有社會現(xiàn)實和家庭觀念因素
在農(nóng)村家庭方面，許多學生家長一味認為城市教育資源優(yōu)厚，孩子就一定能成才，考上好大學，能奔出好前程。不僅花大錢送子女進城市學校，而且由父母爺爺奶奶中的一方或雙方專職全程陪讀，供子女讀書家庭付出的成本極高。但事實并不盡然，每年有高考，有中考。各個村子每年都有進大學進高中的，但事實并非有專門陪讀的學生就能考入好大學好高中。有很多考的好的學生，卻是家庭條件差，未能進城市學校沒有父母爺爺奶奶陪讀的學生。而且這些學生能吃苦耐勞，自控能力，處事能力都比家長長陪在城市學校讀書的學生要強。
很多隨父母進城務工讀書去了
一方面是由于計劃生育政策，導致很多家庭只生一個孩子，所以適齡兒童越來越少。還有一個方面，就是很多人將孩子帶到了城市中去生活讀書。這也是農(nóng)村學生越來越少的原因。
外流的途徑有二——一是條件較好的農(nóng)村家長為了讓孩子接受最優(yōu)質的教育，找關系把孩子送到城里或者條件更好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校就讀；二是隨著打工的父母外遷，到父母工作的地方就讀，這樣更便于照顧。特別是這幾年中央便民政策的實施，讓打工者在工作地無障礙落戶，農(nóng)村學生到遙的他鄉(xiāng)就讀的現(xiàn)象就變得更加普遍。
城鎮(zhèn)化的必然結果
一、城鎮(zhèn)化的必然結果。國家一方面大力推進城鎮(zhèn)化，一方面建設美麗鄉(xiāng)村。城鎮(zhèn)化是硬指標，也是社會發(fā)展的必然趨勢，同時城鎮(zhèn)化的過程也是經(jīng)濟突飛猛進的過程，也給人的發(fā)展提供了更多的機會。美麗鄉(xiāng)村建設，除了少部分比較成功，能夠可持續(xù)發(fā)展外，大部分都在城鎮(zhèn)化大潮沖擊下節(jié)節(jié)敗退。農(nóng)村人越來越少，學生也必然是越來越少。
二、凋敝的鄉(xiāng)村越來越難以吸引高素質的教師投身其中。人往高處走，追求更好地生活是人的本性。受過高等教育的教師更愿意留在城市工作。
小編總結
農(nóng)村學校之所以修的越來越漂亮，是和國家的扶貧政策和教育支持的力度分不開的。農(nóng)村學生越來越少，這是一種必然趨勢，因為人們越來越喜歡向教育資源更好的大城市聚集，大城市的師資力量和教育水平，肯定勝過農(nóng)村的教育，這是由地方財政收入和城市經(jīng)濟發(fā)展條件決定的。
過去的財富在農(nóng)村還有所體現(xiàn)，到現(xiàn)在財富和資金都流向了城市，導致農(nóng)村可獲得的好的資源越來越少。教育不知要看教學樓，更要看老師的教學水平和教育相關配套設施是否跟的上時代的腳步。
最后：
大學生如果想加入有外國人、留學生的社群（英語角）練口語，關注公眾號“豎起耳朵聽”關注后即可加入聊天，英語角里會美音、倫敦腔、印度腔的小伙伴都有。