的時候,你不自覺地跳上幾下,顯得精神抖擻。心理學(xué)家研究表明,外在的服飾確實(shí)能夠影響人的心理,當(dāng)你穿上一身臟兮兮的乞丐服的時候,你整個人都顯得不好了。
練跆拳道的孩子,穿上那身寬松的練功服總喜歡踢幾下腿,仿佛自己一下子功夫增長了五成以上。戴上護(hù)腕的孩子會感覺到自己的手勁一下子增大了不少。
小編總結(jié)
我認(rèn)為,學(xué)習(xí)國學(xué)統(tǒng)一服裝,穿國學(xué)服裝,本無可厚非,這既是管理者的一項(xiàng)管理措施,也是營造一種良好學(xué)習(xí)氛圍的手段。但平時如果穿著,也有太多的不便,當(dāng)然如果有對民族服飾有特殊的好感,不妨穿一穿,尊重每一個人的合理選擇,這是文明進(jìn)步的標(biāo)志。但如果強(qiáng)制性地要求凡是學(xué)習(xí)國學(xué)的孩子,無論在什么時候都要穿漢服,則并不值得提倡,這是文化不自信的表現(xiàn)。
最后:
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