孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),每天都是敷衍的寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)


要讓他有真切的體驗(yàn)和心靈的觸動(dòng)

有時(shí)候孩子身上的問(wèn)題,僅靠枯燥乏味的說(shuō)教是根本不起作用的。要想真正改變孩子,就必須要讓他有真切的體驗(yàn)和心靈的觸動(dòng)。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),每天都是敷衍的寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)

對(duì)于不愛(ài)學(xué)習(xí),不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事的孩子,說(shuō)教管教不起作用的情況下,建議換一種思維,換一種方式,真正的拉近父子、母子之間的關(guān)系,讓孩子親身的去體驗(yàn)和感受一下生活本來(lái)的面目,從心靈上對(duì)他進(jìn)行一個(gè)深度的觸動(dòng)。這樣也許他才能真正的改變。

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),每天都是敷衍的寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)


孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),每天都是敷衍的寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)應(yīng)

對(duì)孩子的高質(zhì)量陪伴都必不可少

有句網(wǎng)紅金句這樣說(shuō),“陪伴是最長(zhǎng)情的告白”,事實(shí)上,這句話不僅適用于情侶夫妻,還適用于親子關(guān)系。我們小時(shí)候?qū)W習(xí),都是本著為老師、為父母學(xué)習(xí)的心態(tài),只有當(dāng)我們長(zhǎng)大成人,才會(huì)恍然發(fā)覺(jué),事實(shí)不是如此,可是,小孩子哪懂那些道理。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己那么辛苦地在為父母奮斗,而父母卻對(duì)自己不聞不問(wèn),只一心扎在工作上,他的內(nèi)心該何等凄涼。

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再者,父母對(duì)孩子低質(zhì)量或者無(wú)質(zhì)量的陪伴,極不利于孩子養(yǎng)成正確的安全感和歸屬感。而在這些不正確的安全感和歸屬感的引導(dǎo)下,孩子會(huì)出現(xiàn)很多不良行為,這才真正后患無(wú)窮。

給孩子規(guī)定一個(gè)明確的目標(biāo)

在面對(duì)寫(xiě)作業(yè)敷衍了事或者馬馬虎虎的學(xué)生的時(shí)候,我覺(jué)得最好的方案,還是給孩子規(guī)定一個(gè)明確的目標(biāo),當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)可能因人而異,比如說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)非常差的孩子,您可以要求的快速完成作業(yè),質(zhì)量方面不可能要求的太高,否則的話他寧愿磨蹭時(shí)間也不會(huì)主動(dòng)完成。

還有一個(gè)在面對(duì)這些孩子的時(shí)候,重點(diǎn)要提升他們的基礎(chǔ)知識(shí)能力,和孩子一起努力,讓孩子有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)改變狀態(tài)才是最重要的,不是這樣糊糊涂涂的過(guò)一輩子,也不是糊糊涂涂的完成,一些作業(yè)。最終相當(dāng)于沒(méi)完成。

當(dāng)然最關(guān)鍵的是,家長(zhǎng)一定要和孩子保持一致友好的狀態(tài),這種友好的狀態(tài)并不是耍無(wú)賴調(diào)皮的狀態(tài),而是一種心平氣和的積極的狀態(tài)。

小編總結(jié)

一是培養(yǎng)孩子聽(tīng)講的專注程度,力爭(zhēng)課堂上的問(wèn)題課堂上解決,盡量不把困惑帶到課下。

二是培養(yǎng)孩子課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)變得輕松而充滿樂(lè)趣。

三是培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。讓孩子遇到難題時(shí),在自己無(wú)法解決的情況,多問(wèn)敢問(wèn),問(wèn)老師、同學(xué)、家人均可。家人在幫孩子解決問(wèn)題時(shí),還可以就孩子感興趣的話題擴(kuò)展知識(shí)面,提高孩子掌握課外知識(shí)的興趣。

四是創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,在孩子學(xué)習(xí)和做作業(yè)時(shí),父母不要看電視或玩手機(jī),父母最好也讀書(shū),給孩子一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境。

五是適時(shí)激勵(lì)孩子,讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事情,培養(yǎng)孩子的信心。孩子在父母的激勵(lì)下,有了學(xué)習(xí)信心和動(dòng)力,會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子,父母即使不陪伴,都會(huì)積極學(xué)習(xí),輕松完成作業(yè)。

六是保持家庭關(guān)系和諧,一家人互敬互愛(ài),氣氛融洽。孩子在這種氛圍中成長(zhǎng),內(nèi)心是快樂(lè)而健康的,學(xué)習(xí)的積極性高,做作業(yè)就不會(huì)是難事。

七是不要溺愛(ài)孩子,在玩和做作業(yè)之間劃清時(shí)間段和界限。該玩的時(shí)候,一定讓孩子玩,該做作業(yè)的時(shí)候,一定要認(rèn)真地保質(zhì)保量地做好作業(yè)。

八是自己的孩子盡量自己帶,爺爺奶奶只是起輔助作用,以免爺爺奶奶嬌慣孩子。在父母身邊長(zhǎng)大的孩子被父母的愛(ài)滋養(yǎng)著,內(nèi)心不會(huì)有缺失感,不會(huì)缺乏安全感,不會(huì)自卑、無(wú)助,學(xué)習(xí)就會(huì)有動(dòng)力。

最后:

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