現(xiàn)在的教師算不算公務(wù)員,為什么很多老師去考


原標(biāo)題:現(xiàn)在的教師算不算公務(wù)員,為什么很多老師去考公務(wù)員?

現(xiàn)在的教師算不算公務(wù)員,為什么很多老師去考

網(wǎng)友一:

現(xiàn)在的教師算不算公務(wù)員,為什么很多老師去考

教師不算公務(wù)員,理由如下 :

現(xiàn)在的教師算不算公務(wù)員,為什么很多老師去考

第一。教師屬于事業(yè)編制,公務(wù)員屬于行政編制。公辦學(xué)校是介于行政單位與國企之間,屬于財政撥款的非盈利性組織。

第二。中共中央國務(wù)院在2018年1月20 日出臺了 ?全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見 ?中明確闡明教師特別重要的地位,并重申教師工資福利待遇不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員工資福利待遇。以前也是這么個提法,但實際情況是教師和公務(wù)員工資福利待遇相差懸殊。就在車補(bǔ)這塊,公務(wù)員每月500以上,教師卻分文沒有。

網(wǎng)友二:

教師不算公務(wù)員,但最近權(quán)威部門又強(qiáng)調(diào)說:廣大教師應(yīng)享有高的尊重,教師是特殊的公務(wù)員。實際上,十年前教師法旱就給予了教師相當(dāng)高的地位,規(guī)定教師的工資不低于或稍高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的工資,按法教師地位可不比公務(wù)員的地位低啊!

可有些教師還是去報考公務(wù)員,而公務(wù)員很少有人再去報考教師,所以,相關(guān)職能部門再次強(qiáng)調(diào)要提高教師的工資待遇,讓教師更具有獲得感和榮譽(yù)感。

網(wǎng)友三:

教師現(xiàn)在還不是公務(wù)員,只是國家干部,屬于公職人員。盡管近來有傳國家要提高教師的地位,成為特殊的公務(wù)員,但是這種可能性近期來看,應(yīng)該不大。公務(wù)員的比例是比較低的,盡管許多機(jī)關(guān)單位里有許多人在工作,但許多都只是事業(yè)編制而已,并非真正的公務(wù)員。

所有教師都成為公務(wù)員可能性不大,校行政人員成為公務(wù)員的可能性是存在的。

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