通常在使用擴(kuò)音器的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)導(dǎo)游使用的比較多一點(diǎn)，因?yàn)樗枰崖曇魝鞯酶h(yuǎn)一些，因?yàn)樗诓煌５恼f(shuō)話，并且要保證每一個(gè)廳都能聽到，但是對(duì)于學(xué)校來(lái)講，如果小學(xué)一年級(jí)能不用擴(kuò)音器的話，你要能撐住一周，我就算你會(huì)用嗓子或者說(shuō)你是一個(gè)比較優(yōu)秀的語(yǔ)言工作者。
有人愿意用擴(kuò)音器擴(kuò)音器帶在身上，說(shuō)話的聲音都變了，然后自己聽著也不舒服，但是不用擴(kuò)音器又有什么好辦法呢？孩子們聲音又太高，現(xiàn)在又不允許體罰打罵孩子，一些教育專家就會(huì)在那里胡扯，講話藝術(shù)，上課技術(shù)，對(duì)于孩子們來(lái)講，他們知道什么叫尊重，他們只知道老師的聲音大了能夠把他們壓住，他們能夠大多數(shù)的孩子說(shuō)的話聽不到就可以了。
如果說(shuō)使用擴(kuò)音器上課有什么利弊的話，那是一點(diǎn)好處都沒(méi)有，如果孩子的課堂紀(jì)律非常緊，有些孩子們都不說(shuō)話或者能夠按照老師的要求進(jìn)行討論的話，根本就用不到擴(kuò)音器，總之使用擴(kuò)音器上課只有壞處沒(méi)有好處，整個(gè)樓道里面都在叫，老師的擴(kuò)音器的聲音傳遍了整個(gè)學(xué)校。
這是一個(gè)沒(méi)有辦法的事情，無(wú)論家長(zhǎng)理解還是不理解，無(wú)論學(xué)校支持還是不支持，一個(gè)現(xiàn)實(shí)的狀態(tài)就是，特別是小學(xué)一年級(jí)開學(xué)的上半學(xué)期，如果不使用擴(kuò)音器，老師的嗓子如果不假那才怪了，時(shí)間長(zhǎng)了，慢性咽炎那是必須的。
要理解吧，雖然這種做法不可取?？墒菦](méi)有更好的替代方案。