說明大學(xué)生思想活躍
擺地?cái)偟拇髮W(xué)生越來越多，這說明大學(xué)生思想活躍，接受新鮮事物快，本來擺地?cái)偸抢鲜?，舊事，是城管管的事，是不值得一提的事，而正是這一提不到桌面的事卻恰巧是我們的總理提出來的，還是作為政府高層關(guān)心民眾疾苦的問題提出來的，所以我們的大學(xué)生才覺得新鮮，好奇，躍躍欲試，一部分大學(xué)生是乘疫情長(zhǎng)假，學(xué)校去不成，無事，真心想?yún)⑴c擺地?cái)偖?dāng)中，一來鍛煉一下自己，二來想掙點(diǎn)生活費(fèi)，幫父母減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，但是絕大多數(shù)學(xué)生是瞎子攆強(qiáng)徒，隨到哄，覺得開心，好玩。
敢于打破傳統(tǒng)觀念
擺地?cái)偟拇髮W(xué)生越來越多，這說明一是大學(xué)生有自信自立觀念，敢于打破傳統(tǒng)觀念，自己動(dòng)手豐衣足食。二是說明國(guó)家刺激消費(fèi)政策得到了廣大民眾的肯定。三是體現(xiàn)了消費(fèi)新趨勢(shì)，地?cái)偨?jīng)濟(jì)即解決了大學(xué)生經(jīng)濟(jì)壓力，方便民眾購(gòu)買，又拉動(dòng)了市場(chǎng)消費(fèi)。四是擺地?cái)偪梢藻憻挻髮W(xué)生的意志，樹立自立意識(shí)。所以大學(xué)生擺地?cái)?，體現(xiàn)了大學(xué)生敢于向傳統(tǒng)挑戰(zhàn)，接受新鮮事物快，為在特殊時(shí)期減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，自食其力創(chuàng)造條件。
體現(xiàn)了就業(yè)扁平化趨勢(shì)來臨
一方面從就業(yè)崗位來講，人員不再擠往高大上、有臉子有厘子的行業(yè)，而是以務(wù)實(shí)為目的，哪里能里生存，能發(fā)展，能積累經(jīng)驗(yàn)就去干什么。另一方面說明當(dāng)代大學(xué)生更接地氣，更現(xiàn)實(shí)了。能夠?qū)徱暽鐣?huì)主流，以發(fā)展的眼光去看待今后的人生安排。從力所能及的事開始，不好高騖遠(yuǎn)。從簡(jiǎn)單的開始，更易撐控自己的命運(yùn)。這是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)。誰能講大學(xué)生就不能擺地?cái)偭?。大學(xué)生就是一個(gè)社會(huì)中的個(gè)體。脫離學(xué)校了，就與平民、農(nóng)民、工人一致，以勞動(dòng)換得收獲。在什么崗位更能收獲價(jià)值就應(yīng)去干什么。這是自然生存法則。別把自個(gè)當(dāng)個(gè)寶。
小編總結(jié)
1.開放擺地?cái)傂抡膶?shí)行，對(duì)促進(jìn)就業(yè)，保障民生的具有積極意義，深得民心。連大學(xué)生都看好這“人間煙火氣”，并投身于這樣的創(chuàng)業(yè)活動(dòng)之中。這是新時(shí)期大學(xué)生思想觀念的大更新，實(shí)際行動(dòng)的大轉(zhuǎn)變。
2.大學(xué)生參與擺攤，意義不僅在于為了獲得經(jīng)濟(jì)利益本身，更重要的，這是對(duì)他們創(chuàng)業(yè)的一次“試水”和歷練。經(jīng)過這樣的實(shí)踐活動(dòng)，使他們更好地接近弱勢(shì)群體，在第一線體驗(yàn)到就業(yè)的不易和生活的艱辛，真正學(xué)到適應(yīng)社會(huì)，面對(duì)市場(chǎng)的知識(shí)和本領(lǐng)。即使是在商品經(jīng)濟(jì)大潮中，嗆了幾口水，搭了點(diǎn)小本，甚至栽了小跟頭，也是有收獲的。這對(duì)于青年人更好地珍惜擁有的，自立自強(qiáng)，艱苦創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值，都是值得的。
當(dāng)然，在大學(xué)生擺攤中，極少數(shù)人也沒有想那么多，是一時(shí)無事可做，出于好奇，就去臨時(shí)趕趕熱鬧，體驗(yàn)體驗(yàn)生活，并不一定想歉多少錢；更多的是真心實(shí)意去練攤創(chuàng)業(yè)，檢驗(yàn)一下自我適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)，獲得一些經(jīng)濟(jì)收入，減輕家庭的負(fù)擔(dān)。這些想法都是合理的。
最后：
大學(xué)生如果想加入有外國(guó)人、留學(xué)生的社群（英語角）練口語，關(guān)注公眾號(hào)“豎起耳朵聽”關(guān)注后即可加入聊天，英語角里會(huì)美音、倫敦腔、印度腔的小伙伴都有。